【七年级语文】人教版七年级上册语文1、2单元测试题(含答案)

人教版七年级上册语文1、2单元测试题(含答案) 人教版七年级上册语1、2单元测试题(含答案) 人教版七年级上册语1、2单元测试题(含答案)
昆中学-2018年度第一次校考七年级语测试题
一、积累与运用（24分）
1、下列加点字注音完全正确的一组是（）（2分）
A、一霎时chà 诀别ué 可鄙bǐ 花蕾léi
B、抹布ā 脸颊iá 攥紧zuàn 匿笑nì
c、纠纷iū 分歧zhī 步履lǚ 煎熬á
D、敷衍ǎn 蹒跚pán 嗅觉xiù 怦怦pīng
2、选出无错别字的一项（）（2分）
A 分歧铺垫拆散各得其所
B 桑树渔塘祷告自做主张
c 瘫痪捶打憔悴翻腹去 D 严历挨凑仗义形影不离
3、填入横线处的句子，与上下衔接连贯的一项是（）（2分）
我蹲下，背起了母亲，妻子蹲下，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然
不算重；_____________________，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起，就是整个世界。

A儿子毕竟幼小，虽然很胖
B儿子毕竟很胖，即使幼小
c儿子尽管很胖，毕竟幼小
D儿子虽然很胖，毕竟幼小
4、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A、在国际化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华化传统。

B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众热烈而持久的掌声。

c、双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。

5、选出下列各句中运用修辞方法不同的一句（）（2分）
A、柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

B、一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

c、燕子有一个剪刀似的尾巴。

D、连翘花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。

6、阅读下面一段话，回答问题。

（4分）
湖光色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的和乐。

但是这些和乐却不是每个人都能读懂的。

有的人，泉水叮咚，在他听是大自然奏出的美妙和偕的音乐；天上的白云，在他看是大自然铺就的最美最好的图画；_________________，_____________，而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（1）这段话中有两个错别字，请找出并加以改正。

（2分）
错别字______________改正______________
错别字______________改正______________
⑵在这段话中有一个病句，请在中用“——”画出，并把修改后的句子写在下面。

（1分）
_______________________________________________________ ________________
⑶根据中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前组成排比句。

（1分）
____________________，____________________。

7、默写填空（6分）
⑴老骥伏枥，________________。

⑵________________，青郭外斜。

⑶《咏雪》一中用“_____________________”和“_____________________”比拟大雪纷纷的情景。

⑷母亲啊！你是荷叶，我是红，______________，除了你，________________________________________？
8、名著阅读（4分）
小小的花
也想抬起头
感谢春光的爱——
然而那深厚的恩慈
反使他终于沉默
母亲啊你是那春光吗？
1、这首诗的是现代女作家________其作品以宣扬_______著称。

（2分）
_______________________________________________________ ________________________
2、这首诗和唐代孟郊的《游子吟》中的一句表达的思想很接近，你能默写出那句诗吗？（2分）
_______________________________________________________ ________________________
二、综合性学习某班准备开展“理解亲情”的主题活动，假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。

（6分）
（1）仿照示例，续写句子。

（2分）
示例父母的爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

父母的爱是______________，____________________________________________。

（2）品味下列句子，选择其中一句谈谈你的感受。

（2分）
①慈母爱子，非为报也。

（汉刘安）
②昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

（《三字经》）
③成功的时候，谁都是朋友。

但只有母亲——她是失败时的伴侣，（郑振铎）
我选______理由是_________________________________________________________ （3）有人说“爸妈生了我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱是理所当然的。

”你觉得这种说法有道理吗？请用简洁的语言阐述你的看法。

（2分）
_______________________________________________________ _______________
_______________________________________________________ _______________
三阅读（45分）
（一）我的老师（节选）（16分）
巍巍
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。

我还记得，①放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。

②蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子说，又是多么漫长!③记得在一个夏季的夜里，席子铺在堂屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。

不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起，迷迷糊糊地往外就走。

母亲喊住我“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么?”哦，我才醒了，看看那块席子，我已经走出六七尺远。

母亲把我拉回，劝说了一会，我才睡熟了。

我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起，④我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。

一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。

1第一自然段可以分为两层，用“//”在原上标出，并概括层意。

（3分）
第一层
第二层
2中“我才醒”和“我才睡熟了”两个“才”字的含义有何不同？它们饱含着对蔡老师怎样一种思想感情? （3分）
_______________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________ 3 “我”记忆中的“珍宝”，用的是什么修辞方法?“珍宝”与开头的第一个“最”有什么内在联系? （2分）
_______________________________________________________ ________________________
4．下列语句表述正确的两项是。

（）（）（2分）
A．第一句表明“我”是一个非常内向的孩子，不愿向老师表露自己的感情。

B．第二句的人称由第三人称“她”转换成第二人称“你”，是因为此时“我”和老师面面相对。

c．第三句中“漫长”一词不仅指暑假日子长，更主要的是指自己感觉与老师离别的日子太长。

D．第四句中“珍宝”一词意为最可宝贵的东西，它的近义词是瑰宝”。

5 “对你是多么依恋!”和“我是多么想念我的蔡老师啊”两句中加点词能否互换？为什么? （3分）
_______________________________________________________ ________________________6划线句子体现了什么样的思想感情？有什么作用？（3分）
_______________________________________________________ ________________________（二）家园落日（14分）
莫怀戚
很久以，我都有种感觉同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。

说不清楚这是因为什么；当然也可能是眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了爱。

……这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。

戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。

此时起了风。

西北一有风则苍劲。

芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。

云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。

落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起。

她的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。

这时候连那太阳是否属实都没有把握。

平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。

吞到一半，人没了耐心，扭头走开。

再回头，什么都没啦一粒种子种进了地里。

看大海落日是在美国。

或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。

这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。

我说唔，唔唔。

说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日；说起它就想起庄稼和回家的落日，普通得就像一个人。

在我居住的中国川东，就是这种太阳。

我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。

那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。

似乎一下子静了一阵，太阳就这样下了；红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。

有时候有如带的云霞绕在它的腰际；
有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘；
农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。

……当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！
两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊……有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的脊上走进了太阳。

马驼着驮子。

老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。

后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。

我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。

这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。

这个起伏田野上的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？
最终承认仅仅因为它是家园落日。

家园！这个毫无新意的单纯的话题！
家园的感觉何以如此？说不清。

譬如在我生长的重庆——我心知凡是她能给予我的，其他地方也能给予；然而一切的给予，又都代替不了家园。

关于这个，一切的学术解释都是肤浅、似是而非的。

只能说家园就家园。

而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一那才是我的太阳啊！
1、本以什么为线索?表达了怎样的感情?(2分)
_______________________________________________________ ________________________
2、写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点。

(5分)
_______________________________________________________ ________________________
_______________________________________________________ ________________________
3、的开头写道“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”，这样
说的理由是什么?(2分)
_______________________________________________________ ________________________
4、在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。

请结合意，简要说说这样写的用意。

(2分)
_______________________________________________________ ________________________
_______________________________________________________ ________________________
5、倒数第三自然段说“家园就是家园”，而最后又说“那才是我的太阳啊”。

结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。

(3分)
_______________________________________________________ ________________________
_______________________________________________________ ________________________
陈太丘与友期(15分)
陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方“尊君在不?”答曰“待君久不至，已去。

”友人便怒曰“非人哉!与人期行，相委而去。

”元方曰“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1给下列句子中的加点字注音。

(2分)
(1)尊君在不( ) (2)太丘舍去( )
2解释下列句子中的加点词语。

(4分)
(1) 陈太丘与友期( ) (2) 元方入门不顾 ( )
⑶ 相委而去( ) ⑷下车引之 ( )
3翻译下列句子。

(2分)
(1)非人哉!与人期行，相委而去。

译
___________________________________________________________ ____________
(2) 日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

译
___________________________________________________________ _____________
4《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示? (2分)
答
___________________________________________________________ ____________
_______________________________________________________ ___________________
5“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。

他这样做你认为过分吗? (2分)
答
___________________________________________________________ _____________
6发挥你的想像，把“友人”遭驳斥后的神态、心理活动及言行描述出，100字以内。

(3分)
_______________________________________________________ _________________
_______________________________________________________ _________________
作（45分）
同学们，在家庭生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。

请以“读懂______”（父亲、母亲、爷爷、老师……）为题目（补全题目），写一篇记叙。

要求1、围绕中心选材，叙事完整。

2、要有真情实感，力求创新。

3、字迹工整，字数不少于500字。

答案
B A D B c
（1）“富”改为“赋”；“偕”改为“谐”。

（2）听到的只是声音、颜色。

改为听到的只是声音，看到的只是颜色。

（3）示例青绿水，在他读是大自然抒写的美妙绝伦的水诗。

志在千里
绿树村边合
撒盐空中差可拟未若柳絮因风起
心中的雨点了谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
冰心爱的哲学
谁言寸草心报得三春晖
分在③句前，第一层老师假前整理行装，学生无限依恋，第二层学生梦中寻师。

2 “才醒了”中的“才”，说明“我”的梦很深沉、很执著，不易唤醒“我才睡熟了”的
“才”，说明又勾起了我对老师的深切思念，母亲费了很大劲方能劝睡，这两个“才”
字进一步表达了“我”对老师的深深的依恋。

3 借喻，与开头的第一个“最”字是前后呼应、紧密联系的。

4、 c．D
A．（提示表现“我”与自己喜爱的老师的依依惜别的深情）
B （提示换成第二人称，表示感情激动到了极点，直接抒情，更加亲切）
5不能，“依恋”表现出离别老师时的依依不舍的心情，“思念”
表现的是离别老师后由依恋转为思念之情。

6语言平实，充满了惋惜、依恋之情，与开头相呼应，使热爱、思念老师的感情贯穿全，深化主题。

16．答案本以“落日”为线索，表达了对家乡的眷恋和热爱。

17．答案写了五种情况下的落日，各自的特点是①戈壁落日，一身鬼气；②云海落日，飘忽柔曼；③平原落日，一成不变，④大海落日，生分不遂意；⑤家园(田野、丘陵)落日，亲切温暖(温和、柔软)。

评分本题5分，每个特点概括准确得1分。

18．答案眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到爱。

评分本题答对得3分。

19．答案要点从全看“落日”只是行的线索，爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上，这些景物更具体地体现了爱家园的情怀。

评分本题4分，意思对即可。

20．答案要点对家园的热爱、依恋是一种与生俱、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。

家园就是“我”心中的太阳，这更体现了对家乡热爱的强烈的思想感情。

fǒu shě 拉回头看(1)真不是人啊!和别人约定同行，却丢下别人走了。

(2)中午（您）还没有到，就是（您）不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

6提示做人要明礼诚信;做人要有宽容别人的胸怀。

7提示回答“过分”与“不过分”均可。

“不过分”的理由是无礼无信之人不足与交。

“过分”的理由是别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。

8提示想像合理，语言通顺即可。