高中生社会调查报告

高中生社会调查报告
篇一：中学生社会实践报告
中学生社会实践报告
中学生社会>实践报告（一）
今天我去参加了小区里组织的社会实践活动，活动的内容是帮助小区的清洁工叔叔阿姨检小区内的垃圾。

我很早就来到了居委会门口，原本以为我是最早的，可到了以后发现好多小学生们早就在那里等候多时了。

在听了大妈三刻钟的如何捡垃圾和安全教育以后，我，和那些祖国未来的希望们，被分成了若干个小组，由不同的大妈大叔带到不同的地方，准备和那些没有自觉消失的在马路上堆积了几天都不肯走的烟火残骸们，还有那些满地被主人抛弃的可怜的瓜子果皮之类的东西“决一死战”，为了建设我们完美无缺的>和谐社会，我们必须在这满地的垃圾被那些图谋不轨的破坏分子曝光之前把他们彻底清除！
在各位大妈大叔做了动员后，我们的斗志完全被激起了！像冲锋的战士一样像哪一个个垃圾堆跑去，我们带着手套，拿着塑料袋，戴手套的同学捡垃圾，拿塑料袋的同学收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到两个小时一百平方米草地上的垃圾就差不多被检光了。

虽然正值梅雨，但同学们的脸上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才会稍微休息，聊两句话。

据了解，大多数同学都是没有吃早饭，空着肚子来参加社会活动的。

当时已时至中午，可那些同学虽然肚子已经控制不住的在唱着合唱曲，但
他们没有一丝怨言。

有的同学放弃每天仅有的6个小时睡觉时间来参加这
次活动，我大为震惊！我彻底明白了什么叫做差距！
一个小时以后，战役差不多结束了，我们看着那碧绿草地，没有一丝
杂色，还有居委会大叔大妈们依旧和蔼的笑容，一种莫名的快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小的微笑。

我们的付出是值得的！这社会实践的经验对我们来说是终生受用的！
中学生社会实践报告（二）
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪中学生，有着较
高的文化素质，应当积极参加劳动。

于是，在初中生活的最后一个寒假，
我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。

我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增
强人们的一点环保意识。

天早早的，我们几个团员就集合到了一起。

一切
准备就绪后，我们分组进行实践活动。

我们一边捡街道上的垃圾，一边给
路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但
是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢
弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真
地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，他们都欣然
接受了。

这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。

我们的举动
迎来了许多行人们的赞扬。

就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清
洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里
的榜样。

听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。

很快，天就黑了下来。

我们的社会实践活动就结束了。

在大家的欢笑
声中，我们宣告这次活动圆满完成。

从这次活动中，我也懂得了许多。

张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事
做好就是不平凡。

”劳动改造人。

通过这次社区服务劳动，我明白了许多
道理。

我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。

慢慢的>长
大了，改变自己。

劳动中，我知道了许多自己的不足之处。

我感触深的是
万事都不是那么容易的，只有自己不断>克服困难才会成功，做事要认真
踏实。

假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。

工作也一
样“一分耕耘，一分>收获。

”
中学生社会实践报告（三）
随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就开始有独立消
费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金（零花钱），有了经常性的独立购买活动。

例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜欢
的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家
认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的
“人迹关系”的影响下，难免会模仿。

因此，良好的消费观念对于青少年
来说是至关重要的。

现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全
不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。

再者，由于目
前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。

父母大多不愿自己的子女
“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女
发展自身能力。

因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。

根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的
仅占1.4%，现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百
依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是
谁也不想让自己的孩子过得好些呢？有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分>投资。

只有少数家庭的孩子
可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什么零花钱了。

但是对
父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。

对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。

因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点：
1、求新性。

中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。

于是在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。

2、兴趣性。

据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广
泛是普遍的事。

3、从众性。

身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。

这便使许多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。

4、盲目性。

这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。

篇二：高中生调查报告
关于高中生消费的调查报告
随着人民生活水平的提高，人们的生活方式、消费观念也开始发生变化。

在形形色色的消费群体中，中学生占有举足轻重的地位，中学生手中
的零用钱也在不断增加。

有的中学生能正确利用好手上的钱，来的接班人，做了这项调查，在对调查所
研究结果：
一、500－1000元的占四成多，1000－2000元以上的占一成。

零用钱
方面，平均每月零用钱为一百五十元，其中0－50元的学生约有三成，50
－100元的占三成，100－300元的占三成，300元以上的超过一成。

根据
调查结果显示：目前拥有手机的高中生较多，占42．6％，而且他们的手
机费用都不低，平均话费为每月38元。

且根据所调查对象反馈的信息：
认为有必要配备手机的高中生占调查总人数的
66.6％，认为没有必要的学生只占33．4％。

二、比较高的消费：
学生们尽管自己不劳动，不挣钱，但“吃要美味、穿要名牌、玩要高档”已被一部分同学所认同。

但被调查的大多数本地高中生还是认为消费
应当量入为出。

不接受大肆花销。

三、存在盲目消费：
牌服饰已极为普遍。

四、消费结构不合理：
332．6％的女生选择了“请客送在社会各种不良风气的影响上网吧，
这也在很大程度上影响到了他们的消费取向。

形成因素：
主观因素
过于在意别人对自己的看法。

吃、穿、用都讲究名牌，原因就是名牌的更漂亮、更显高档，这样就可以在同学面前炫耀，目的是想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比之风，这样，乱消费的现象更加严重。

从众心理在作怪。

在中学生中普遍存在一种心理，就是“别人有，我也要有”。

在这种心理作用下，别人有手机，我也要有；别人有mp3我也要有；种畸形消费状态。

客观因素
1.社会大环境的影响：于是中学生也马不停蹄的追赶潮流。

家长把又向父母要，父母不给，便发脾一意孤行，不考虑别人感受的性格。

3.学校教育还存在弊端：一些学校过于注重对学生知识能力的培养，而忽视了对学生良好习惯养成的教育。

建议意见：
一、加强对学生学会理财、勤俭节约的教育，教育学生树立正确的
消费观，学会合理消费、适度消费。

不要把钱用在一些既昂贵，又不实用的东西上。

如购买衣服鞋袜时，不必只是追求名牌，应学会购买物美价廉的商品；更加要多从父母的角度出发，懂得钱是来之不易的。

二、作为父母，对孩子的爱也要科学合理，良好的习惯
希望通过这份调查报告，让学校及地成长。

篇二：关于高中生网购调查报告关于高中生网购调查报告
调查员：xxx
调查报告专题
引言
在我国，受网络影响最深、最广的莫过于有较高文化层次的高中生，
作为最先接受新技术的群体，高中生对电脑和互联网更是情有独钟据
cnnic于2022年1月发布的《第二十一次
正文
摘要：淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺――这些词语如今是大学生的
常用语，在校园里在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能
听到的讨论，但是其中也分为了两派，一派热衷于网络购物，而其他人则
对网络购物有一定的顾虑，针对这种现象的出现，我们进行了小范围的市
场调查，并得出了以下结论。

一、高中生网络购物简介
淘宝、支付宝、商家信誉、旺旺――这些词语如今是高中生的常用语，在校园里在宿舍里，怎样买到物美价廉的好东西，也是每天都能听到的讨论，再看看那些快递公司每天中午就像开展销会一样,在宿舍楼下摆开一
长串各式各样的邮件。

但是还有许多同学不屑于或者不愿尝试网上购物，
阻碍他们的原因是什么？那些热衷于网上购物的学生，他们的购物动机、
购买物品的特点又是什么？男女学生在网络购物上有什么区别？阻碍大学
生进行网上购物的主要心理障碍因素是：产品的、价格、质量、可靠性、
保质期等方面，以及网上同类产品的信息的丰富程度、可筛选性、可对比
性是否能够达到购买者的预期标准。

此外，网上交易的安全性、方便与否
也是影响因素。

男生更多怀疑的是网上信息的可靠性，而女生则更多怀疑
的是网上购买产品的质量。

求乐、求廉、求方便是大学生网上购物的主要
动机，男女消费动机存在显著差异。

男生比较看重便捷，女生更加看重价格。

从网上买来一件商品自己是否满意，除了商品本身外，支付方式、商家信誉、运送满意程度也是影响总体满意度的几个重要方面。

因此，网上购物对于大学生而言利弊同时存在的，我们将就此类问题进行简述与分析。

二、调查方案与结果
（一）调查方案
1、调查目的：通过对高中生网络购物的调查，了解并寻求高中生购物的趋向以及高中生的购物标准等问题。

2、调查方法通过口头询问、访谈等方式对大学生进行调查、研究。

3、调查对象：在校高中生（高一至高三的学生）
（二）调查结果
1、高中生网络购物的特征分析
1）高中生网络购物的性别特征
经过调查，发现进行网络购物的男生略多于女生，男生运用网络的频繁程度明显高于女生，对于一些网络制式的了解程度也好于女生，这可能是导致这一特点的原因之一。

2）年龄特征现今，高中生的年龄一般集中在16~18岁的范围内。

经过对高中生网络购物的调查，我们可以看出，高二、高三的学生进行网络购物的人数要多于高一，并且网络购物的次数同样要高于低年级。

因此可
以看出，网龄队进行网络购物同样有着一定的影响，高网龄的人群同时也
是网购频繁的人群。

3）支付力特征
相符合。

大家的生活费都是集中于400~800之间，过高或过低的人只
占较少的一部分，因此，大家在必备的一些话费外才会考虑进行一些额外
的消费。

2、原因分析
1）不尝试网络购物的原因
调查显示没有尝试网络购物的高中生，不选择网络购物并不是因为不会，或是对网络购物了解的较少，多数原因集中于其对网站的不信任，怕
受骗上当，质疑网络的安全性，担心网上付款环节等。

而质量、信息搜索
以及订购等只有在消费进行时才可以切身体会的。

因此，诸多原因的存在
是很多人不原尝试网购。

2)进行网络购物的原因
通过访谈，多数有过网络购物经历的人表示，他们选择网络购物的原
因主是时效性、便利性、价格低以及商品的多样性，高中生选择网络购物
主要是看中他的便利性，网络购物更方便更能节约成本，同时还可以获得
更多的商品信息。

3、高中生对网站的选择
1）获知渠道
2）从调查结果看，获知渠道主要有朋友介绍，网站介绍，电视广告，网络广告等。

在校园中，人口比较密集，全市各乡镇的人都有，年龄比较
接近所以消费取向也比较相像，使得高中生在消费时在室友、同学、朋友
的影响下很容易出现从众的行为。

3）选择的原因网站的选择通常看的是该网站的知名度、信誉、信用等。

高中生有着较清晰的品牌意识，对知名度高、信誉好的产品信任度和
青睐度比较高。

所以选择的网站也大多集中在几个比较大型的网站，比如
淘宝网、拍拍网。

4、高中生网络购物的购买行为特征
1）购买的商品类型或服务类型
从调查结果来看，高中生在网上最常购买的商品和服务包括服装鞋帽、书刊、在线充值、票务或教育服务等。

通过中国网络信息中心的调查，网
上购买的商品和服务主要是书刊、服装鞋帽、数码音像制品、化妆品及个
人护理用品等。

这些商品和服务体现了高中生在生活、学习和文化、娱乐
等各个方面的消费。

书刊的质量风险不大运输方便，因此，高中生网上购
买服装的比例增多，说明高中生对网络的信任度高于普通市民。

2）购买频率和购买全额
通过调查，高中生网购的频率多数集中于每三个月一次，但是也有少
数人每个月会有一次网络购物的，而在购物金额方面，则有普遍集中篇三：高中生暑假活动调查报告高中生暑假活动调查报告
随着社会的发展，教育问题越来越受到人们的关注。

然而愈加激烈的
竞争也无形之中给学生们带来了更为严峻的挑战。

那么，在大家面临沉重
的课业负担之余，又会以怎样的方式度过假期？
家长方面，调查表明有46.43%的家长对假期补习表示很赞成，而
52.14%的家长其孩子假期也都在补习班度过。

对于高中生们的假期生活，
87.14%家长表示有时干涉。

这一点，作为高中生需要理解父母的用心，实
在有不满之处要积极与父母交流自己的想法，耐心听取家长的意见，做到
协调处理切忌鲁莽争论。

当然，家长们也应尽量留给孩子一些自主的空间，相信作为高中生的
他们能有一定的自
制力和对事物的是非认知力。

然而，在整理分析调查问卷时，我们注
意到这样两个数据：47.14%的家长认为孩子的假期计划较为合理，43.57%
的家长认为孩子的假期计划不合理。

这样看来，高中生还是有一定的自主性，只是在于能否获得家长的认可，从而决定着最终的假期是按谁的计划
行事。

那么，作为这为数不少的43.57%的家长是否可以考虑在支持孩子拥
有自主性、鼓励孩子表达自己想法的条件下，再考虑一下不要一味否决孩
子的计划、想法呢？有您不理解的地方，耐心点去向他寻求解释，何尝不
是一个既促进彼此交流又能让孩子假期愉快您也满意的双赢抉择呢？要知道，很多高中生与父母间的隔阂就是在这些不理解与不耐心沟通中渐渐形成的，倘若您总是否决孩子的想法，时间久了他便不再愿意袒露任
何心声，想必这一定不是您希望的结果吧！
其实，家长们为何又不能耐心些听听学生们的意见并做考虑？毕竟高
中生们平日在学校已经面临着沉重的负担，假期应是高中生们休息的时间，不是吗？在本次的调查中我们就得知，64.29%的高中生们希望自己的假期
能在一些娱乐活动中度过,从而真正达到放松心情的目的。

其次有25.71%
的高中生希望能利用假期外出旅游、开拓视野。

而仅有4.29%的同学愿意
在假期继续学习。

而旅游、打工是不错的选择，希望能得到家长的允许和理解。

在与父母的沟通方面，高中生们表示也并非自己不愿意，只是家长们有时一味的注重学习成绩，无法真正站在学生们的立场来理解大家面临当前巨大压力的苦衷。

还有一些家长因为自己工作也面临沉重的负担而不能很轻松耐心地听取孩子们的想法及解释而总是否决孩子的做法，导致高中生们不再愿意与家长们交流。

而如果确实需要上补习班的，事先家长应与学生达成一致，否则被动的学习难以有所成效。

同时，高中生们应该利用这个时机与外界多交流、开拓视野，丰富自身的知识面。

当然，假期里高中生们还是需要每天留出1到2小时学习巩固课本知识，以免返校后出现知识断层遗忘的现象。

这样高中生们才能顺利愉快的度过假期，达到劳逸结合、益于自身健康发展的目的。

通过对家长们的采访，我们得知家长们其实还是希望孩子能对自己的假期有科学合理的计划。

对于上补习班，家长们普遍持赞成态度，他们认为高中生当然应以学习为主，利用假期这个较为集中的时间加强孩子弱势方面的学习不失为一个明智的选择。

这一点上，高中生
们的确应该明白，假期并非纯属娱乐玩耍的时间，调养身心大家固然不能忘却学习。

在和孩子的交流上，家长们都是希望能了解孩子的，但时常因为方法的不太得当而难以达到理想的效果。

而这方面其实并不难，虽然身为家长，但还是希望你们能放下辈分的架子像朋友一样与孩子真诚的交流，多站在孩子的立场，想想这个年龄时的你如果面临同意的问题会怎样做，这样一来孩子的做法你理解起来恐怕就并不困难了，固然与孩子的交流也不再会是个问题了。

另外，对于高中生们的假期，家长们还是希望学生们能在这个时间对
自己的未来有一个思考并拟定一个目标，为下一阶段的学习做好铺垫。

综上所述，我们得出本次关于“高中生假期活动”调查活动的结论：
1.高中生的假期主要以补习、娱乐活动为主，其计划大多受到来自家
长方面的限制。

2.高中生及家长们还并不能很好的利用假期时间交流感情、消除隔阂。

3.高中生们迫切需求假期活动的多元化，以开拓视野、充实生活，真
正达到修养身心的目的。

当然，最重要的是高中生们自己，大家要更积极的与父母交流，表明
自己的看法、观点，听取父母的建议，增强自觉性与判辨是非的能力才能
获得父母的理解。

同时，同学们应充分利用这个较为集中的时间发展各自的兴趣爱好，
丰富自己的才能。

也要多到外面走走，去感受自然、贴近自然，去接触社会、了解社会。

这样，才能真正去实现假期生活多元化的目标，也为自己
成为多元化人才奠定基础。

足球普及情况调查报告
时间：寒假（暑假）假期地点：本地区（自己写）对象：各行业，各
年龄段的人范围：足球运动主题：足球运动在本地区的普及情况科考方法：填写调查问卷的形式调查后的分析：本次调查给我最大的感触是：足球运
动在本地区的普及情况很差。

调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些
问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人
等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：
一.国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足
球的普及与提高，城
乡的足球投入有较大差距。

在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会
主义新农村。

正好体育也是促进社会和谐，提
高人民体质的好事。

地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。

也为足球的普及提供了
基础。

如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村
之间经常搞一些足球比
赛，这对足球的普及大有好处。

这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提
高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。

让他们不再沉溺
于网吧的侵害。

二.学校足球普及困难重重据中国足协最近调查的41个城市中，15
个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球
赛，仅占41个城市的36.6％。

而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占
总数的26.8％。

另有15个城市开展情况不祥。

超过六成以上的城市
难以保证中学、小学同
时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。

记者
通过调查了解到，造成
这一现象的原因主要有三点。

首先是传统训练体制的制约。

足球职业
化后，过去计划体制下
的专业足球队转变成市场环境下的职业队。

体育局与足球队之间没有
隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上
输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。

其次，各方利益冲突难以实
现资源的有效配置―――在足球后备人才走上市场化后，地方教委认
为学校可以不必承担输
送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。

学校大多以升学率为
评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校园的开展从整体上
得不到支持，甚至还遭
到了反对。

在各方利益冲突下，校园普及足球非常困难，资源短缺使
得具有天赋的中小学生
不能被及时发现。

此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的
意志。

家长在孩子发展
中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。

而随着高校不断扩招，家
长们不由自主地认定孩
子上大学才是最好的出路。

第二篇
一、背景：网络――随着社会的发展，已渐渐成为人们生活中的一部分。

据统计，在现在的大城市
中，已有76.7%的学生家庭购置了电脑，其中家中联网计算机占到
69.2%，这说明随着城市居。