大班语言公开课教案《天上七颗星》

大班语言公开课教案《天上七颗星》
一、教学目标
1.了解“星星”的基本知识。

2.学会朗诵诗歌《天上七颗星》
3.培养孩子的口语表达能力与合作意识。

二、教学内容
1.“星星”的基本知识。

2.诗歌《天上七颗星》的学习。

3.合作朗诵诗歌。

三、教学要点
1.了解“星星”的颜色、大小、数量等基本概念。

有的普通
的星星，亮度在短时间内会变化。

2.适当辅助用一些图片或实物来带领孩子理解并感受诗歌
《天上七颗星》的情感与内涵。

3.诗歌的朗诵，多重复几次，并进行跟读训练。

四、教学过程
1. 导入（孩子们已经学过过“星星”这个内容）
老师：同学们，上节课我们学了什么？
学生：学了星星。

老师：今天我们就来深入学习一下“星星”。

2. 学习《天上七颗星》
老师朗读如下：
天上七颗星，亮晶晶的十分耀眼。

红色的猩猩星，是最亮的那颗明星。

白色的雷电星，好像有一道亮光，十分好看，真不亚于月光。

由南方飞过来的黄色流星星，是一道美丽的风景。

蓝色的青苹果星，十分神奇，能使人心情愉悦。

粉色的星星星，有五点像是小花苞。

最后是橙色的蜘蛛星，是最后要说的那颗星。

七颗星保卫天，天空每天格外通亮。

老师：孩子们，这首诗歌形象地描绘出了天空中七颗不同颜色的星星，它们的样子各不相同，但它们都很美。

让我们一起学习朗读这首诗歌。

（老师逐句朗读，然后由全班跟读，逐一进行。

）
老师：大家跟我一起念。

（全班齐声朗诵三遍）
3. 合作朗诵
老师：现在，我们小组合作来进行诗歌的朗诵。

同组的孩子们一起将这首诗背下来，组内进行角色分配，一起朗诵出来。

（教师在课堂中观察，对于个别朗诵不够自信或有困难的小朋友可以鼓励并指导，让孩子们尝试更多次，感受诗歌的美丽。

）
4. 结束
教师：同学们，今天的公开课就到这里了。

你们自己觉得自己怎么表现呢？有哪些感受或体会？
学生：（回答）
教师：通过今天的学习与练习，你们学会了很多有关“星星”的知识，也进一步提升了自己的口语表达能力与合作意识。

我们相信，在学习的道路上，你们会越来越优秀！。