三年级英语上册Module9Unit2H'octo教案外研版三起
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Unit 2 He’s a doctor.
学习任务：
She’s a teacher.
He’s a doctor.
功能：介绍某人的职业。
教学过程：
一、热身复习
1、教师和学生一起唱Module 1 Unit 2的Chant.
2、进行藏粉笔的游戏来练习句型There is my …
二、任务呈现课文导入
1、教师在黑板上画一个医生的形象，引导孩子说出doctor.
2、将teacher卡片快速的出示给同学请学生自己猜一猜下一个要讲的单词，引出teacher.
3、将pupil的单词卡片给一个同学看，请该同学来表演，全班同学猜，引入pupil.
（以大、小声和快速出示卡片的方法对以上单词进行巩固练习）
4、讲解女生用She’s，男生用He’s
学生根据教师的口令气力并说出单词，使学生区分He和She。
大小声练习读单词进行巩固。
请学生学生蒙上眼睛劳摸一摸，练习：He’s a boy. She’s a girl.(如果答对了给与鼓励，答错了则全班说出正确答案)
5、游戏引入句型He’s a doctor. She’s a …
教师出示卡片，由学生来猜其他同学可以做动作提示。
(如果答对了给与鼓励，答错了则全班说出正确答案)
6、课堂活动用书练习3
三、作业：听录音，熟读本模块。
Unit 2 He’s a doctor.
学习任务：
She’s a teacher.
He’s a doctor.
功能：介绍某人的职业。
教学过程：
一、热身复习
1、教师和学生一起唱Module 1 Unit 2的Chant.
2、进行藏粉笔的游戏来练习句型There is my …
二、任务呈现课文导入
1、教师在黑板上画一个医生的形象，引导孩子说出doctor.
2、将teacher卡片快速的出示给同学请学生自己猜一猜下一个要讲的单词，引出teacher.
3、将pupil的单词卡片给一个同学看，请该同学来表演，全班同学猜，引入pupil.
（以大、小声和快速出示卡片的方法对以上单词进行巩固练习）
4、讲解女生用She’s，男生用He’s
学生根据教师的口令气力并说出单词，使学生区分He和She。
大小声练习读单词进行巩固。
请学生学生蒙上眼睛劳摸一摸，练习：He’s a boy. She’s a girl.(如果答对了给与鼓励，答错了则全班说出正确答案)
5、游戏引入句型He’s a doctor. She’s a …
教师出示卡片，由学生来猜其他同学可以做动作提示。
(如果答对了给与鼓励，答错了则全班说出正确答案)
6、课堂活动用书练习3
三、作业：听录音，熟读本模块。