2014高考理综生物终极压轴预测5

2014高考理综生物压轴预测5
一、选择题(共6题,36分）
1．艾滋病研究者发现，1%~2％的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前体内存在三种名为“阿尔法一防御素的小分子蛋白质,以下对“阿尔法一防御素”的推测中不正确的是( ）
A．一定含有C.H、O.N四种元素B．一定含有2 0种氨基酸C．高温能够破坏其结构D．人工合成后可以用子防治艾滋病
答案 B
解析由题千可知，“阿尔法…防御素”是蛋白质,蛋白质中一定含有C。

H.O。

N四种元素，但不一定每种蛋白质中都含有20种氨基酸。

高温可使蛋白质变性,即能够破坏其空间结构；由题干信息可知，“阿尔法～防御素”可用于防治艾滋病。

2．如图为木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗AIDS抗体的水解过程，其作用的结果都使抗体失去与AIDS结合的本领，根据图示结果，不能得出的结论是（)
A．AIDS抗体的化学本质是蛋白质
B．抗体的部分结构改变，功能就可能丧失
C．AIDS抗体识别AIDS的部位在抗体结构的两端
D．胃蛋白酶使抗体断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶
答案 C
解析经分析可知，两种蛋白酶都能使抗体失去作用，可见此抗体的本质是蛋白质；据图分析可知抗体的部分结构发生变化，功能就会丧失；在木瓜蛋白；酶的作用下，抗体中部有关的键断裂，抗体功能也会;丧失，说明抗体识别抗原的部分不仅与抗体两端的结构有关；图中可见，胃蛋白酶使抗体断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶使肽键断裂的数目
3。

如图表示细胞内蛋白质合成部分示意图，下列有关说法错误的是
A．图中f表示核糖体,含有蛋白质及RNA
B. b、c、d、e合成的蛋白质氨基酸的种类、数目及排列顺序是相同的
C．图中所述过程越旺盛,核仁就越大
D．图中所表示的翻译过程是从右向左进行的[来源：中＃教#网z#z#s＃tep]
答案 C
解析本题考查基因表达。

据图中信息分析可知，f表示的是核糖体，其中含有蛋白质及RNA,A项正确；由同一mRNA决定的蛋白质所含氨基酸的种类、数目、排列顺序都是相同的,B项正确；原核生物没有核仁，但细胞中也能发生上述过程，C项错误；据肽链的
长度可判断，翻译的方向是从图中右侧开始的，D项芷确.
4。

病毒作为病原体可引起人体患病，对机体的生理活动产生影响。

病毒侵入机体后不会发生的是（）
A．作为抗原刺激B细胞或T细胞，使它们迅速增殖和分化B．某些病毒会以自身的核酸为模板通过逆转录过程合成DNA C．可以将蛋白外壳注入宿主细胞,引起细胞中毒死亡
D．会利用宿主细胞提供的原料、能量和场所进行增殖[来源:中教网］
答案 C
解析病毒进入人体后作为抗原刺激B细胞或T细胞增殖和分化，A正确。

某些病毒如jf-iIV，可以以自身的核酸为模板通过逆转录过程合成DNA，B正确.病毒侵染细胞时，注入细胞的不是蛋白外壳而是核酸，故答案选C o病毒在宿主细胞增殖过程中,所需的原料、能量和场所均由宿主细胞提供,D正确。

5．某同学持续发烧并伴有咳嗽,诊断是由流感病毒引起的感冒,该病毒感染人体并侵入细胞后，机体会产生一系列的变化，以下叙述正确的是（）
A．吞噬细胞在此过程中只参与了非特异性免
B．效应T细胞接触靶细胞,可以导致靶细胞裂解,
C．浆细胞通过直接接触流感病毒,,从而使病毒被抗体消灭
D．此过程属于非特异性免疫，是人体生来就有的一种防卫能力答案 B
解析该过程主要是特异性免疫；吞噬细胞即参与了非特异性免，
也参与了特异性免疫；其中效应T细胞接触靶细胞，从而导致靶细胞裂解；而浆细胞产生的抗体与流感病毒接触，,从而将其消灭. 6．下列关于生态学相关概念的理解正确的是( ）
A．某种群年初个体数为100，一年内新生个体20个，死亡个体10个，年末时个体数为110，则该种群的年出生率为10％
B．科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论不能反映出种群的空间特征
C．，某农场丰富植物资源为黑线姬鼠提供良好环境，鼠的大量繁殖引来鹰的捕食.黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降
D．我国西南横断山区动植物物种丰富，其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
答案 B
解析该种群的年出生率为20%，该种群的年死亡率为10％；科研人员在调查某河流污染情况时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌，该结论反映种群密度，属于种群的数量特征，不能反映出种群的空间特征；黑线姬鼠种群数量的下降说明了该种群密度下降，不是群落的丰富度下降;我国西南横断山区动植物物种丰富,其不同垂直带的植被类型差异是自然选择的结果。

敝B正确。

二、非选择题（共4题,39分）
29．（9分）2012年7月27日伦敦奥运会正式开幕，期待中国羽毛球队再创辉煌，期待“超级丹”再问鼎男单冠军。

下图表示林丹打球时体内发生的两个化学反应,请回答下列相关问题：
（1）ATP分子水解时,图中所示的化学键(填序号）最
易断裂，产物ADP的分子结构简式是。

(2）酶2在人体细胞内分布在(细胞结构）。

(3）细胞中的吸能反应一般与的反应相联系,由提供能量，放能反应一般与相联系，在植物体内能量来源包括，释放的能量储存在中.
（4）细胞内的能量供应机制,是生物界普遍存在的共性.
答案（每空1分）（1）④A-P～P （2)细胞质基质和线粒体(3）ATP水解ATP水解ATP合成光合作用和呼吸作用ATP（4）ATP与ADP相互转化
解析病毒不具备细胞结构，细菌属于原核生物,但组成中都有蛋白质和核酸，细菌的DNA不与蛋白质结合,不能形成染色体。

30。

(11分）已知CO2是限制植物光合作用强度的重要环境因素之一,在农业生产中往往需要采取一些措施来提高CO2含量已达到增产的目的.请结合下图回答有关问题:
（1）CO2限制光合作用的_________阶段，使___________的产生受到限制，从而间接限制______________阶段.
（2)农业生产上往往施加有机肥来提高作物产量,原因是__________________________________________,此时流经农田生态系统的总能量是___________________________________________.
（3）限制A、B点光合速率的因素分别是___________、___________,阴雨天需采取什么措施防止减产？__________________________________
（4)根据图示，判断下图曲线分别代表的含义：
图
1。

图
2。

图
3。

答案（11分，每空1分）(1)暗反应三碳化合物光反应(2）有机肥被土壤中微生物分解,可以产生CO2和无机盐供农作物利用;农作物光合作用固定的总能量
(3）CO2浓度温度夜晚适当降温
（4）不同温度下光合作用强度=呼吸作用强度时的CO2浓度（CO2补偿点）
不同温度下最大净光合强度不同温度下最大总光合强度
解析本题考察光合作用和呼吸作用的原理、在农业生产上的应用、图像的识别和判断，难度中等，考察的内容比较全面。

(1）考察光合作用的过程。

(2）考察有机肥的作用。

注意和人工鱼塘相区分，人工鱼塘需要投入有机物,流经鱼塘的能量有生产者固定的能量和有机物中的能量；农田的农作物只能利用光能，有机肥中能量不能被利用（3)考察光合作用的限制因素、识图能力（4)考察净光合作用、总光合作用、光合作用和呼吸作用的关系，从图中找到相关数据即可。

做此类题目要学会从横坐标和纵坐标中找出数据，纵坐标能得到的信息有呼吸速率、净光合速率、总光合速率，横坐标能得到的信息有光合作用与呼吸作用相等的点、光合作用达
到最大的点、光合作用开始的点,将这些所有信息加以分析综合就可以得到正确答案。

30．（9分）（1）图1表示对果蝇眼形的遗传研究结果，果蝇眼形由正常眼转变为棒状眼是因为，该变化称为。

(2）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系IB b
X X，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因I，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图2所示。

I在纯合（IB X IB X、IB X Y）时能使胚胎致死。

依据所给信息回答下列问题.
①若将棒眼雌果蝇IB b
X X与野生正常眼雄果蝇b X Y杂交,后代表现型有种，雄性占
.
②若将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变。

为检验其X染色体上是否发生新的隐性致死突变，用棒眼雌果蝇
（IB b
X X)与之杂交,得到的F1代有3种表现型,从中选取棒眼雌果蝇和
正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2代。

若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，发生了新的隐性致死突变，则F2代中雌果蝇应占；
若经X射线处理后的野生正常眼雄果蝇细胞中，未发生新的隐性致死突变,则F2代中雌果蝇应占。

答案
（1)X染色体上的16A区段重复染色体变异
（2)①3
②1/3 1 2/3
解析本题主要考查伴X遗传及致死现象.考查学生的分析能力和综合应用能力。

(1)分析图1可知,棒状眼是由于X染色体上的16A区段重复造成的，
属于染色体结构变异。

（2）①若将棒眼雌果蝇X IB X b与野生正常眼雄果蝇X b Y杂交，其后代有1/3 X IB X b、1/3X b X b、1/3X b Y，X IB Y是致死的，所以其子代有正常眼雌、棒眼雌和正常眼雄三种表现型,雄性占1/3；②注意采用逆向思维的方法，将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，其基因型用X？b Y表示，则与棒眼雌果蝇X IB X b杂交后，子代1/3、X IB X b1/3X b X？b、1/3X？
b Y，若发生隐性致死突变，则1/3X？b Y致死，子代个体全部为
雌性，若没有发生隐性致死突变，1/3X？b Y存活,子代雌性个体占2/3。

31．(10分）严寒的冬季，某健康同学从温暖的教室中走到教室外（a 点时走出教室），一段时间内其机体散热量情况如甲图曲线所示。

乙图中甲、乙、丙为参与体温调节的器官，A、B、C为相关的激素。

据图回答下列问题：
（1）在oa时间段内,其机体产热量______散热量;在cd时间段内，其机体产热量______散热量；cd时间段内机体产热量______oa时间段内机体产热量（用“大于”、“小于”或“等于”填空)。

（2)在ab时间段内，机体散热量明显增加，引起这种变化的原因是____________________。

在ac时间段内,为了防止体温下降,机体做出一系列反应：①为减少散热量，机体作出的相应的反应是__________________________;②为增加产热量,机体作出的相应的反应主要有__________________________ 、__________________________。

（3）从乙图中的调节机理来看,激素C的分泌受甲、乙产生的激素的调节，这种调节机制称之为________调节。

正常情况下，激素C 在机体中的含量相对稳定,主要通过________调节来实现。

乙分泌激素B的多少受_______激素含量的影响。

答案（每空1分,共10分)(1）等于等于大于（2）(与室内相比)体表与外界环境温差变大皮肤血管收缩（血流量减小)
甲状腺激素分泌量增加，机体代谢水平增强骨骼肌不自主战栗（3）分级反馈A和C
解析解答本题，首先要弄清不同环境温度条件下，产热和散热的相对变化情况及体温调节的机理.(1）健康人体的体温调节机能健全,因此，长期处于温暖或寒冷环境下，体温仍然保持相对恒定，因此产热等于散热。

在温暖的教室中，体表与外界环境(教室内)的温差较小，因此散热量较小；在教室外,体表与外界环境（教室外)的温差较大，因此散热量较大。

故，cd时间段内机体产热量大于oa时间段内机体产热量。

（2）在温暖教室内的同学突然到教室外，体表与外界环境的温差加大，散热量急剧增加，为避免因热量过度流失而引起的体温下降,机体做出两方面的调节—-增加产热、减少散热.(3）乙图中甲、乙、丙分别为下丘脑、垂体和甲状腺;A、
B、C分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素。

要注意分级调节和反馈调节的区别:“下丘脑→垂体→甲状腺”为分级调节，而“甲状腺激素→垂体和下丘脑”属于反馈调节，反馈调节是调节激素含量的调节机制。

从乙图可以看出,激素A和C都有“→"指向C（垂体），因此,乙分泌激素B的多少受A和C激素含量的影响。

39.【生物技术实践—-选修l】（15分）
酵母菌是酿酒和食品生产等多个领域中不可或缺的一种微生物,与人们的生产和生活密切相关，请回答下列问题:
（1）利用酵母菌发酵生产酒精的原理是(写反应式），该过程中，影响酵母菌酒精发酵的主要因素有___
___。

（2）酒精发酵时常采用人工培养的纯净菌种,实验室中获取纯净菌种的方法有____ ____和。

（3)在培养酵母菌的过程中,对培养基、接种环常采用的灭菌方法分别是________________。

(4）对酵母细胞固定化，可大大提高生产效率。

固定化酵母细胞常用的方法是，利用该方法固定酵母细胞时，首先应将干酵母放入________中活化，若制得的凝胶珠颜色过浅，可能是因为___________________________。

答案（除标明外每空2分)(1）C6H12O62C2H5OH（酒精）+2CO2+能量氧气浓度、温度、PH等（“氧气浓度"1分，其他1分) (2）平板划线法稀释涂布平板法（3）高压蒸汽灭菌、灼烧(4）包埋法（1分）蒸馏水海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数目少
解析本题考查传统发酵技术的应用及固定化酶的有关知识,属于考纲基础理解层次,难度小。

酵母菌在无氧条件下发酵可以得到酒精和二氧化碳，有氧条件下通过出芽生殖繁殖后代，菌体数目多，发酵产生酒精多；发酵初期要控制氧气量，影响发酵的因素还有温度、酸碱度等;用平板划线法或稀释涂布平板法可以分离得到纯种，培养基一般用高压蒸汽灭菌法灭菌，接种环一般用灼烧法;固定化酵母细胞常用的方法是包埋法，因为细胞个体大而酶分子小酶易从包
埋材料中漏出；使用时候先应将干酵母放入蒸馏水中活化，再与融化的海藻钠充分混合，若制得的凝胶珠颜色过浅,可能是因为海藻酸钠浓度过低，形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数目少。

40．［生物———选修3：现代生物科技专题]（15分）
克隆技术不仅解决了器官移植中供体不足的问题,同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题。

下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答下列问题。

(1)图中所涉及的现代生物技术有等。

（2）克隆动物培育属于生殖方式。

胚胎1和胚胎
2获得运用了技术,
这项技术运用时，应选择的胚胎
进行.
（3）图中两个克隆动物长大后,各方面特征与原型动物相同,这说明具有全能性,早期胚胎发育在阶段以前的
细胞是全能细胞。

（4）使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气
的环境中，还需要保证细胞生活所需的。

(5）图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，一般用处理内细胞团，使之分散成单个细胞.内细胞团将来发育
为。

答案(除标明外每空1分):
(1)核移植、胚胎移植、动物细胞培养(任意两个）(2分）(2）
无性繁殖（2分）
胚胎分割(2分）发育良好、形态正常（2分）(3)体细胞核桑椹胚(4)血清
温度和pH （5)胰蛋白酶胎儿的各种组织（2分)
解析本题考查核移植、早期胚胎培养、胚胎移植等有关知识,属于考纲理解运用层次，中等难度。

图中涉及的现代生物技术有核移植、胚胎移植、细胞培养。

克隆动物属于无性繁殖，胚胎1、2来自于同一个胚胎，所以运用了胚胎分割技术。

胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的胚胎进行。

克隆动物的产生说明体细胞核具有全能性。

动物细胞培养时要加入血清。

内细胞团分散成单个细胞需要用胰蛋白酶。

内细胞团将来发育为胎儿的各种组织。