三穗县城关第二小学定期分析

三穗县城关第二小学定期分析
青少年思想状况和留守儿童状况工作制度
为扎实做好青少年和留守儿童工作，妥善解决我校留守儿童的教育、生活、心理、安全等方面的突出问题，根据上级文件精神，经研究，决定建立三穗县城关第二小学青少年思想状况和留守儿童状况工作制度，工作科室及单位由三穗县城关第二小学、关工委、各村支部书记、主任、关工委等单位组成，具体如下：
一、联席会议原则上每季度召开一次全体成员会议，也可以根据工作需要，临时召开全体成员会议或专题会议。

会议的主要任务：一是传达上级有关精神，以及成员单位联席会议形成的有关决定；二是研究解决关爱“留守儿童”工作实施过程中的重要情况和重大问题，就关心外出民工、关爱“留守儿童”工作的措施、计划、项目提出建议、方案和意见，研究解决留守儿童管理存在的困难和问题；三是协调各部门有针对性开展关爱“留守儿童”工作，逐步实现工作的互动和联动，形成强大的工作合力；四是讨论需要制定的政策规定及有关重点工作；五是定期和不定期总结通报关爱“留守儿童”工作情况，表彰工作先进集体和先进个人。

二、对留守儿童进行认真的调查和登记，建立留守儿童档案。

其基本内容包括：留守子女的基本情况、家长姓名、家庭详细住址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，或其他法定监护人的职业、详细地址、联系电话等。

对于留守儿童档案，学生和村组要各存一套，信息共享，掌握留守儿童的成长动态，做到学校、村组、家长互相沟通。

三、根据学校实际，建立留守儿童常规管理制度，如《留守学生管理办法》、《留守学生帮教管理制度》等规章制度，使留守儿童教育有章可循，工作步入正常化、规范化轨道。

四、建立留守学生家长联系制度，学校建立“联系卡”，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联系，对留守学生开展有针对性的管理和教育。

五、动员社会力量为留守儿童做好服务。

建立留守儿童之家、组建“爱心家长”队伍等。

经常性为留守儿童提供心理辅导、精神抚慰、道德教育、维护权益、经济扶助等各方面服务。

六、强化家庭的监护意识和教育责任，加大对《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传学习力度，引导外出务工家长正确处理打工致富与子女教育的关系，强化他们对子女成长的监护责任和教育责任。

七、适机开展走访活动，了解留守儿童的家庭情况，力所能及地为他们解决一些实际困难。