六年级数学上册1解决问题5课件人教版(37张PPT)
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分数乘法
连续求一个数的几分 之几是多少
分数乘法
分数乘整数 分数乘分数 分数乘较小数
单位1=200页 求一个数的几分之几
答：第一天看了50页。
用乘法
分数乘法 解决问题
整个大棚的面积是480平方米 求红萝卜地的面积
两个不同的单位1
图片素材来源网络，如有侵权请联系我们！
整个大棚的面积是480平方米
整个大棚的面积是480平方米
求红萝卜地的面积
图片素材来源网络，如有侵权请联系我们！
萝卜地的面积 红 萝 卜 地 面 积
萝卜地的面积
整
个 大
红萝卜地的面积
棚
的
面
积
萝卜地的面积
红 萝 卜 地 面 积
萝卜地的面积
整
个 大
红萝卜地的面积
棚
的
面
积
萝卜地的面积 红 萝 卜 地 面 积
两个单位1在变化
大鹏面积是大单位1
你知道吗？
第三天取的长度是多少尺
再见！
红
萝
卜
1
地
转化成第二个的
2
思想
面
积
3
整
4
个
大
棚
5
6
的
面
积
7
8
列综合算式
萝卜地的面积
红
萝
卜
地
面
整
积
个
大
棚
的
面
积
萝卜地的面积
红萝卜地面积
整 个 大 棚 的 面 积
表示红萝卜地的面积 占整个大棚面积的几 分之几！
求的是萝卜地的面积 单位1=萝卜地的面积 单位1=大棚面积
验证
萝卜地的面积 红 萝 卜 地 面 积
求红萝卜地的面积
一个分数表示2个量之间的关系 两个分数表示3个量之间的关系 3个量：整个大棚的面积 萝卜地的面积
红萝卜地的面积
重要的思路用算式表示出来
生：说说喜欢这种方法的理由。（第二种方法简单，通过算式直接可以解决两个问题） ④秒针从12走到数字9 【设计意图：结合学生分享出来的错题，有针对性地设计练习，让学生先通过独立训练、检查、思考，再引导学生归纳注意事项，提高辨析能力。】 解方程：①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x＋x =10 教学重难 （打开班级空间平台，展示优秀的思维导图作品） （板书课题《简易方程——复习与整理》） （二）过程与方法： ②右图中指针停在哪种颜色上的可能性小？为什么？用转盘试一试。 3引入：在比较两个物体表面的面积的时候，必须要用统一的标准。这个统一的标准，就是面积的单位。那常用的面积单位有哪些呢？ （二）回顾解决问题的方法 （4）学生演示。 （一）回顾感知，导入新课。 谁能来说说1红3蓝的规律：即使有个别小组的红球数和蓝球数比较接近，当摸球的次数足够多时，摸球的这个不确定事件还是存在一定的规律的，那就是：摸到红球的次数远远少于摸到蓝球的次数。 2、建立1秒的时间概念。
萝卜地的面积
整
个 大棚的面积
大 棚 的 面 积
萝卜地的面积
1 红萝卜地面积
2
整 个
3
大 棚 的45＝大棚面积面6积
7
8
今第天2天看看了了多多少少页页？？
整 本 书 200 页
整
第2天看的占全书的多少
本
书
200
页
＝10(页）
如何把两个不同的单位1转化成一个单位1。 遇到比较复杂的问题，应该把条件摘录分析出来。 通过画图来看清量与量之间的关系。
2 红萝卜地面积与大棚面积 3 之间的关系
4 5
6 红萝卜地的面积
7 8
1.萝卜地的面积 2.红萝卜地的面积
一步一步的求具体量
1.红萝卜地占整个大棚的几分之一 2.红萝卜地的面积
连续求一个数的几分之几是多少
一次性求出一个数的几分之几是多少
1.都是求一个数的几分之几是多少 2.都是用乘法计算
萝卜地的面积
整
个 萝卜地的面积是小单位1
大 棚 的 面 积
①
②
③
④ ⑤
萝卜地的面积
红 萝 卜 地 面 积
萝卜地的面积
整
个 大
红萝卜地的面积
棚
的
面
积
意义相同
萝卜地的面积
红萝卜地面积
整 个 大 棚 的 面 积
萝 卜 地 整的 个面 大积 棚 的 面 积
1 红萝卜地面积 2 3 4 5 6 7 8
1 红萝卜地面积
连续求一个数的几分 之几是多少
分数乘法
分数乘整数 分数乘分数 分数乘较小数
单位1=200页 求一个数的几分之几
答：第一天看了50页。
用乘法
分数乘法 解决问题
整个大棚的面积是480平方米 求红萝卜地的面积
两个不同的单位1
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整个大棚的面积是480平方米
整个大棚的面积是480平方米
求红萝卜地的面积
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萝卜地的面积 红 萝 卜 地 面 积
萝卜地的面积
整
个 大
红萝卜地的面积
棚
的
面
积
萝卜地的面积
红 萝 卜 地 面 积
萝卜地的面积
整
个 大
红萝卜地的面积
棚
的
面
积
萝卜地的面积 红 萝 卜 地 面 积
两个单位1在变化
大鹏面积是大单位1
你知道吗？
第三天取的长度是多少尺
再见！
红
萝
卜
1
地
转化成第二个的
2
思想
面
积
3
整
4
个
大
棚
5
6
的
面
积
7
8
列综合算式
萝卜地的面积
红
萝
卜
地
面
整
积
个
大
棚
的
面
积
萝卜地的面积
红萝卜地面积
整 个 大 棚 的 面 积
表示红萝卜地的面积 占整个大棚面积的几 分之几！
求的是萝卜地的面积 单位1=萝卜地的面积 单位1=大棚面积
验证
萝卜地的面积 红 萝 卜 地 面 积
求红萝卜地的面积
一个分数表示2个量之间的关系 两个分数表示3个量之间的关系 3个量：整个大棚的面积 萝卜地的面积
红萝卜地的面积
重要的思路用算式表示出来
生：说说喜欢这种方法的理由。（第二种方法简单，通过算式直接可以解决两个问题） ④秒针从12走到数字9 【设计意图：结合学生分享出来的错题，有针对性地设计练习，让学生先通过独立训练、检查、思考，再引导学生归纳注意事项，提高辨析能力。】 解方程：①12÷x=0.3 ②0.7x+6×5=100 ③4x＋x =10 教学重难 （打开班级空间平台，展示优秀的思维导图作品） （板书课题《简易方程——复习与整理》） （二）过程与方法： ②右图中指针停在哪种颜色上的可能性小？为什么？用转盘试一试。 3引入：在比较两个物体表面的面积的时候，必须要用统一的标准。这个统一的标准，就是面积的单位。那常用的面积单位有哪些呢？ （二）回顾解决问题的方法 （4）学生演示。 （一）回顾感知，导入新课。 谁能来说说1红3蓝的规律：即使有个别小组的红球数和蓝球数比较接近，当摸球的次数足够多时，摸球的这个不确定事件还是存在一定的规律的，那就是：摸到红球的次数远远少于摸到蓝球的次数。 2、建立1秒的时间概念。
萝卜地的面积
整
个 大棚的面积
大 棚 的 面 积
萝卜地的面积
1 红萝卜地面积
2
整 个
3
大 棚 的45＝大棚面积面6积
7
8
今第天2天看看了了多多少少页页？？
整 本 书 200 页
整
第2天看的占全书的多少
本
书
200
页
＝10(页）
如何把两个不同的单位1转化成一个单位1。 遇到比较复杂的问题，应该把条件摘录分析出来。 通过画图来看清量与量之间的关系。
2 红萝卜地面积与大棚面积 3 之间的关系
4 5
6 红萝卜地的面积
7 8
1.萝卜地的面积 2.红萝卜地的面积
一步一步的求具体量
1.红萝卜地占整个大棚的几分之一 2.红萝卜地的面积
连续求一个数的几分之几是多少
一次性求出一个数的几分之几是多少
1.都是求一个数的几分之几是多少 2.都是用乘法计算
萝卜地的面积
整
个 萝卜地的面积是小单位1
大 棚 的 面 积
①
②
③
④ ⑤
萝卜地的面积
红 萝 卜 地 面 积
萝卜地的面积
整
个 大
红萝卜地的面积
棚
的
面
积
意义相同
萝卜地的面积
红萝卜地面积
整 个 大 棚 的 面 积
萝 卜 地 整的 个面 大积 棚 的 面 积
1 红萝卜地面积 2 3 4 5 6 7 8
1 红萝卜地面积