人教版数学二年级下册第四单元 第2课时 用9的乘法口诀求商 导学案

第2课时用9的乘法口诀求商
究新知。

（15分钟）
1.课件展示例2主题
图。

节日里，小朋友们除
了做旗子外，还布置了很
多心形气球。

同学们，仔
细观察，你能发现哪些数
学信息？
2.自主提出问题并列
式。

3.小组讨论：怎样求
出它们的商？集体交流思
考过程。

2.交流：27个气
球，每9个摆一行，一
共可以摆几行？
27÷9
27个气球，摆3
行，每行摆几个？
27÷3
3.在练习本上写出
相应的乘法口诀，小组
内交流口算过程。

27÷9=3，想：三
九二十七，口诀中缺3，
所以商是3；27÷3=9，
想：三九二十七，口诀
中缺9，所以商是9。

答：鲜牛奶最便宜。

三、应用方法，巧
妙练习。

（14分钟）
完成教材第39页“做
一做”第1、2、3题。

1.理解用乘法口诀
求商的算理。

2.感受被除数变
了，除数不变，商也相
应地变了。

3.弄懂题意后认真
计算。

教学过程中老师的疑
问：
四、课堂总结，布置作业。

（3分钟）
1.总结本节课的学习
内容。

2.布置作业。

谈谈本节课的收
获，相互交流。

五、教学板书。

用9的乘法口诀求商
27÷9= 3
27÷3= 9。