六年级数学教案生活中的比

六年级数学教案生活中的比
六年级数学教案——生活中的比课题生活中的比第5课时（总第72课时）
学材分析
已抽象出比的概念，使学生感受到需要刻画两个量之间的数量关系应该用比，理解比与除法、分数的关系会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在。

学情分析
学生已经掌握了比的意义。

应密切联系学生已有的生活经验和学习经验。

巩固求比值的方法，化简比的意义。

学习目标
1、巩固比的意义，比的读法和写法，比的各部分名称。

2、掌握求比值的方法，并能正确求出比的比值。

3、培养学生抽象、概括能力。

导学策略
复习引入
教学准备
小黑板
教师活动
学生活动
一、问题引入
什么是比的意义？（指名说）
二、训练过程
（四）、课堂小结
你这节课复习的愉快吗？
（五）、课后作业
学生回答、齐说。