二年级上册数学教案-第9单元 第1课时 长颈鹿与小鸟(1)｜北师大版

二年级上册数学教案－第9单元第1课时长颈鹿与小鸟(1)｜北师大版
第9单元除法
第1课时长颈鹿与小鸟(1)
【教学内容】
教材P90~91,用乘法口诀求商。

【教学目标】
1.经历提出并解决除法问题的过程,进一步体会除法的意义,体验运算方法的多样性,掌握6~9的乘法口诀求商的方法。

2.能综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题,发展分析问题和解决问题的能力。

【教学重点】
进一步体会乘、除法之间的关系,能比较熟练地应用6~9的乘法口诀求商。

【教学难点】
综合运用所学知识分析、解决一些简单的实际问题。

【教学准备】
PPT课件。

教学过程教师批注一、创设情境,导入课题
师:在美丽的大森林里住着一只长颈鹿,它是一位优秀的建筑
师,它为大家设计了“长颈鹿”小区,让小动物们都有了一个
温暖的家,它们快乐地生活着。

冬天到了,小鸟们飞回南方过
冬去了。

这个冬天它们准备住在温暖舒适的“长颈鹿”小区
里。

长颈鹿和小鸟之间会发生什么事呢?(PPT课件出示教材
P90情境图)我们一起去看看吧!
二、自主探究,获取新知
1.42只小鸟,每6只住一间房子,长颈鹿要为它们准备几间房
子?
(1)这是求什么?(求42里面有几个6)
(2)怎样列式:42÷6=□(间)。

(3)怎样计算?学生独立思考,把自己的想法在本子上写一写,
画一画,最后交流思考的结果。

方法1:点子图,1个点子代表一只小鸟,42个点子代表42只
小鸟;然后6只圈一圈,一共圈7圈。

方法2:列表:
房
1 2 3 4 5 6 7
间
小
6 12 18 24 30 36 42
鸟
方法3:连减法42-6-6-6-6-6-6-6=0。

方法4:乘法口诀。

(4)引导学生体会同一个问题可以有不同的思考方法,有不同
的解题策略。