九年级物理《第十四章 内能的利用》复习讲学稿
人教版九年级物理下册第十四章《内能的利用》章末复习课件
考法突破
(1)判断内燃机的工作冲程应抓住两点:一是进气门和排气门的开关状态,二是活 塞的运动方向,如下表。
气门的开与关
只有一个气门打开
两个气门都关闭
活塞运动方向
活塞向下
活塞向上
活塞向上
活塞向下
冲程名称
吸气冲程
排气冲程
压缩冲程
做功冲程
(2)内燃机一个工作循环的四个冲程中,有两个存在能量转化:一是压缩冲程中把
变式3-1 关于热机和能量守恒定律的说法中正确的是 ( C ) A.汽油机压缩冲程中内能转化为机械能 B.热机消耗的燃料越多,效率就越低 C.任何一种热机工作时要遵守能量守恒定律 D.蒸汽机的效率为6%~15%,工作时不遵守能量守恒定律
解析 汽油机压缩冲程中,将机械能转化为内能,A错误;热机消耗的燃料越多, 做的总功越大,但不知道有用功的多少,所以效率不一定越低,B错误;任何一种热 机工作时都要遵守能量守恒定律,蒸汽机也不例外,C正确,D错误。
解析 奇瑞E4T15B发动机的效率高,消耗1 kg汽油获得的有用功更多,A正确;根 据Q=mq知,发动机完全燃烧1 kg汽油释放的内能相同,B错误;奇瑞E4T15B发动 机的效率高,有用功占总功的比例高,消耗1 kg汽油散失的内能少,C错误;奇瑞E4 T15B发动机的效率高,是有用功占总功的比例高,但工作时消耗的燃料不一定 更少,D错误。
冲程 示意图
吸气冲程
压缩冲程
做功冲程
排气冲程
气门开 关情况
进气门 打开 排气门 关闭
活塞的运动
向下
曲轴的运动
半周
作用
吸入 汽油和空气 的混合 气体
能量的转化
关闭 关闭 向上 半周 压缩混合气体,使 其内能增加
九年级物理全册第十四章内能的利用小结与复习课件(新版)新人教版
A．燃料燃烧时，质量越大，热值越大 B．燃烧1kg某种燃料放出的热量叫作这种燃料的热值 C．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状 况无关 D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小
第六页，共15页。
6．(2015－2016·苏州校级期中)如图所示，甲、乙、丙三图中的 装置(zhuāngzhì)完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体 质量也相同。
A．普通白炽灯正常工作时消耗的电能转化为光能和热能 C
B．LED灯的发光原理是电能直接转化为光能 C．普通白炽灯正常工作时消耗的电能主要转化为光能 D．LED灯提高了电能转化为光能的效率，有利于节约能源
【点拨】普通白炽灯正常工作时会把消耗能量中的90%转化成无用的热能， 只有大约10%的能量会转化为光能。所以普通白炽灯正常工作时消耗的电 能主要转化为热能。而新型(xīnxíng)的LED灯(发光二极管)发光时几乎不 发热，将电能直接转化为光能，提高了电能转化为光能的效率，有利于节 约能源。
第四页，共15页。
3．(2015·泰安肥城三模)如图是内燃机的某冲程工作(gōngzuò)示
意图，以下改变内能的方式与此相同的是（ ） D
A．向手“哈气”取暖 B．用热水袋取暖
C．烤火取暖
D．搓手取暖
【点拨】这是内燃机的压缩冲程(chōngchéng)，机 械能转化成内能，是通过做功改变内能的，搓手取 暖跟它的道理是一样的，其余三个事例是通过热传 递改变内能的。
第十四章 内能(nèi nénɡ)的利用
小结(xiǎojié) 与复习
第一页，共15页。
本章体系(tǐxì) 构建
第二页，共15页。
本章(běn zhānɡ) 热点(rè diǎn)一热点热专机 练
人教版物理九年级第十四章内能的应用综合复习教案
教案：人教版物理九年级第十四章内能的应用综合复习一、教学内容本节课的教学内容为人教版物理九年级第十四章内能的应用。
该章节主要内容包括：热机、热效率、比热容、热量计算以及生活中的热现象等。
二、教学目标1. 理解热机、热效率的概念，掌握热机的分类和特点。
2. 掌握比热容的定义和计算方法，了解常见物质的比热容。
3. 能够运用热量计算公式解决实际问题。
三、教学难点与重点1. 热机、热效率的概念及其计算。
2. 比热容的定义和计算方法。
3. 热量计算公式的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT播放设备。
2. 学具：笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 引入：通过提问方式复习上节课的内容，引导学生回顾热机、热效率、比热容和热量计算等概念。
2. 讲解：（1）讲解热机和热效率的概念，通过示例和图片让学生更好地理解热机的分类和特点。
（2）复习比热容的定义和计算方法，引导学生通过公式进行计算。
（3）通过示例和练习，让学生掌握热量计算公式，并能够解决实际问题。
3. 练习：给出几个实际问题，让学生运用所学的知识进行解答。
六、板书设计板书设计如下：内能的应用热机定义：热机是一种将热能转化为机械能的装置。
分类：内燃机、外燃机、蒸汽机等。
特点：高效率、高功率、环保等。
热效率定义：热效率是指热机输出的功与输入的热的比值。
计算公式：热效率 = 输出功 / 输入热比热容定义：比热容是指单位质量的物质升高或降低1摄氏度所需的热量。
计算公式：比热容 = 热量 / (质量× 温度变化)热量计算公式：热量 = 比热容× 质量× 温度变化七、作业设计1. 请简述热机、热效率的概念及其计算方法。
2. 一种物质的质量为0.2kg，比热容为4.2×10^3 J/(kg·℃)，升高10摄氏度，求所需的热量。
答案：1. 热机是一种将热能转化为机械能的装置，其分类有内燃机、外燃机、蒸汽机等。
人教版九年级物理第十四章内能的利用复习课教学设计
2.布置一道开放性问题，鼓励学生进行深入思考和研究，如：“请举例说明内能在生活中的应用，并谈谈你对内能利用的节能环保措施的看法。”
3.鼓励学生进行拓展阅读，选择一本与内能、热力学相关的书籍或文章，了解内能利用的最新发展动态，拓宽知识面。
3.结合物理知识，对学生进行情感教育，培养他们的节能环保意识和责任感。
4.鼓励学生课后继续深入学习，拓展知识面，提高物理素养。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，布置适量的课后作业，旨在巩固内能计算、热力学第一定律等知识点，提高学生的解题能力。
-基础题：计算题，涉及内能的计算、热量的计算等，让学生熟练掌握基本公式。
人教版九年级物理第十四章内能的利用复习课教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生深入理解内能ຫໍສະໝຸດ 概念，掌握内能与机械能之间的转换关系，以及内能的利用方式。
2.使学生掌握热力学第一定律的基本原理，理解能量守恒和能量转化的规律。
3.培养学生运用内能知识解释生活中的现象，如热机的原理、热效率的计算等。
4.设计多样化的练习题，针对学生的不同层次，提高学生的解题技巧和应变能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的兴趣，激发他们探索自然规律的热情。
2.培养学生的团队合作意识，使他们学会在合作中学习、成长。
3.培养学生的节能环保意识，让他们认识到合理利用内能的重要性，为可持续发展做出贡献。
4.引导学生树立正确的价值观，认识到科学技术对社会发展的推动作用，培养他们的社会责任感。
2.通过图示和实例，使学生更加直观地理解内能的利用过程，如内燃机的工作原理、热机的效率等。
九年级物理第十四章 内能的利用复习教案 (新版)新人教版
3、分子间有相互 作用的引力和斥力。
学生一一说明，教师板书
1、阅读提纲中提纲中题目，解决相关问题。。
本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础
教师活动
学生
活动
设计
意图
复备标注
自学导航
二、内能：
1、内能 ：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。温度越高，分子无规则运动的速度越大。
三、内能的改变：
1、内能改变的外部表现：
物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定）
内能的利用
感知目标
学习
目标
知识目标
1.了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象，
2.了解内能的概念。能简单描述温度和内能的关系。
3.了解热量的概念。
4.从能量转化的角度认识燃料的热值。
5.认识内能的利用对人类社会发展的重要意义。
6.通过能量转化和转移，认识效率。
7.通过实验，了解比热容的概念。尝试用比热容解释简单的自然现象。
器材
多媒体课件
教师活动
学生活动
设计意图
复备标注
启动课堂
感知目标
说明本节课的复习内容和方式，指导学生依据学案，明确学习目标。
依据学案，明确学习目标
自学导航
自学文本
基础知识〖本部分为大纲要求识记并掌握的部分，是你提高与应用的基础〗
2019秋人教版九年级物理上册教案：第十四章 内能的利用复习
教案：2019秋人教版九年级物理上册——第十四章内能的利用复习一、教学内容教材章节：人教版九年级物理上册第十四章《内能的利用》。
详细内容：回顾和复习本章所学内容，包括内能的概念、内能的转化、热机的工作原理、热效率等，通过实例分析内能的利用和节能环保。
二、教学目标1. 使学生掌握内能的概念、内能的转化和利用，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 培养学生对热机的理解和认识，提高学生的科学素养。
3. 通过对内能利用的复习，提高学生对节能环保的认识，培养学生的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：内能的概念、内能的转化和利用、热机的工作原理及热效率。
难点：内能的转化和利用在实际问题中的应用，热机效率的提高方法。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个生活中的实例，如烧水、做饭等，引导学生回顾内能的概念和内能的转化。
2. 知识回顾（10分钟）复习内能的概念、内能的转化和利用，热机的工作原理及热效率。
引导学生通过教材自主复习，并在课堂上进行简要讲解和讨论。
3. 例题讲解（15分钟）选取具有代表性的例题，讲解内能的转化和利用在实际问题中的应用，以及热机效率的提高方法。
引导学生参与课堂讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。
4. 随堂练习（10分钟）为学生提供一些有关内能利用的练习题，让学生在课堂上独立完成，检验学生对课堂内容的掌握程度。
5. 板书设计（5分钟）根据本节课的主要内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理知识点。
六、作业设计1. 请用简洁的语言描述内能的概念及其与机械能的区别。
2. 举例说明内能的转化和利用在实际生活中的应用。
3. 分析提高热机效率的方法，并谈谈你对节能环保的认识。
作业答案：1. 内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。
与机械能相比，内能与物体的温度和质量有关，而机械能与物体的位置和速度有关。
人教版九年级物理全册第十四章 内能的利用复习课件
（1）锅炉内的水吸收的热量是多少?
（2）无烟煤完全燃烧放出的热量是多少?
解（：3）此锅炉的效率是多少?
（1）Q吸=cm(t - t0)
=4.2×103J/（kg .℃ ）×200kg×(100℃ - 25℃)
=6.3×106J
（3）η= Q吸
（2） Q放=mq
=6kg×3.4×106J/kg =2.04×107J
=4.2×103J/（kg .℃ ）×1000kg×(75℃ - 25℃)
=2.1×108J
（2）Q放= Q吸/30% =7×108J
m'=Q放/q
7X108J =3.5×107J/kg
=20kg
13.某中学为学生供应开水，用锅炉将200kg的水从 25℃加热到100℃，燃烧了6kg的无烟煤。
（无烟煤的热值是3.4×107J/kg）求：
能，提高了热机的
。为进效入率下一个
工作循环，这款内燃机的第六冲程是
冲程。 排气
15. 现代社会中汽车是一种重要的交通
工具，很多汽车使用的发动机是四冲
程汽油机，在它工作的过程中， ____做__功____冲程将内能转化为机械能 ，将机械能转化为内能的是____压缩 冲程。
16.汽油机和柴油机在构造上的主要
6、汽油机和柴油机的区别：
构造； 燃料； 点火方式； 吸气冲程中进入汽缸内的物质。
练习：
1、单缸四冲程汽油机工作时，依靠飞轮 的惯性来完成的冲程是（ D ）
A、吸气冲程和压缩冲程 B、吸气冲程和排气冲程 C、压缩冲程、做功冲程和排气冲程 D、吸气冲程、压缩冲程和排气冲程
知识点2：燃料的热值
1、定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的能量， 叫做这种燃料的热值。
人教版物理九年级第14章《内能的利用》复习说课稿
二、学情分析导
（一）学生特点
面对九年级的学生，他们已经具备了一定的物理知识基础，对于概念和原理的理解能力有所提高。这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，善于接受新事物，但同时也可能存在一定的注意力分散和自我控制力不足的问题。他们在认知水平上，已经可以从感性认识上升到理性认识，对于抽象的物理概念能够进行一定的理解和运用。在学习兴趣上，大部分学生对于物理学科有着较高的热情，尤其是实验和实践环节，能够激发他们的学习兴趣。然而，在学习习惯上，部分学生可能仍依赖于教师的引导，缺乏自主学习的能力和习惯。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我会引导学生进行自我评价，并提供有效的反馈和建议。首先，我会让学生回顾本节课所学的知识点，总结内能的概念、转化和利用原理等。然后，我会鼓励学生分享自己的学习体会和收获，以及在学习过程中遇到的问题和困惑。我会根据学生的反馈，及时给予肯定和鼓励，并提供针对性的建议和指导，帮助他们巩固知识，提高学习能力。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：首先，通过引入与生活密切相关的实例，如冬季取暖、发动机工作原理等，让学生感受到物理知识的实用性和重要性。其次，设计一些简单的实验，如热传递实验，让学生亲自动手操作，观察并解释现象，从而提高他们的参与度和兴趣。此外，我会鼓励学生进行小组讨论和合作，让他们在交流中发现问题、解决问题，增强他们的自主学习能力。最后，我会及时给予学生反馈和表扬，提高他们的自信心和成就感，激发他们继续学习的动力。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我计划设计以下巩固练习和实践活动：首先，我会设计一些填空题和选择题，让学生回答关于内能的概念和原理，以检验他们对知识的理解和记忆。然后，我会组织学生进行小组实验，如热传递实验，让学生亲自动手操作，观察并解释现象，从而加深对内能转化的理解。此外，我还会让学生结合生活实际，提出一些内能应用的例子，并解释其原理，以培养他们的知识应用能力。
人教版九年级物理第十四章内能的利用复习课说课稿
3.指出学生在学习过程中存在的问题，给出改进建议，帮助学生找到提高的方向。
（五）作业布置
课后作业的目的是巩固所学知识，提升学生的应用能力。我将布置以下作业：
1.结合本章内容，让学生撰写一篇关于内能利用的科普文章，提高学生的写作能力；
1.内能的概念和转化过程；
2.热机原理及其应用；
3.能量守恒定律的应用。
板书风格将采用图文结合，使用不同颜色粉笔突出重点，增强视觉效果。板书在教学过程中的作用是辅助讲解，帮助学生构建知识结构，强化记忆。为确保板书的有效性，我将：
1.在课前精心准备，明确板书内容和顺序；
2.在课堂上适时书写，保持与讲解同步；
人教版九年级物理第十四章内能的利用复习课说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是人教版九年级物理第十四章内能的利用复习课。在整个课程体系中，本章是连接热学与现代能源技术的桥梁，具有承上启下的作用。通过本章学习，学生可以对热能的转化、内能的利用有更深入的了解，为后续学习能源技术打下基础。本章主要知识点包括：内能的概念、内能的转化、热机的原理与应用、能量守恒定律等。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将按照以下步骤逐步呈现知识点：
1.通过实验演示和多媒体辅助，使学生直观地理解内能的概念和内能的转化过程；
2.结合实际案例，讲解热机原理及其在实际中的应用，让学生了解热机在生活中的重要性；
3.引导学生运用能量守恒定律分析问题，培养他们解决问题的能力。
（三）巩固练习
为帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我将设计以下巩固练习：
2.通过具体案例分析，帮助学生掌握热机效率的计算方法；
初中九年级物理：第十四章内能的利用复习教案
第十四章内能的利用一热值与热机直击考点考点一热值热值是燃料在完全燃烧时把化学能转化为内能本领的大小，是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧等没有关系的。
计算公式为Q=mq.例1．完全燃烧0.21kg的酒精所放出的热量，全部被质量为50kg、温度为20℃的水吸收，则水温升高℃。
（c水=4.2×103J/（kg·℃）q酒精=3.0×107J／kg）考点二热机热机是利用燃料燃烧释放出的内能(Q=qm)来做功的装置．燃料燃烧释放的能量并不是全部用来做有用功，一部分能量耗损了．这主要是燃料燃烧时的耗损Q1和热量利用时的耗损Q2(废气带走一部分热和热传递)以及机械做功时的耗损W额(克服摩擦力做功)．故用来做有用功的能量形是很少的一部分，即W有=Q—Q1一Q2一W额．要提高热机效率就是要设法减少以上几种能量耗损．例2双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是（）A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多B．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100%C．在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大D．汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小二、走出误区误区一关于热机的效率问题例3 关于热机效率的说法中，不正确的是( )A．燃料燃烧释放的内能不可能全部做功B减小各种热量损失和增加运动零件之间的润滑，可以提高热机效率C．减小和利用废气带走的能量来提高热机效率D．热机工作时能量都用来做有用功误区二对热值的理解不正确例4 小轿车油箱中的汽油用去了一半，则剩下的汽油( )A．比热容和热值均变为原来的一半B．比热容变为原来的一半，热值不变C．热值变为原来的一半．比热容不变D．比热容和热值均不变考点二、热机【例4】“在四冲程内燃机工作的一个工作循环中,存在着机械能转化为内能的过程,也存在着内能转化为机械能的过程,这两个能量转化的过程存在于()A.吸气冲程和压缩冲程B. 压缩冲程和做功冲程C.做功冲程和排气冲程D.吸气冲程和排气冲程考点三热机的效率【例5】柴油机甲的效率高于柴油机乙的效率,这表明( )A.甲做功多B. 甲做功快C.甲消耗柴油少D.甲将热能转化为机械能的比例大考点四：热学综合计算【例6】阳光垂直照射到地面,在每平方米的面积上,平均每分钟能得到8.4×104焦耳的热量,如果我们能利用太阳光热的10%,那么在面积为50米2的屋顶上可以利用的太阳热的功率为______千瓦.【经典考题】1．我国随着航天事业发展需要，正在研制大功率液氢发动机。
九年级物理：第十四章内能利用复习课件
排气冲程
进气门关闭，排
燃
气门打开，活塞向上
烧
后
运动，把废气排出气
的 废
缸。
气
汽油机工作原理
思考：
1. 在四个冲程中，哪些冲程发生能量的转化？
压缩冲程：机械能
做功冲程：内能
2. 哪个冲程获得动力？
做功冲程
内能 机械能
总结：
看完汽油机的工作原理，我们可以发现内 燃机完成4个冲程活塞往复 2 次，曲轴转 动 2 周，对外做功 1 次。
D)烧水水温升高
问题探究
如图装置，酒精灯对试管加热， 通过____热_传_的递方式使水的 ___内__能_能增加．当水的温度 升高到___沸_点__时，试管中的水 ___沸_腾__产生大量水蒸气，当 水蒸气冲开软木塞时，水蒸气 膨胀，对___木_塞__做功，消耗 了水蒸气的____内_能___，温度 降低．_内__能能转化成___机_械能。
内燃机不能自行启动。开始运 转时，要靠外力使飞轮和曲轴转动 起来，由曲轴通过连杆带动活塞运 动，以后内燃机才能自己工作。
内燃机的应用
(1)汽油机的应用
汽油机比较轻巧，常用在汽车、飞机和小 型农业机械上面。
(2)柴油机的应用
柴油比较便宜，但柴油机比较笨重，主 要用在载重汽车、拖拉机、坦克上面。
想想议议：
B．热量由甲球传给乙球． C．温度由甲球传给乙球．
D．温度由乙球传给甲球
问题探究
在用活塞密闭的容器内，盛有一定量的 气体，当活塞对里面的气体压缩做功时， 下列哪些判断是正确的？ [ ] D A．气体密度变大．
B．气体的热量增多． C．气体的压强变小．
D．气体的内能增多．
问题探究
人教版-物理-九年级上册第十四章内能的利用复习讲学稿
课题：第十四章《内能的利用》课型：复习复习目标与要求：1.了解能量及其存在的不同形式。
2.从能量转化的角度认识燃料的热值。
3.了解热机的工作原理，知道能量守恒定律。
4.从能量的转化和转移的角度认识效率。
一、【自主学习下面的知识点】（牢记下面的知识点，这章就ok了）㈠、热机1、定义：把内能转化为机械能的机器。
2、种类：热机常见有蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
3、内燃机（1）分为汽油机和柴油机两大类。
（2）内燃机一个工作循环由四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
其中，每完成一个工作循环，活塞往复两次，飞轮转动两周，只有做功冲程实现内能向机械能的转化。
要点提示：在四个冲程中，压缩冲程和做功冲程中发生了能量转化，压缩冲程中活塞运动的机械能转化为汽油和空气混合物的内能。
做功冲程中，燃料燃烧把燃料的化学能转化为燃气的内能，然后通过做功把燃气的内能转化为活塞的机械能。
㈡、燃料的热值1、定义：1千克的某种燃料完全燃烧而放出的热量。
2、物理意义：表示燃料燃烧时放热本领的物理量，燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是不同的，就是说，不同燃料在燃烧时放热的本领不同，物理学中用热值来表示燃料的这种特性。
3、单位：热值的单位是：焦/千克，读做焦每千克，用符号J/kg。
如酒精的热值为：3.0×107J/kg，表示1 kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。
4、实质：燃料燃烧过程中，燃料储藏的化学能转化为内能。
5、热值是描述燃料性质的物理量，它反映的是1 kg的某种燃料完全燃烧放出的热量。
热值的单位为J/kg。
㈢、热机的效率1、定义：热机工作时，用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比。
2、提高热机效率的途径：尽量减小各种热量损失；保持良好的润滑，尽量减小摩擦；尽可能使燃料充分燃烧等等。
㈣、能量守恒定律1、内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。
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学习目的：
1.进一步认识热机的原理和工作过程,以及能量转化；
2.加强对热值和热机效率的理解，学会运用热值和热机效率公式进行简单计算；
3.进一步理解能量的转化和守恒定律。
模块二：自主学习（独立进行）
学习内容摘记
一、自主学习
（一）热机
1.将利用燃料的能通过燃烧转化为能，又通过做功，把能转变
为能的机器叫热机；内燃机在内燃烧汽油或柴油，分别
叫、。
2、一个工作循环，包括：、、、四个冲程，压缩冲
程_________能转化为________能；做功冲程____________能转化为________能；
曲轴或飞轮转周，对外做功次。
3.汽油机和柴油机不同
汽油机柴油机
不同点
构造：吸气冲程
压缩冲程
点燃方式
效率
应用
相同点
（二）热机效率
1.1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
热值的单
位：或。
（分别为固体、液体燃料和气体燃料的热值单位）
2.q酒精=
3.0×107J/kg，其物理意义为：。
燃料完全燃烧放出热量的计算公式：或。
3.关于热值的理解：
①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。
1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。
完全燃烧：表明要完全烧尽。
②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
4._____________________________________________________叫做热机的效率。
公式：η=W有用/Q总=W有用/qm；提高热机效率的途径：__________、__________________、______________________。
模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）
研讨内容
1.指出下列现象中能量的转化或转移情况：
（1）植物的光合作用；（2）雨天时发生雷电；（3）人在跑步时，身体发热出汗；
（4）手摇发电机发电使灯泡发光；（5）风吹动帆船前进。
2.两部汽油机A和B，若A的功率较大，A的效率也较高，使A、B完成相等的有用功，则（）
A.A汽油消耗的汽油较少，用的时间较短；
B.B汽油机消耗的汽油较少，用的时间较短；
C.A、B二柴油机消耗的汽油一样多，用的时间一样长；
D.无法确定。
3.关于热机的效率，以下说法中正确的是（）
A.热机做的有用功越多，效率就一定越高。
B.热机的功率大，效率就一定高。
C.热机单位时间里耗费的燃料少，热机的效率就一定高
D.以上说法都不对。
4.无烟煤的热值大于干木柴的热值，则（）
A.烧无烟煤比烧干木柴产生的热量多
B.要使它们放出同样多的热量，完全燃烧的无烟煤的质量小于完全燃烧的干木柴的质量
C.烧无烟煤比烧干木柴产生的烟尘多
D.煤比木柴含有的热量多
5.单缸四冲程内燃机工作时，依靠飞轮的惯性来完成的冲程有（）
A.吸气、做功和排气冲程
B.吸气、压缩和做功冲程
C.压缩、做功和排气冲程
D.吸气、压缩和排气冲程
6.一台内燃机运行时各种量损耗大致为：汽缸敞热损失占a%，废气带走量占b%，摩擦等机械损耗占c%，则它效率为________________。
7.小王学习了热学的知识后，知道水的比热容是4.2×103J／(kg•℃)．
(1)如果小王用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量?
(2)若小王烧水用的燃气灶用的是热值为4.2×107J/kg的煤气，且燃气灶烧水时的热效率(热效率等于水吸收热量与燃料完全燃烧放出热量之比)为20％，则实际消耗的煤气为多少千克?
(3)为了节约能源，小王对燃气灶进行了改进，使燃气灶的热效率得到了提高．若小王在同样的条件下将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，可比原来节省0.04kg 的煤气，则现在燃气灶烧水时的热效率为多少？。