《季氏将伐颛臾》练习及答案

《季氏将伐颛臾》练习之欧侯瑞魂创作
班级：姓名：学号：
一、为下列加点字注音：、
颛臾（）社稷（）虎兕（）柙（）
椟（）干戈（）固而近于费（）
二、解释下列句中的加点字词：
（（）
（）4.盖均无贫（）
5.危而不持,颠而不扶,则焉用彼相矣.（）
（）（）
三、词类活用
既来之,则安之（）（）
四、一词多义
于
（1）季氏将有事于颛臾（）⑵虎兕出于柙（）
（3）龟玉毁于椟中（）
危
(1)危而不扶（）（2）正襟危坐（）
(3)危乎高哉（）（4）危言危行（）
相（注意读音的分歧）
（1）则将焉用彼相矣( ) ⑵今由与求也,相夫子( )
（3）王侯将相宁有种乎（）
过
(1)无乃尔是过与 ( ) ⑵且尔言过矣 ( )
(3)谁之过与( ) ⑷过犹不
及（）（《论语•先进》）⑸以其境过清,不成久居（）（《小石潭记》）
（6）过故人庄（）
夫
（1）夫子欲之,吾二臣者皆不欲也（）
（2）夫颛臾,昔者以为东盟住（）（3）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（）
是
(1)是社稷之臣也( ) ⑵无乃尔是过与 ( )（3）唯利是图（）
五、特殊句式
⑴何以伐为（）⑵．无乃尔是过与（）
⑶是社稷之臣也（）⑷季氏将有事于颛臾（）
⑸虎兕出于柙,龟玉毁于椟中（）
六、固定句式
⑴无乃尔是过与？（）⑵何以伐
为？（）
一、基础知识检测
1.找出加点词词义分歧的项（）
①无乃尔是过与②是社稷之臣也
③是谁之过与④夫如是,远人不服
2.找出加点词用法分歧的项（）
①危而不扶,颠而不持
②今夫颛臾,固而近于资
③君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞
④相夫子,远人不服而不能来也
①夫颛臾,昔者以为东盟主
②是社稷之臣也,何以伐为
③今不取,后世必为子孙忧
④君子疾夫舍早曰“欲之”而必为之辞
“于”字的用法
①冉有,季路见于孔子
②季氏将有事于颛臾
③虎兕出于柙
④龟玉毁于椟
⑤今夫颛臾,固而近于费
⑥而谋动干戈于邦内
5.“无乃尔是过与”语音停顿正确的项是（）
①无乃/尔是/过与②无乃/尔是过/与
③无/乃尔/是过/与④无乃/尔/是/过与
二、课文阅读训练
“冉有曰：‘今夫颛臾,……后世必为子孙忧.’……而在萧墙之内也”.
1.下列说法中正确的项是（）
①“今夫颛臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四个“夫”读音、词义都相同.
②“后世必为子孙忧”与“吾恐季孙之忧”的两个“忧”,词性相同,而词义分歧.
③“不患寡而患不均”中的“不”,“盖均无贫”中的“无”都是否定的副词.
④“安无倾”与“则安之”两个“安”用法相同.
2.“而谋动干戈于邦内”语音停顿正确的项是（）
①而/谋动/干戈/于邦内②而谋/动干戈/于/邦内
③而/谋/动干戈/于邦内④而谋/动/干戈/于邦内“之”字用法分歧的项（）
①既来之②君子疾夫舍曰欲之
③则安之④吾恐季孙之忧
4.请从这段文字中找出三个成语并作解释.
①
②
③
“远人不服而不能来也”一句有四种理解,选出正确的一项（）
①远方的不服,不能前来和好.
②偏远处所的人不服,不能前来和好.
③本国以外的人不服你们却不能使他们前来归附.
④本国以外的人不服（你们）却不能使他们前来归附.
6.孔子批评冉有,说了哪几点事理,作出简要回答.
①
②
③
7．下列各句中对加点词的解释,正确的一项是()
A．无乃尔是过与过：过错B．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞舍：舍弃,回避C．则将焉用彼相矣相：辅助D．盖均无贫,和无寡,安无倾倾：倾诉8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是()
A.昔者先王以为东蒙主不能者止
B.且在邦域之中矣既来之,则安之
C.危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣故远人不服,则修文德以来之
D.不患寡而患不均,不患贫而患不安不在颛臾,而在萧墙之内也9．以下五句话中,全都体现孔子治国安邦原则的一组是() ①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均,不患贫而患不安③远人不服,则修文德以来之④均无贫,和无寡,安无倾⑤吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也A．①②③B．②③④C．③④⑤ D．①③⑤10．下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是() A．本文是一篇典范的驳论文,围绕“季氏将伐颛臾是毛病的”这一观点展开反驳,通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话,批驳了季氏兼并颛臾的企图,说明了“治国以理”“为政以德”的政治主张. B．第1段孔子对门生的批驳,语势跌荡放诞起伏,说理层层深入,
表达非常丰富,令人叹为观止. C．第3段语言的主要特点是形式整齐,音调和谐,气势贯通,条理性极强,给人以深刻的印象. D．本文通过对心态、脸色、举措的刻画,使人物的形貌和个性心理如在眼前.例如,孔子在年夜是年夜非面前的见义勇为,直面邪恶,充沛地显示了出来.
【立异能力训练】
阅读下面两则短文,完成后面各题.
①为短文断句标点.
②从下列各项中选出正确的项（）
“女”,都是通假字,同“汝”.
“与”词义词性完全相同.
C.短文中,孔子与子贡对话,提到了回与赐两个人.
“望”是“看”的意思.
2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
①为带点的字注音
①省②传
②解释下列字的词义.
A.谋： C.交：
B.忠： D.信：
③翻译这则短文.
按原文默写:
季氏将伐颛臾.冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛
（zhuān）臾（yú）.”
孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛
以伐为？”
冉有曰：“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也.”
孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列,不能者止.’？且尔言过矣,虎兕（sì）出于柙（xiá）,龟玉毁于椟（dú）中,是谁之过与？”
冉有曰：“今夫颛臾,固而近于费,今不取,后世必为子孙忧.”
孔子曰：“求！.丘也闻有国有家者,.盖均无贫,和无寡,安无
不能来也；邦分崩离析,而不能守也；而谋动干戈于邦
参考谜底
【同步达纲练习】
一、1.① 2.② 3.①作为②语气助词③成为④动词,这里有“假造”之意
4.①引进举措对象,不译②对,对,介词③从,介④在,介
⑤到,介⑥在,介 5.②
二、1. ③ 2.③ 3.④
4.①既来之,则安之②分崩离析③祸起萧墙
5.④
6.①首先揭示谎言可恶②其次说明政治主张③最后指犯毛病严重
7.解析：选 B.A.过：责备.C.相：扶持盲人走路的人.D.倾：倾覆. 8.解析：选D.都是连词,暗示并列关系.A项,助词,暗示停顿/代词,……的人；B项,结构助词,的/代词,他们,代远人；C项,连词,暗示假设,那么/连词,暗示承接关系,就. 9. 解析：选 B.①是批评冉有的话；⑤指出“季孙之忧”的实质所在.10.解析：选 D.文中并没有“心态、脸色、举措”的刻画.
【立异能力训练】
1.①曰：“愈？”曰：“回？十,二.”曰：“也；也.”②AB
2.①ǐngán
②
③曾子说：“我每天屡次反省自己：为他人出主意做事情,有没有不忠诚的处所呢？与朋友交往,有没有不讲信用的处所呢？老师所教授的知识,是否复习了呢？”。