有机化学优质教案2：1.3.4苯及其同系物的化学性质教学设计

苯及其同系物的化学性质
[教学目标]
知识技能目标：了解苯的同系物以及芳香烃、芳香族化合物等概念。

认识苯及其同系物在组成、结构、性质上的异同。

能力方法目标：引导学生学习科学探究的方法，培养学生小组合作、交流表达及科学探究的能力。

情感态度目标：培养学生重视实验的科学态度和对科学实验的兴趣，学习科学家的优秀品质。

[教学重点] 苯及其同系物在组成、结构、性质上的异同
[教学难点] 苯的同系物在结构、性质上的异同
[教学过程]
简单复习苯的结构及性质，与苯相差若干个CH2原子团的有机物？如：C7H8、C8H10、C9H12？它们的结构相似吗？引出苯的同系物学习。

一、苯的同系物
用-CH3取代苯分子中的H原子,得到的分子其分子式是C7H8,其结构式是3称甲苯(实为甲基代苯)再用-CH3取代
3→2CH3乙苯 (取代甲基上的H)
-CH3→33、H3 3
CH3 CH3
邻-二甲苯间-二甲苯对-二甲苯
（简单介绍命名方法以及同分异构体的书写方法）
即分子式是C8H10含有苯环的同分异构体有4种
【思考】它们都是苯的同系物吗？根据？
（一）苯的同系物的通式是 C n H2n-6
（二）苯的同系物的性质
A、物理性质：展示甲苯的样品，归纳其物理性质（颜色、状态、气味、密度、水溶性等）
B、化学性质：
1、取代反应
【说明】由于结构相似，苯的同系物都有与苯相似的化学性质
参考苯的化学性质书写下列反应的方程式：
(1)甲苯与液溴,铁作催化剂
(2)甲苯的硝化反应
【说明】-CH3的存在,使苯环更易发生取代反应.甲苯与浓硫酸、浓硝酸共热时苯环上的三个H原子都被取代（注意苯环上被取代H的位置及硝基的写法）
2、氧化反应
苯环的存在对-CH3,-CH2CH3(-R)的影响如何呢?请看实验
[实验4-16]甲苯与酸性高锰酸钾溶液的反应(实验时要充分振荡,为什么?)
苯环的存在使-CH3变得活泼了,乙烷中有-CH3,但不能使高锰酸钾溶液褪色,但甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色,-CH3被氧化了
〖说明〗苯环的存在使变得活泼了。

介绍甲苯、乙苯、对二甲苯被酸性高锰酸钾氧化产物。

3、加成反应
结合苯的性质写出下列化学方程式
(1)甲苯与氢气
(2)苯乙烯与溴水及其加聚或与过量的氢气反应
(3)苯乙烯与丙烯共聚(1:1)
二、芳香烃
介绍芳香烃的概念，并举例说明。

三、芳香族化合物
[讲]分子里含有一个或多个苯环的化合物属于芳香族化合物 苯是最简单的芳香族化合物,也是最简单的芳香烃.
[问
2是不是芳香族化合物?是不是芳香烃?
四、蒽和萘（稠环芳烃）
列表比较。