大鱼中鱼和小虾语言教案反思

大鱼中鱼和小虾语言教案反思
《大鱼中鱼和小虾》是一节数学活动，目标定位在了解测量物体重量的方法，在游戏中能用各种材料和测量工具来测量水的重量。

这节课我重点引导幼儿感知用同样长的细绳子测量的方法与结果的多样化，充分挖掘每一种方法存在的可能性，有助于培养孩子思维、表述及探究的能力。

《纲要》中指出：“教育内容要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。

”我以“如何使大鱼、中鱼和小虾一样重”为线索，引导幼儿主动探索、交流、分享，使幼儿成为学习的主人。

活动中，我利用游戏的形式把幼儿分成小组，分别扮演大鱼、中鱼和小虾，引导幼儿用各种材料和测量工具来测量水的重量。

孩子们的思维非常活跃，有的孩子用小勺子一勺一勺往大鱼身上加沙子，有的孩子用小杯子一个一个往大鱼身上倒水……测量的结果使孩子们非常兴奋，测量的方法也多种多样。

通过这次活动，我深深感受到每个孩子都是一个独特的个体，他们具有无穷的潜力。

在活动中要充分体现孩子的主动性、积极性、创造性。