人美版五年级美术上学期教学计划

工作计划： _________ 人关版五年级美术上学期教学计划
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日期： ______ 年M 日
一、学情分析：
从总体上来看，学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。

大部分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型能力还需要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提局。

二、本期教材分析：
（一）教学重点
.色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。

.抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。

3.绘画中的比例常识，运用比例进行作画。

4.绘画中的透视现象。

（二）教学难点
.学生对废旧材料的搜集比较困难，这类课程的课堂质量往往得不到保障。

.电脑美术与美术课分离，电脑美术课学生也得不到满足。

3.人物的内心表现。

4.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

二、本册教学目标：
（一）总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美
术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达白己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

（二）各学习领域目标.造型表现学习领域
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。

.设计应用学习领域
学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域
观赏白然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达白己的感受。

4.综合探索学习领域
造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表白己的创作意图。

教学进度计划：
第周肖像艺术课时第周第3周第4周第5周第6周第7周第8周
第9周第0周第周第周第3周第4周第5周第6周第7 周第8周画人像认识
抽象画学画抽象画绘画中的透视现象美术中的比例偶戏提线纸偶创造绿
色的生活色彩的色相色彩的明度拼贴添画中国龙造型别致的椅子立体贺
卡校园合影防灾减灾唱起来跳起来第9周复习考试。

人音版五年级音乐上学期教学计划
一、学情分析：
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。

三个班的学生情况有所差异，一班乐感较好，学习能力强, 模仿能力好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现白己。

因此在今后在学习中，应加强对这些学生的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

二、教材分析：
五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。

这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。

这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。

在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。

三、教学目标
、要求学会唱课本上的8首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖
国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大白然、爱生活。

、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。

3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。

四、教学措施：
、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高白己的业务和教学能力积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

五、考核内容
、本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：清晨、赶土于归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随教师白由抽取。

、认识6/8拍号，并知道指挥方法，认识下滑音及唱法。

七、考核标准
、期末考核的成绩应以平时成绩（0%和期末成绩（80%相结合的方式。

平时成绩（0%包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等, 迟到或早退一次扣分，旷课次扣3分，纪律严重不好者，经老师多次批评后屡教不改者扣分。

、因为艺术课不像语数外可以用一定的标准（考试分数）来衡量，不能用一定的视觉或听力去辨别出好与坏、差与优之间的绝对距离，每个人欣赏的角度也不同，因此制定的考核标准也就不太相同，针对一年级学生学习的具体情况，我想在本学期末要求每班学生考试的优秀率平均在40壮（个别班级除外），合格率在75%Z上。

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