浙教版小学数学六年级下册1《比例的意义与性质》课时练测试卷练习题

浙教版小学数学
六年级
只有一条路不能选择，那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。

成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步，加油学习吧！
《比例的意义与性质》习题
一、填空题
1、表示（）的式子叫做比例。

2、在比例中，两个（）的积等于（）的积，这叫做比例的基本性质。

3、解比例的根据是（）。

4、用2、3、4、6四个数可组成一个比例（）。

5、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项为2，另一个的内项为（）。

6、已知3：5＝6：10，如果将比例中的6改为9，那么10应改为（）。

二、判断题
1、组成比例的两个比，一定是最简整数比。

（）
2、比例尺的分子一定小于分母。

（）
3、两个大小不等的圆，它的周长和半经的比可组成比例。

（）
4、3：4和：可以组成比例。

（）
5、如果比例的两个内项互为倒数，那么两个外项也一定互为例数。

（）
6、一个因数不变，积与另一个因数成正比例。

（）
7、长方形的长一定，宽和面积成正比例。

（）
8、大米的总量一定，吃掉的和剩下的成反比例。

（）
9、圆的半径和周长成正比例。

（）
10、分数的分子一定，分数值和分母成反比例。

（）
11、铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成反比例。

（）
12、铺地面积一定，方砖面积和所需块数成反比例。

（）
13、除数一定，被除数和商成正比例。

（）
三、选择题。

1、下面式子中，（）是比例。

A、2＋6＝3＋5
B、7×8＝4×14
C、6＋8
D、27：3＝3×3
2、能与1/5：1/6组成的比例的比是（）。

A、6：5
B、5：6
C、5：15
D、15：8
3、用15的因数可以组成一个比例，是（）。

A、1：3＝5：3
B、3：2＝6：4
C、5：3＝15：9
4、甲数的1/8等于乙数的1/15，甲、乙两数的比是（）。

A、15：8
B、8：15
C、1/8：1/15
5、把一堆化肥装入麻袋，麻袋的数量和每袋化肥的重量。

（）
A．成正比例B．成反比例C．不成比例
6、和一定，加数和另一个加数。

（）
A．成正比例B．成反比例C．不成比例
7、在汽车每次运货吨数，运货次数和运货的总吨数这三种量中，成正比例关系是
（），成反比例关系是（）。

A．汽车每次运货吨数一定，运货次数和运货总吨数。

B．汽车运货次数一定，每次运货的吨数和运货总吨数。

C．汽车运货总吨数一定，每次运货的吨数和运货的次数。

四、用下面的条件列出比例，并解比例。

1、和12的比等于0.6和0.8的比。

2、0.8和6的比等于和15的比。

3、等号左边的前、后项分别是和，等号的右边是和3的比。

五、用比例知识解答应用题。

1、6、8、12三个数再配上一个数组成比例，可以配上几个数？分别是多少？
2、在比例3：12＝6：24中，如果将第一个比的后项增加6，那么第二个比的前项怎样变化才能使比例成立？
六、提高题。

1、一个比例的四项都是大于0的整数，两个比的比值都是，且第一项比第二项小，第三项
是第一项的3倍，则这个比例为（）。

相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。