14我让花儿按时开1.docx

14我让花儿按时开
1教学目标
1、通过对水仙花的观察、探究，激发学生探究自然和生活的兴趣，并积极主动的了解自然和生活中常见的科学常识。

2、引导生探究养花的常识，交流养花收获、花儿的学问,从而做到爱花、护花。

2学情分析
二年级学生对什么都好奇，总要探个究竟。

但是他们在主动观察、探索方面，需要我们老师的引导，并纠正他们的行为，在爱花儿的同时，保护花儿。

3重点难点
教学重点：
引导学生探究养花的常识，交流养花收获、花儿的学问,从而做到爱花、护花。

教学难点：
激发学生积极主动探究自然和生活的兴趣，做生活的有心人。

4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
4.1.2学时重点
4.1.3学时难点
4.1.4教学活动
4.2 第二学时
4.2.1教学目标
1、通过对花儿的观察、探究，激发学生探究自然和生活的兴趣，并
积极主动的了解自然和生活中常见的科学常识。

2、引导生探究养花的常识，交流养花收获、花儿的学问,从而做到爱
花、护花。

4.2.2学时重点
引导学生探究养花的常识，交流养花收获、花儿的学问,从而做到爱
花、护花。

4.2.3学时难点
激发学生积极主动探究自然和生活的兴趣，做生活的有心人。

4.2.4教学活动
活动1【导入】谈话
一、导入：
1、谈话：
上节课我们观察、交流了水仙花的生长，那么这节课老师就来考考你，看看
你对会了解多少？
2、板书课题
活动2【讲授】鲜花交流会
二、鲜花交流会:
活动一：花名知多少
1、你认识这些花儿吗？
（出示各种花的图片）
2、冬天开放的花儿
我们刚才看的这些花儿，有的是春天开放，有的是夏天开放，有的是秋天开
放，那你知道冬天开放的花儿有那些吗？
（生回答）
冬天的花图片欣赏
活动二、养花大展示
1、你家里种过那些花儿？
（生交流）
2、老师家里的花：
欣赏花的图片
3、交流种花的体会：
定期换水；
定时晒太阳；
根据他的生活习性，用心的培育它；
......
活动三：花的知识对对碰
1、展现学生有关花的疑问：
我见过紫玉兰花，但是不知道它什么时候开花？为什么花有颜色？
花儿的颜色为什么不一样？
为什么花儿有香味？
花什么时候开花呢？
......
2、交流、探究
3、师小结：
活动四：花的常识：
1、花语：
（介绍一些常见的花的花语）
2、花与城市：
安阳——紫薇花北京——月季花上海——白玉兰花
香港——紫荆花澳门——莲花
活动3【活动】学以致用
活动五：学以致用
1、送花的常识
2、出示练习，小组内完成：
一、我会选
1、哥哥结婚，让你帮他买花，你会选择（）。

A、水仙花
B、月季花
C、玫瑰花
2、母亲节那天，你会给妈妈买一束（）花。

A、君子兰花
B、梅花
C、康乃馨
D、木棉花
3、你去看望以为德高望重的老人，你会送他（）。

A、野花
B、桃花
C、君子兰花
D、荷花
4、爷爷过生日，你会送他（）
A、长寿花
B、三色堇
C、蝴蝶兰
5、教师节，我选一束（）花送老师。

A、玫瑰
B、榆叶梅花
C、康乃馨
6、送给爸爸妈妈（）花，祝他们幸福。

A、百合花
B、牡丹
C、迎春花
二、小法官，对的画“”，错的画“”
1、送花是一种礼貌，送人什么花都可以。

（）
2、花儿能装扮我们的生活，我们应该爱护它。

（）
3、花儿能给人带来快乐，所以看到路边漂亮的花朵，可以随便采摘。

（）
4、水仙，又叫“凌波仙子、雪中花、金盏银台”等。

（）
5、爱护花草，就是爱护我们的地球家园。

（）
3、师评议：
（生用手势回答）
活动4【活动】总结
三、总结：
在生活中，我们要爱花护花，善于发现，善于思考，勤于动手、动脑，做生
活中的有心人。

活动5【作业】课后作业
四、作业：
搜集自己喜欢的花儿的一些常识。