人教部编版年小学一年级语文上册《口语交际《小兔运南瓜》课件

1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲 的样子最美！
下课啦
交流
DIRECTORY
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
大胆说出自己的想法。
学习任务三
交流方法
想一想
观察第一幅图，想想：画的是什么地方、谁、在干什么？
想一想
观察第三幅图，图上又画的是什么地方、谁、在干什么？
学习任务四
创设情境，全班交流
想一想
猜测第二幅图画内容想法说给同桌 听一听，让同桌给你当当参谋。
口语交际 小兔运南瓜
一年级语文上册部编版
学习任务一
出示插图，导入新课
观察图片
小兔是怎样把南瓜运回家的呢？
学习任务二
明确交际要求
明确要求
说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？ （1）小兔可以用哪些方法把南瓜运回家？ （2）你喜欢哪种方法？为什么？
明确要求
本次口语交际中我们应该怎样做？
想象缺少的图画内容。
2.四人小组内大胆地发表 自己的想法。
3.全班交流汇报告诉小白 兔自己想到的办法。
讨论交流
请你们帮助小兔参谋参谋，他应该选哪种办法？
学科整合
请每位同学选一种运南瓜的办法把它画下来，回
家后把小兔运南瓜的故事讲给爸爸妈妈听。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。