高二语文《伶官传序》教案设计

高二语文《伶官传序》教案设计
一、素质教育目标：
（一）、知识教学点：
1、学习本文布局谋篇的特点
2、本文是史论，是借古讽今之作，理解文中阐发的盛、衰、得、失、成、败、损、益、兴、亡的道理。

（二）德育渗透点
理解满招损，谦受益、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺等警句的深刻含义及其对人生的启示。

二、重点难点及解决办法：
1、本文的教学重点是如何通过正反说理突出中心论点的。

2、本文的教学难点是理解文章内容与题目之间的关系。

解决办法：在学生讨论的基础上教师小结。

三、课时安排：1课时
四、学生活动设计：
1、学生诵读，感悟全文
2、就文章疑难字词质疑，疏通文意
3、讨论文章阅读要点：如何以正反对比手法，写后唐之兴废。

五、教学步骤：
（一）、导入新课：
作为北宋文坛泰斗的欧阳修，其散文无论状物写景、叙事怀人，都显得摇曳生姿，具有较强的感人力量。

一篇《醉翁亭记》写滁州山间朝暮变化，四时景色不同，表达了摆脱约束，与民同乐的情致。

作为史学家的欧阳修，在他的《新五代史伶官传序》中，通过对五代时后唐盛衰过程的具体分析，着重说明事非天定、成败由人，忧劳可以兴国，逸豫可以亡身的道理，告诫北宋统治阶级要以史为鉴，力戒骄奢、防微杜渐、励精图治，以免重蹈得之难而失之易的覆辙。

今天，我们就来具体学习这篇课文。