蜡烛五年级作文

蜡烛五年级作文
蜡烛五年级作文1
它的外表很普通，一个圆柱体和一个安在头顶的天线。

它很便宜，现在人们几乎不用它。

它没有灯泡那样的明亮，也没有花朵般的美丽，但是，它是在默默无闻的照亮着别人，奉献自己――它，就是蜡烛！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”这是我语文课学过的一首诗，这种无私奉献的精神她激励着我们。

我在想什么最像蜡烛？是谁每天早早的来到学校日复一日从青春到白发？一生默默无闻的照亮我们。

我们的老师多像蜡烛啊！别人说老师是辛勤的园丁，可我觉得老师更像我们生命中的一支蜡烛，牺牲自己照亮我们！
他叫马复兴，今年53岁。

是青海省湟中县汉东回族乡下麻尔小学的一名老师。

出生四个月时，他摔到火炕里，近一半的臂被烧掉了。

但这个没有双手的老师，却是全校师生最佩服的人。

32年前，高中毕业的马复兴成为一名乡村教师。

在别的老师看来，稀松平常的板书，对马复兴却是巨大的挑战。

一根小小的粉笔夹在断臂之间，却需要用全身的力气去板书。

夹紧了就断，夹松了就掉。

一节课下来，和粉笔一齐落下的，还有无数的汗滴。

学生马海红，马老师的女儿说;粉笔很尖，有的时候就直接，就出血了那种。

马老师的同事向杰说;他的肉皮就在黑板上，都按烂了。

大家都很心疼，有的时候你可以直接念，我们听啊。

看着粉笔上的斑斑血迹，学生们请求马老师不要再写了。

但是他还是坚持板书，他说：老师就是学生的标杆，这标杆立的多高，学生的目光就能看的多高！
这就是我们的老师，他们的品质就像蜡烛一样，点燃了我们的心灵，在我们心里留下了不灭的火种！我们要学习这种无私奉献，不求回报的高尚品质。

蜡烛五年级作文2
蜡烛，燃烧自己，照亮别人，也是对蜡烛精神的赞颂，也是对蜡烛的总体概括。

有一天，家里停电了，可我正在聚精会神地做着作业，备用的台灯又忘了充电，我又是那么的惧怕黑暗。

妈妈划亮了火柴，借火柴微弱的光线，在外公房内的柜子里，发现静静躺着的半截蜡烛，灰蒙蒙的，无声无息的。

浑身沾满了灰尘，我把它拿到洗衣台，为它冲洗了一番，它的红又慢慢的显露了出来。

妈妈又点燃了它的身躯。

光线是那么微弱，却又那么耀眼。

在我眼里，它闪耀着光芒，像及时雨一样，雪中送炭，辅助我做完了作业。

蜡烛不但可以闪耀光芒，还可以藏一些小的重要秘密。

在第二次世界大战中，伯诺德夫人一家为了保护藏在半截蜡烛中的重要秘密，夫人先说：“蜡烛不太亮，我去换一盏油灯吧！”刚拿起蜡烛，德国中尉说：“多一盏灯就多一点亮呀。

”于
是，夫人只好把蜡烛拿回来。

过了一会儿，大儿子杰克说：“太冷了，我到外面去那点柴，生点火吧。

”刚站起来，中尉就说：“为什么一定要拿蜡烛去。

”杰克只好把蜡烛放回原位。

最后女儿杰琳娇声问：“我要睡觉了，可以拿蜡烛去
吗？”“当然可以！”德国军官回答。

最后她拿起蜡烛走向房间。

当走向最后一级台阶时，蜡烛灭了......蜡烛，就像我们的清洁工，用自己的双手托起一个漂亮干净的大城市；又像我们的教师，教诲一届又一届的学生，却从不叹一口气，目睹孩子成长，自己却悄然老去；像我们的送报人，无论风吹雨打，还是天寒地冻，都准时把报送到每家每户，然后骤然离去；还像我们的修理工，无私奉献，默默无闻，不求回报。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”让我们敬佩和学习蜡烛的品质把！让蜡烛这不可磨灭的形象永存心中！
蜡烛五年级作文3
林业雄是我们田径队的一位老师。

我们的叫“大雄”。

乍听这个名字的时候，脑子里就会觉得这个老师身体一定高大威武，至于相貌应该也是长得很顺眼。

当他站在我们面前的时候，我们不禁满湖地睁大眼睛。

他虽然高大但不怎么威武。

远远望去，一股凶猛的风都不可以把大雄吹到天上。

由于他吸烟的缘故，一排黑黑的牙齿特别显眼。

大雄总是极其准时地迈入训练的地方，一阵浓浓的烟味便随之飘来。

我记得大雄给我们上第一节课时讲跳高的简介。

我记得一些，过杆技术有跨越式、剪式、滚试、俯卧式、背越式等。

我们背越式训练。

训练了好一段时间我们的成绩没有什么动静，就像原封不动一样，我们的成绩让大雄非常失望，但他依然耐心的教会我们。

大雄又给我们做示范，大雄站在跳高的助跑线上，对准横杆子冲出，一开始是慢的，后几步越来也快。

大雄的身体像燕子似的腾起而起，一个轻巧的转身飞了过去了。

大雄说：“你们啊！就是转身时没有做好。

只要你们做好转身的动作，一定能做得好。

”我们各各的模仿大雄的转身动作。

第一个是队长――黄志飚，他模仿大雄的动作好象好像，简简单单地飞了过去。

这时大雄说：“好棒！能模仿老师的动作。

”我们都用羡慕的目光看这队长。

第二个是巧，巧Hey!一声冲了过去她跳不过去。

“你的动作还行，但没有跳起来。

”大雄说。

终于到我了，我也模仿大雄的转身动作。

咔咔、我跳了过去了。

大雄拍着手：“嘿嘿，不错，不错。

”我相信没一份辛苦都有一分收获，没一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。

大雄老师在我们遇到困难的时候，往往帮助我们；在我们取得好成绩时便拍手称好，还请我们喝饮料；在我们跳不过去时，往往鼓励我们。

蜡烛五年级作文4
一个普通的圆柱，披上了红色的外衣，头上长着一根线苗，这种东西虽不起眼，但它的作用却很大，精神更令我们敬佩。

这种东西就是我们的'日常用品――蜡烛。

蜡烛，非常便宜，又很普通，但它那种默默为他人奉献的精神，却深深地触动了我。

那是我在上三年级的时候，一天，夜已深，突然停电了，瞬间一片漆黑，我慌张起来。

这时妈妈走了进来，她把蜡烛放到桌上，用打火机点燃了蜡烛。

一瞬间，整个房间亮了起来，我顿时心里感到很温暖、很亮堂。

当我再次凝望着蜡烛，发现火正在燃烧着它的躯体，我的好奇心变强了，忍不住问妈妈：“妈妈，蜡烛正在燃烧着它的身体，它不痛吗？”妈妈笑着说：“蜡烛不一定觉得痛呀！这是它自愿的，这也是它生命的意义，有句诗‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’说的就是这个意义”。

听了妈妈的话，我再次看向了蜡烛，凝视了很久，只见蜡烛变得越来越短
长大以后，我才知道蜡烛在燃烧自己的同时也照亮了他人。

它用生命驱赶了黑暗，给我们带来了光明和温暖，直到生命的最后一刻，也在为我们照亮，不求回报。

当时妈妈说的那句话也不是单单在说蜡烛，还在说我们身边最无私的一种人――老师。

每天，老师总是第一个走进教室，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。

大家都说老师是园丁，是茫茫人海的指路灯。

而我却说老师是蜡烛，“一日为师，终身为父”老师用辛苦和汗水培育我们这些祖国的花朵，对任何学生都没有一点私心。

有时老师身患重病，还坚持来给我们上课，把自己的所有知识都传授给学生。

老师给予我们的太多、太多。

具有蜡烛这样的精神的人，不正是老师吗？我以后也要做一个默默的、无私奉献的人。

蜡烛五年级作文5
在一个漆黑的夜晚，停电了！在这伸手不见五指的屋里，一束光微微发亮，走近一看，原来是蜡烛，它正流着白色的“眼泪”。

蜡烛在我们生活中用处很多，比如停电时点燃它，它就会发出明亮的光。

你会不会认为它因为自己渺小，因为自己不被重视而流下伤心委屈的泪水？不！不是的，蜡烛永远也不会这样想的，这是它激动的“泪水”，望着它那跳跃的火苗，就像在说“我虽然快牺牲了，但我是快乐的，骄傲的，因为我的死重于泰山，不是轻于鸿毛！”
蜡烛还有一个用处，在冷风刺骨的寒冬，点燃它，不仅能为您照明，还可以用它来取暖。

而它的生命在一点点地走向尽头。

蜡烛的牺牲精神使我敬佩，使我感动！不由得想起那些像蜡烛一样的人
在抗战时期，有一个老班长带领三个小战士走长征路，一路上，老班长都是把自己钓的鱼全分给三个小战士吃，自己只吃他们吃剩下的鱼骨头，以此维持生命。

一直牢记党交给他的任务――把三位小战士安全地护送出草地。

为了照顾好小战士，他在奄奄一息的那一刻，还把鱼让给他们吃。

还有一个故事，也是发生在抗战时期。

一个受了伤的连长，为了让同志们走出草地，把仅有的一把炒面分给战友们吃，但是他们死活不愿意吃。

连长为了让他们吃下这把炒面，竟然选择了一个惊人的举动――跳入河中赴死。

这两个故事中的主人公，难道不正是具有蜡烛一样的精神品格吗――牺牲自己，照亮别人！
在我们的生活中，有许许多多的和蜡烛一样的人，他们舍己为人，确实令我们敬佩和感动！我们要继承和发扬这样的精神，为我们的祖国争光！
蜡烛五年级作文6
从前，在一个农民家有一根蜡烛，这根蜡烛燃烧的亮堂堂的，因此它非常骄傲自满。

一天它听见了主人正在念古人写的赞美它的诗“春蚕到死丝方尽，蜡句成灰泪始干。

”便更加骄傲了，它觉的它比太阳要亮，比太阳对人类的贡献还要大。

于是便自吹自擂起来。

有一天早上，蜡烛就站在地上得意洋洋的说：“哈哈！世界上什么东西都没我亮，什么东西都没有我对人类的贡献大，更不用说太阳了。

”这时，太阳公公在蓝天上散步，突然，听见了有人在说世界上有比他还亮的，比它对人类的贡献还大的人。

这时，这句话让太阳公公气的暴跳如雷、火冒三丈，赶紧去地球上找这个人。

它看见了站在地上一直在自吹自擂的蜡烛，气愤及了，便把风姐姐请来，让风姐姐证明一下谁最明亮。

风姐姐想了一个好办法它轻轻一吹，就把蜡烛吹灭了，可是怎么吹也吹不灭太阳，证明了太阳最明亮。

太阳又找了一个人类问：“你说我们俩谁对人类的贡献大？”那个人类想也不想的指着太阳说：“当然是你了。

”又证明了太阳对人类的贡献大。

蜡烛看了惭愧的低下了头。

最后，蜡烛改正了错误，在也不骄傲自满了。

通过这个故事，我们明白了：我们只有不断的虚心学习，永不骄傲自满，才能使自身的价值，得到最大的体现。

蜡烛五年级作文7
一根红蜡做的笔直的身体，没有缤纷的色彩，也没有迷人的馨香，却在黑暗中为我们点起一丝希望。

古人常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

”赞美的就是它――蜡烛。

它的一生很短暂，或许只是一瞬间。

它不断地燃烧自己，照亮了黑暗中的整个世界，最终，无怨无悔地离去。

当它流完最后一滴泪，代替它的，只是一小摊红蜡。

在当今社会上，不正是有许多像蜡烛那样默默无闻、无私奉献的人吗？交警、修路工人、医生、老师他们的美好年华只为别人忙碌着，不计较名利，也不要求回报，向他们学习，我们何尝乐而不为呢？
所以，我们无论做什么事，都应该处处为别人着想，默默地去奉献于别人，不向别人索要报酬，那样，别人才会对你刮目相看。

蜡烛还有一种坚强的毅力。

当炙热的火苗在它头上轻轻舞动，它既不能抱怨，也不能反抗。

即使它有这个能力，它也不会去做。

虽然它只是一件让人们随随便便扔在抽屉里、盒子里的物品，但是黑暗、灰尘始终遮掩不了它耀眼的光芒。

它只要在千辛万苦中挺到最后，做一番努力，就能发光。

或许，蜡烛在我们的生活中扮演的只是一个低微的角色，在角落里经受灰尘的袭击，毫不起眼。

但是，向蜡烛学习它那默默奉献、朴实无华的精神，你才会是一个拥有实力、同时也拥有蜡烛精神的真正的成功者！
蜡烛五年级作文8
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器，不停的传授给我们知识；有人说老师像但我却要说老师像一枝蜡烛。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。

老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的教具。

作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。

当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，真是“师恩重如山”啊！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，甚至不惜牺牲自己的生命，来培养出一批批国家的栋梁之材。

同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到学生们爱的热流！
蜡烛五年级作文9
梦想是春天的第一朵鲜艳的花朵；梦想是夏天的第一束温暖的阳光；梦想是秋天的第一颗丰硕的果实；梦想是冬天的第一片洁白的雪花溪水的梦想是大海；囚鸟的梦想是蓝天；树木的梦想是大地我的梦想是当一名科学家。

如果梦想实现了，我就会把家里变成一个自然住宅在家里养许多的动物和种许多的食物和花草树木，一切都由鹦鹉指挥。

家里的大门是檀香木做的。

门后面是两只蝴蝶在站岗，只要是我的家人在门口一站，门就会自动打开，如果是陌生人，门后面的蝴蝶就会叫一声“有客人来访”，这时，只有主人下达“同意入内”的指令，大门才会打开。

进入住宅，只要发出一个唱歌指令，喜鹊就会唱出轻松悦耳的歌曲；只要发出一个调节温度的指令，千年古树就会自动调节温度；只要发出一个光线指令，太阳花就会发出光芒
卧室的床头上挂着一张檀香木做的牌子，牌子上写着“休息”二字，只要睡觉前叫一声兔子，房子就进入“休息”状态。

除了有必要的光线，其他的光线由太阳花自行熄灭，没有关闭的窗户由蜻蜓自行关闭，房子四周由猫头鹰巡逻以免坏人进入房子，一切持续到第二天早晨。

住宅里所有的动物.植物全部都在“明处”。

它们各有各的职能，分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出的综合判断，为主人提供舒适的生活条件。

梦想，如梦一般；梦想，似彩蝶一样翩翩；梦想，像希望的种子，播洒在我们的心田。

只要我们付出努力，梦想的花苞就会绽放！
蜡烛五年级作文10
蜡烛颂
微不足道的东西，总有被遗忘的时候。

夜晚，“嗖――”没电了！这时，收音机停止了播放，电视机失去了色彩，整个大地好像顿时失去了光明。

就在这时，人们正翻箱倒柜寻找着一样东西――蜡烛。

几分钟后，终于发现了那小小的身影，心里那叫一个乐啊！
点上蜡烛，看着那调动的火苗，我陷入了沉思。

在这房子里洋溢着古老的气息――那个没有电灯，主要依赖蜡烛照明的久远年代，蜡烛带给人们多少的方便，发挥着多大的作用，多少妇女在晚上依靠着它做着针线活，多少读书人正是依靠着它功成名就，蜡烛的价值何其大。

可如今，却变得平凡而普通，以至于被遗忘。

蜡烛，以其小小的身躯，却照亮了整个世界。

蜡烛，凭那跳动的火苗，给予人们吉祥而安定的欣慰。

蜡烛，其灯芯有着对光明的热爱，正时时刻刻地准备着，给人们带来一片光明。

我赞颂蜡烛，赞美它那无私奉献的精神，赞美它那默默无闻的品质，赞美它那种充满正能量的勇气。

蜡烛是光明的象征。

生活中，像蜡烛一样的人有很多，可有谁真真正正地观察、发现、关心过他们？他们从不张扬，从不炫耀，总在世界的某一个小角落里，尽忠职守，兢兢业业，默默地为国家、为广大人民服务。

这样的一类有着“蜡烛”精神的人们，值得我们敬重！
小小的蜡烛，平凡而又伟大。