初中九年级上册化学走进化学实验室教案 (1)

红花中学教（学）案
总课时：引入：化学是一门以实验为基础的学科，那大家知道化学实
验的场所是什么呢？那么走进化学实验室前需要了解些什么，又需要注意些什么呢？这节课我们学习走进化学实验室。

【展示化学家的实验室图片，介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开，让学生知道实验的重要性。

播放违规实验造成的实验事故的课件或实物表演，使学生认识安全实验的重要性。

】
一、固体药品的取用
（展示药品）：大理石、碳酸钠
（提出问题）：1、要将大理石放入试管内
而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？
2、如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？
二、液体药品的取用
展示药品：稀盐酸
（提出问题）：
1、回忆日常生活中，我们怎化学实验室
观看、思考
主要参观内容：演示实验准备室；
药品、仪器储备室；危险药品保管室
观察实验室内的仪器和药品的放置。

思考，讨论
（实验探究）
1、用镊子夹取一块大理石放入试管中，并将试管放在试管架上。

2、用药匙取少量碳酸钠粉末放入试管中，并将试管放在试管架上。

（交流与讨论）对实验成败进行总结。

回忆日常生活经验，交流与讨论，结合
教材P19液体的倾倒，得出液体取用的
方法。

思考，交流，讨论，总结
（实验探究）
1、取少量稀盐酸于试管中，并将试
管放在试管架上。

（交流与讨论）对实验成败进行总结
学生回忆学过的知识，并对老师提出的
问题进行讨论
（实验探究）：
1、用10毫升的量筒量取2毫升的稀盐
酸。

2、量筒量取液体时，仰视或俯视，对
读数产生影响。

（交流与讨论）对实验成败进行总结。

思考，交流
（实验探究）
1、用滴管向盛有碳酸钠粉末的试管
中滴加稀盐酸，观察并记录发生的现
象。

2、用滴管向盛有稀盐酸的试管中滴
加硝酸银溶液，观察并记录发生的现
象。

（交流与讨论）对实验成败进行总结。

思考，讨论
小结本堂课的内容
板书设计：课题三《走进化学实验室》
一、固体药品的取用
二、液体药品的取用
三、量筒的使用
教学反思：
红花中学教（学）案
总课时：
学科：化学年级：九年级执教人：
析能力以及实验操作能力的培养
酒精灯的使用方法、仪器装置的连接方法等实验操作能力的培养。

引入：在上节课我们已经参观了实验室，了解了
一些药品的取用方法，请大家回忆一下，在参观
过程中你们发现哪些仪器是用于加热的?
加热是实验过程中经常要用到的一种手段，今天
我们就来学习如何给物质加热。

四、物质的加热
（1）酒精灯的使用
（提出问题）
1、正确使用酒精灯应注意实验事项是什么？
2、酒精灯的火焰各部分颜色为什么不同？
3、怎样熄灭酒精灯？
（2）给物质加热
（提出问题）
1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人，为什么？
2、如果试管外壁有水的话，能否直接加热，为什么？
3、将液体加热到沸腾的试管，能否立即用冷水冲？为什么？
4、如何给试管里的液体进行预热？回忆上节课内容，回答：有酒精灯、电炉等。

听讲，明确学习目标，
思考，讨论
阅读教材P16-17酒精灯的使用，思考、回答。

（实验探究）
点燃酒精灯，观察火焰的分层，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中1-2秒后取出，观察发生的变化，记录现象，分析原因。

(2)学生自学仪器洗涤的有关内容。