[教育随笔]从擦黑板开始的蜕变

[教育随笔]从擦黑板开始的蜕变
江苏省无锡市华庄中学赵黄婧
我们班有个男生叫小飞，长得帅帅的，笑起来还有两个小酒窝呢，看起来挺可爱。

上
了课一副聚精会神的模样，可是每次回答问题答案基本是错的,因为他往往说话不经过大脑，嘴巴比脑子反应还快。

平时拖拖拉拉，每次作业和改错都是在老师的再三督促指导下
才能完成。

因此，学习成绩不容乐观。

存有一次，我反问他必须过毛巾，保守地对他说道：“我去教导你擦拭吧！”我拎起
至毛巾从左到右从上到下，一大块一大块很快就擦拭的干干净净。

为他示范点了一部分后，反问他，可以了吗？小飞笑着笑了笑，剩的由他顺利完成，不一会他就擦拭的干干净净了。

在讲课的时候，我板书完一行字，随口说了一句：“老师今天写的得心应手，心情特
别好，都是小飞功不可没啊，把黑板擦的这么干净！”我望着小飞，他笑了，羞涩地低下
了头。

从此，小飞变小了。

他给我增添了一串串的惊艳……
第二天，我一进教室，看见黑板被小飞擦得一干二净。

我欣喜地看向小飞，会心地微
微点头，说了声“谢谢你,小飞！”。

小飞朝我笑笑，两个浅浅的酒窝格外美丽。

从此，
天天如此。

存有一次，小飞在放学之前就顺利完成了当天的家庭作业，全班就三个顺利完成的，
他竟然就是其中的一个。

当他跑到我办公室缴作业时，我惊艳了！
有时，小飞利用课间休息时间，埋头写当天的学案，并且完成后第一个交给我。

我辨认出小飞上课时提问问题的次数多了，正确率也提升了许多。

有一次，上课发作业时，一个调皮的男生路过他的座位时跳了一下，我还以为小飞故
意伸出脚来绊他。

于是我就批评了小飞。

课后我找他单独谈话才知道了真相，原来是那个
男生故意向小飞挑衅，小飞并没有绊他。

啊，我冤枉了小飞，但小飞当时并没有做任何辩解，顿时我感到一丝愧疚，还没有调查清楚就批评了他。

于是我赶紧跟他说了句“小飞，
对不起，老师冤枉你了！”。

他笑笑说，“没关系，老师”……
除了一次放学，我在前面跑着，小飞快步着跑到我的面前，笑着跟我说道：“赵老师
我爱你！”
万万没想到，老师的一言一行，能有如此巨大的力量，让一个孩子蜕变！
后记：
教师要有耐心，循循善诱；教师要善于捕捉孩子的闪光点，及时表扬鼓励，赏识每个孩子。

这样孩子才能“亲其师，信其道”
作者简介
赵黄婧，无锡市华庄中学数学教师，毕业于南京师范大学，硕士研究生。

曾获无锡市优秀教学论文评比二等奖，校优秀少先队辅导员等。

始终践行“学高为师，身正为范”的教育理念。

[教育随笔]从擦拭黑板已经开始的脱胎换骨来源：网络整理
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