一次心灵的洗礼(教师节听取报告感悟)

一次心灵的洗礼
教师节学习卞书记讲话体会
今年是第33个教师节，在教师节大会上，我们听取了卞书记的讲话，讲话中肯定了教育的重要地位和教师对教育事业所作出的巨大贡献。

为当今和将来昌乐的教育事业改革发展指明了方向。

我们作为一名教师，心灵上进行了一次彻底的洗礼，感到精神倍加鼓舞、振奋，深刻的感受到一名教师的荣幸与使命感。

在今后的日子里，我们将以卞书记的讲话为指导，努力做好本职工作，做一名人们满意的教育者。

下面就我的感受表述如下：
一、为人师表、爱岗敬业、提高教师职业素养
教师职业素养的高低直接关系到亿万青少年学生的健康成长，为人师表、爱岗敬业，就是教师职业素养的基本要求。

教师只有做到为人师表、爱岗敬业，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得好成绩。

作为一名光荣的人民教师，我们必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范、遵纪守法、敬业爱岗、为人师表、教书育人。

一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，要忠诚于党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”，以提高教师的职业素养。

二、廉洁从教保持一颗纯洁的心态
我们既然选择了教师这一行业，就要淡泊名利，甘为人贫。

作为一名光荣的人民教师，无论在什么场合，都要时时刻刻不忘自己的教
师身份，言谈举止切实要做到严以律已，以身作则。

凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感染学生、带动学生，共创良好学习氛围。

切不可在社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。

特别是在市场经济转型期和社会观念多元化的今天，物欲横流，诱惑颇多，我们教师要提高自身的素质修养，廉洁从教保持一颗纯洁的心态，要站稳脚跟，抵御“诱惑”，拒绝“人情”摆布，严格执行《中小学教师职业道德规范》中第七条规定：“廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

”只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

三、教师不断“充电”式学习，加速知识更新，丰富知识储备
鲁迅先生说：“好的教师，愿意在平淡中获取那一刹的亮光，愿意在琐碎中捕捉那一瞬的甜蜜。

”“学高为师，身正为范。

”要给学生一碗水，教师就要有一桶水，“知识”也如此。

因此，社会发展要求教师与时俱进，文明的进步要求教师日识千知。

作为教师，我们不但要不断地“充电”式学习，加速知识更新，丰富知识储备，而且要善于以自身的智慧不断唤醒学生们的学习热情，点化学生们的学习方法，丰富学生们的学习经验，开启学生们的学习智慧。

因此，做一名优秀的人民教师，实践教育的神圣职责，我们需要不断学习﹑积极主动的学习、以扎实的基本功，过硬的教学能力，教好书，育好人，
奉行“生命不息﹑学习不止”活到老、学到老的终身学习教育思想。

教师只有不断“充电”式的学习，才能加速知识更新，丰富知识储备，才能提高我们的认识，理清我们的思路，学到新的理念，引领教学的方向；拓宽我们的视野，丰富我们的实践经验，更让我们的思想得到升华，向课堂要质量，为学生促发展！
四、教师要强化责任与担当
教育是一种“大爱”，也是一种良知。

我们既然选择了教师，就要尽到教书育人、立德树人的责任。

就要把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学中。

这种责任，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。

它能促使我们爱生如子，诲生不倦;钻研业务，精于教学;发展学生，成就自我。

教育水平有高低之分，教育责任心不应有强弱之别。

只有全身心地投入教育教学工作，才会给学生创造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。

教师教书育人应该是面对全体学生，不能放掉任何一个学生。

必须关爱每一个学生，尊重他们的人格，促进他们在思想品德、智力、体质等各个方面都得到发展。

俗话说：”十年树木，百年树人。

”但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。

为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

最起码要对得起自己的良心，对得起“教师是人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

五、热爱学生，甘为人梯，要有仁爱之心，要有大爱精神
霍林斯基说过：“没有爱就没有教育”，冰心奶奶也曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。

”爱是教育的灵魂。

老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的。

老师要具有尊重学生，理解学生，宽容学生的品质。

所以，要想成为一名优秀的人民教师，就要关心热爱学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，我们不应随意为学生贴标签。

学生本就是一个青少年，难免会犯一些小错误，但是他们的心灵是脆弱的。

不应因为一次的错误而贴上一个不雅的标签！我们应尊重他们，并巧妙的化解他们的错误行为！他们认识到自身错误的同时可以学到新的技能。

保护他们的合法权益，促进他们全面、主动、健康发展。

所以我们就要给他们一个自由的空间，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。

所以做一名党和人民满意的好老师要用爱培育爱，激发爱，传播爱，通过真情，真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。

要把自己的温暖与情感倾注到每个学生的身上。

六、以身作则，无私奉献
身正为范，德高为师。

由于教师职业的特殊性，社会对教师职业道德提出了更高的要求。

教育这条路，注定是一条清苦的路，奉献的路，寂寞的路。

我们既然选择了这条路，就要具有甘于吃苦、乐于奉献、耐住寂寞的精神与意志。

有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当教师。

”既然选择了太阳底下最光辉的职业——教师，理应敬业、奉献。

既然选择了这一职业就要干一行爱一行，工作中要有无私奉献的精神。

要具有春蚕吐丝、蜡烛燃烧、乐为人梯
的奉献精神，这是作为一名教师最起码的素质要求。

古往今来，大凡有成就的教师与教育家都是爱的奉献者。

教育家陶行知体现了“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。

瑞士的教育家斐斯塔洛齐，毕生致力与贫民教育，收容和教育孤儿和流浪儿童，被誉为“民众的导师，孤儿的慈父，国民教育的创造者，人类的教育者。

”爱因斯坦说过“人只有献身于社会,才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义”作为教师我们只有献身于社会才能使生命有意义。

总之今年教师节卞书记的讲话包含了深刻的哲理和丰富的内涵，给我们的心灵一次彻底的洗礼，我们在今后的教学生涯中，将以此为座右铭，时时鼓舞鞭策自己，积极地投身于教育事业。

爱岗敬业、教书育人、为人师表，用自己的实际行动努力做好教育工作，做一名学校满意人民满意的好教师。