五年级下册语文教案第13课《打电话》∣人教新课标

五年级下册语文教案第13课《打电话》∣人教新课
标
【教学目的】
1.知识与技艺
阅读课文，了解相声的艺术特点和言语特征。

初步了解剧本的言语特点。

2.进程与方法
正确、流利、有感情地朗诵课文。

3.情感态度和价值观
引导先生看法到说话要长篇大论、不说废话的重要意义。

【教学重点】
经过学习，知道说话不只要把话说明白，还要说得精练得体。

【教学难点】
了解相声言语表达上的特点。

【教学方法】
协作、探求、交流。

【课前预备】
多媒体课件。

【课时布置】
1课时。

【教学进程】
一、激趣导入
1. 师：同窗们，这几张人物图片你们看法吗？〔图片引见〕。

师：他们是干什么的？
师：对，他们都是说相声的？那么你们了解相声吗？
师：相声是一种官方说唱曲艺。

是以说、学、逗、唱为主要表现方式的言语扮演艺术。

类型：单口相声、对口相声、群口相声，综合为一体。

相声鼻祖为张三禄。

2021年相声被国务院列入第二批国度级非物质文明遗产名录。

师：明天我们要学习的课文就是一那么相声——«打»。

2. 板书课题«打»。

师：相声中的那团体是怎样打的？让我们一同走进课文吧。

二、初读感知
1. 初读课文，感知课文。

〔1〕自在阅读课文，教员纠正读音。

尽量〔jǐn liàng〕没完没了〔liǎo〕
〔2〕边听录音边阅读课文，体会相声的艺术特点和言语特征。

〔播放视频〕
2.课文的主要内容是什么？
一个在公用亭打的年轻人。

一句话就能说清楚的大事，结果被这团体东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了他人的时间。

3.这个相声可以分为几局部？
三局部。

第一局部：方便但应浪费时间，约人看戏引出下文。

第一局部：约人看戏打啰嗦。

第三局部：啰嗦的结果。

三、精读领悟
1.相声品析
〔1〕故事里打的年轻人说话的特点是什么？从哪些句子感遭到的？举例说明。

你贵姓呀？哦，老胡呀。

呃，不是老胡？
老张呀。

哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。

呃，不是老刘。

是耗子呀。

……
对，是我，我找小王讲话……
说话绕圈子。

对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。

明知故说
我正找你呢。

明天早晨有什么事吗？学习吗？不学习呀。

休会吗？……不休会。

没话找话
……票价八毛一张的，我买了两张，一块六。

是一块六，我给了他五块，他找我三块四。

……
东拉西扯
〔2〕打年轻人罗嗦的结果是什么？
不用看了，七点一刻开演，如今曾经八点半了。

〔3〕思索：甲这样打，听的小王会是什么觉得？
甲说话啰里罗嗦、言之无物，糜费自己的时间。

〔4〕假设你此时站在甲的旁边，正等着打，你会怎样做?
先生，请你把主要的事情跟对方说清楚，不要说些有关紧要的事情。

你的前面还有很多
人等着打呢，不要影响他人，请遵守社会私德。

〔5〕思索：〝呃，猜不着我通知你。

我姓啰，我叫啰唆。

〞编者为什么给人物起名叫啰唆？
这是编创者有意布置的，暗示此人说话絮干脆叨，重复烦琐。

以〝啰唆〞命名，增强语
言的幽默感，名实相符，突出了对文中打人的挖苦意味。

〔6〕这个相声对你的启示是什么？
打要抓住要点，繁复明了，这样不只浪费时间，也是对他人的一种尊重，是文明行为的表现!
〔7〕学了这个相声，你如今觉得相声的言语有什么特点？
深刻易懂、贴近生活、幽默幽默、极端夸张，有很浓的挖苦意味。

2.知识拓展
〔1〕我们在生活中打时要留意什么效果？
拨清楚号码，留意用礼貌用语。

要把话说清楚明白、长篇大论。

要留意自我引见，考究礼貌。

听到嘟！嘟！的忙音时，要呆会再打。

〔2〕生活中常用的号码你知道吗？
报警报案要打〝110〞
交通事故要打〝112〞
病人急救要打〝120〞
发作火灾要打〝119〞
不知道号码要打〝114〞向局查询。

3.实践运用
〔1〕小华星期天去外婆家，路上遇到有两个年轻人正在向一个先生容貌的人要钱，刚好不远处有一个亭，小华该怎样打向××局报警呢？
先拨打110。

警察叔叔：你好，这是xx路XX街。

有两个两个年轻人正在向一个先生容貌的人要钱，需求你们的救助，请速来。

〔2〕你原本约好同窗星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打向同窗说明缘由呢？
小刚你好，很抱歉。

我不能和你去医院了。

明天早上妈妈突然病了，我要陪妈妈去医院，改日再约吧。

请你原谅。

再见。

4.口语训练：两人协作，选择课文中的某一段，练习说一说。

5.应用课余时间听听其他的相声选段。

四、课堂总结
师：学完了课文，你喜欢相声吗？为什么？
教员总结：相声是笑的艺术，又是一种雅俗共赏的言语扮演艺术，可以让人们在笑声中
失掉启迪。

五、课堂练习
1.我会写词语
处置〔效果〕联络〔方式〕
留意〔细节〕浪费〔时间〕
2.我能写反义词。

浪费〔糜费〕浓重〔淡漠〕啰嗦〔复杂〕热情〔冷淡〕
六、作业布置
1. 给你的父母说一说这个相声。

2. 完成课后习题。

【板书设计】
打──相声
说话啰唆深刻易懂
言之无物幽默幽默
耽误事情言语夸张
说话要明白精练给人启迪
【教学反思】
«打»就是一段惹人发笑、振聋发聩的相声，它挖苦了一个在公用亭打，缺乏公共品德的年轻人。

一句话就能说清楚的大事，结果被这团体东拉西扯，说了两个多
小时，既误了自己的事，又耽误了他人的时间。

这段相声采用夸张的手法，对那些时间观
念不强、说话啰里啰唆、言之无物、缺乏公共品德的人给予了辛辣绝妙的挖苦。

在教学中，经过播放视频，让先生体会相声言语的精妙和幽默，了解相声这种特殊的
言语扮演艺术。

然后，教员引导先生了解相声中甲这团体说话的特点，从中让先生感悟到，打与人交流要言简意赅，这样不只节省时间，也是对他人的尊重。