18 太空生活趣事多 课件

r
n
ó
ɡ
“容”的拼音是
t
ǒ
ɡ
n
“桶”的拼音是
n
c
ɡ
ā
“舱”的拼音是
课文解读
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 2.想一想，本文主要写了什么？
课文解读
说一说课文主要写了什么？
这篇课文主要介绍了一些新奇有趣的太空 生活知识，让我们明白了这一切都是因为 远离地球，脱离了地球引力——失重了。
课文解读
在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不 过，要想睡个安稳觉，航天员必须钻入固定在舱壁上的 睡袋里。不然，一不小心就会飘到别处去。
表示不这样做不行
这句话说明了太空趣事之一——站着睡觉与躺着睡觉 一样舒服。因为在太空失重，所以，站着睡觉和躺着 睡觉感觉一样。
课文解读
在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯子喝水
字词识读
rónɡ
部首：宀 笔画：10
组词：容易 形容 造句：奶奶的容貌渐渐苍老了。
字词识读
yì
部首：日（曰） 笔画：8
组词：交易 不易 造句：这篇文章写得很通俗，容易懂。
字词识读
yù
部首：氵 笔画：10
组词：浴室 洗浴 造句：我家的浴室正在装修。
字词识读
tǒnɡ
部首：木 笔画：11
组词：水桶 木桶 造句：这个木桶十分牢固。
课文解读
太
睡觉 绑睡袋
空
生
喝水 带吸管
活
热爱科学
趣
走路 穿带钩的鞋
遨游太空
事
多
洗澡 特殊沐浴室
课文解读
主题概括：本文通过浅显的语言，深入浅出 地介绍了一些新奇有趣的太空生活知识，让 我们明白了这一切都是因为远离地球，脱离 了地球引力——失重了，从而激发我们热爱 科学、遨游太空、探索宇宙的秘密。
这是 宇航员
这是 宇宙飞船
这是 木桶
这是 睡袋
他在 洗澡
太空生活趣事多
引入新课
在茫茫的宇宙中，点缀着无数颗美丽的星 球，它们看上去似乎彼此离得很近，但实 际上却相隔非常遥远。在广阔无垠的太空 里，藏着无穷的奥秘。你们猜想一下，在 太空中生活会是什么样的呢？让我们走进 课文去看看吧！
引入新课
太空吃饭讲究多 太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘 等餐具，桌上装有水冷却器和加热器。吃饭时，宇航员必 须要先把脚固定在地板上，把身体固定在座椅上，以免飘 动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定要注意 端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗的时候 要轻柔，动作太猛，饭会从碗里飘出去。
字词识读 太空：极高的天空，特指地球大气层以外的宇宙空间。 生活：1.人或生物为了生存和发展而进行的各种活动；2.进
行各种活动；3.生存；4.衣、食、住、行等方面的情 况。 别处：另外的地方。 主要：属性词。有关事物中最重要的；起决定作用的。
字词识读 方便：1.便利；2.使便利；给予便利；3.适宜；4.婉辞，跟
字词识读
bēi
部首：木 笔画：8
组词：杯子 茶杯 造句：大家一起举杯庆祝。
字词识读
sh员在太空中处于失重的状态。
字词识读
xǐ
部首：氵 笔画：9
组词：洗手 洗衣服 造句：家里买了一台新的洗衣机。
字词识读
zǎo
部首：氵 笔画：16
组词：洗澡 澡堂 造句：我们要勤洗澡。
课文结尾的问句 有什么作用？
这一问句，是文章的结尾句，与第一段呼应，使文章的 结构完整，说明太空的生活的有趣。
课文解读
什么是反问句？
反问句就是用疑问的 形式，表达肯定的意 思。
课文解读
反问句有什么 作用呢？
反问句比陈述句表达的语 气更强烈，更能引起读者 的思考。
课文解读
课文中怎么使用 反问句的呢？
“手头儿”连用，表示有富裕的钱；5.婉辞，指排泄 大小便。 活动：1.（肢体）动弹；运动；2.为某种目的而行动；3.表 示动摇；不稳定；4.灵活；不固定；5.为达到某种目 的而采取的行动。 杯子：盛饮料或其他液体的器具，多为圆柱状或下部略细， 一般容积不大。
字词识读
喝水：通过口腔摄入水分。 使用：使人员、器物、资金等为某种目的服务。 洗澡：用水洗身体，除去污垢。 容易：1.做起来不费事的；2.发生某种变化的可能性大。 浴桶：洗澡用的大桶。
引入新课
夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹住，使用叉子效果最 好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快，因为即使 是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。咀嚼时 节奏要放慢，细嚼慢咽利于消化，还可以减少体内废 气的产生和排泄，避免宇航生活环境的污染。在太空 吃饭最忌讳的就是边说边吃，这样会使嘴里嚼碎的食 物碎末飞出嘴外，飘在餐厅或生活舱里，宇航员稍不 注意吸进鼻腔就容易呛到肺里发生危险。
课文解读
边读边想，课文可以分成几段？
课文解读
第一部分（第1自然段）怎样生活。总写太空生活的有趣。 第二部分（第2-5自然段）太空生活。具体描写了有趣的 太空生活。 第三部分（第6自然段）真有趣。反问的句式，总结了太 空生活的有趣。
课文解读
你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还
挺有趣呢！
设问
开篇设问，引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，引 人入胜。 起到了总领全文的作用。
课文解读
航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮 水袋，直接把水挤到嘴里。
在太空喝水很有趣 这里写出了水在太空失去重量是不会往下流的原因。也写 出了在太空只有使用带吸管的塑料杯才能喝到水。
课文解读
航天员在太空中洗澡可不是一件容易的事。从喷头喷 出的水总是漂浮在空中，为了解决这个问题，科研人员做 了一个试验。
课文结尾“你看，在太空中生活，是 不是很有趣？”是一个反问句。表示 的意思是：你看，在太空中生活很有 趣。
课文解读
积累 你还知道哪些太空趣事？
_一_会__儿__是__早__晨__，__一__会__儿__是__黑__夜__；__太__空__中__物__体__处__于___ _失_重__状__态__，__满__天__繁__星__非__常__壮__观__，__可__以__看__到__美__丽__的___ _星_球__，__可__以__看__到__壮__丽__的__日__出__。__
“不是件容易事”写出了在太空洗澡很困难。为下文说出 科学家设计出特殊的淋浴器，埋下伏笔，进一步表明科学 家的聪明才智。
课文解读
他们设计了一个密封浴桶，在下边安装吸管，它可 以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。
这里写出了科学家解决太空洗澡难的具体方法。
你从这里明白 了什么？
课文解读
反问
你看，在太空中生活，是不是很有趣？
的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水
也不会往下流。
假设关系
说明了太空中的失重现象
这句中运用了“如果”“即使……也……”两组关联 词语，生动地说明了在太空中用普通杯子是喝不到水 的。
课文解读
仿写 仿照文中的句子，用“即使……也……”写一句话。
_小_明__学__习__非__常__认__真__，__如__果__作__业__做__不__完__，__即__使__有__非__常___ _好_玩__的__游__戏__，__也__不__会__参__与__。_______________________