有趣的七巧板 - 360文档中心

《有趣的七巧板》教案一等奖分析

《有趣的七巧板》教案一等奖分析1、《有趣的七巧板》教案一等奖分析作为一名为他人授业解惑的教育工，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的《有趣的七巧板》教案分析，希望对大家有所帮助。

备课时间：20xx年9月7日上课时间：20xx年X月X日教学内容：教材18—19页实践活动。

教学目标：1、通过操作、观察、比较和交流等学习活动，让学生初步认识七巧板，通过拼图，体会图形的变换。

2、培养独立探究、合作交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。

教学重点：感悟平面图形的特点，培养学生学习的兴趣，发展空间观念。

教学难点：能用多种方法拼图。

教具或学具准备：七巧板教学过程：一、情境引入小朋友们喜欢玩拼图游戏吗？老师拼了许多漂亮的图形，想不想欣赏一下？学生欣赏七巧板拼成的各种图案。

揭示课题你街知道这些漂亮的图形都是用什么拼成的吗？知道它为什么叫七巧板吗？（它有七块）不仅仅因为如此，更因为它有趣，能拼出许许多多美丽的图案。

这节课我们就来认识“七巧板”。

介绍七巧板的由来。

七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出千变万化的图形，也称“七巧图”。

七巧板流传到国外后，引起了很多人的兴趣，被称为“唐图”。

二、思索探究，交流共享：1、认识七巧板。

提问：一副七巧板有几块？有几种不同的图形？哪几块的形状和大小完全相同？在组长的带领下合作完成探索。

提问：有没有小朋友知道，七巧板中的“巧”是什么意思？因为七巧板会变，只要大家开动脑筋，七巧板就会不停地“变”，想不想试试？下面我们就来进行一场“魔术比赛”。

2、用两块拼你会用七巧板中的两块来拼一个正方形吗？拼之前先想想，你准备用哪两块来拼呢？师参与小组活动，适时点拨，同桌互相交流。

拼一拼，拼完后互相检查看看是否拼成了正方形。

追问：用这两块三角形还能拼成什么图形？拼拼看。

小结：通过不同的摆放，可以拼成我们认识的.正方形、三角形、平行四边形这三种不同的图形。

苏教版数学二年级上册2.4《有趣的七巧板》教案

苏教版数学二年级上册2.4《有趣的七巧板》教案一. 教材分析《有趣的七巧板》是苏教版数学二年级上册第2单元《认识图形》中的一个教学内容。

本节课通过让学生用七巧板拼图，培养学生的动手操作能力，提高学生对图形的认识，发展学生的空间想象力。

教材以七巧板为载体，让学生在拼图的过程中感受图形的变换，体验图形的组合与分解，从而加深对图形特征的认识。

二. 学情分析二年级的学生已经对一些基本图形有了初步的认识，他们善于观察，喜欢动手操作，有较强的学习兴趣。

但学生在图形变换方面的知识还比较薄弱，需要通过实践活动来提高。

此外，学生的空间想象力有待培养，需要教师在教学过程中给予充分的引导和激发。

三. 教学目标1.让学生认识七巧板，了解七巧板的特点，学会用七巧板拼图。

2.通过拼图活动，提高学生对图形的认识，发展学生的空间想象力。

3.培养学生动手操作的能力，增强学生对数学学科的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生学会用七巧板拼图，提高对图形的认识。

2.教学难点：让学生体验图形的组合与分解，发展空间想象力。

五. 教学方法1.采用直观演示法，让学生直观地了解七巧板的特点和拼图方法。

2.运用实践操作法，让学生亲自动手拼图，提高操作能力。

3.采用启发引导法，教师提问，学生思考，激发学生的想象力。

4.运用游戏教学法，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性。

六. 教学准备1.准备七巧板教具，每人一套。

2.准备拼图用的平面图形，如正方形、三角形等。

3.准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过出示各种拼好的图形，引导学生观察，激发学生对七巧板的兴趣。

然后向学生介绍七巧板的特点和拼图方法，让学生初步认识七巧板。

2.呈现（10分钟）教师将七巧板发放给学生，让学生亲自动手拼图。

在拼图过程中，教师引导学生观察图形的变换，体验图形的组合与分解。

学生可以自由发挥，拼出各种有趣的图形。

3.操练（10分钟）学生分组进行拼图比赛，看哪组拼出的图形最多、最有趣。

苏教版二年级数学上册第二单元第4课时《有趣的七巧板》教案

苏教版二年级数学上册第二单元第4课时《有趣的七巧板》教案一. 教材分析苏教版二年级数学上册第二单元第4课时《有趣的七巧板》主要让学生通过观察、操作、拼摆等活动，认识七巧板，了解七巧板的特征及其在生活中的运用。

通过学习，培养学生动手操作能力、观察能力、创新能力及合作意识。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力、动手操作能力和创新能力。

他们对于新事物充满好奇，喜欢动手操作，通过直观的演示和有趣的实践活动，能够更好地理解和掌握知识。

三. 教学目标1.知识与技能：让学生认识七巧板，了解七巧板的特征，学会用七巧板拼摆各种图形。

2.过程与方法：培养学生动手操作能力、观察能力、创新能力及合作意识。

3.情感态度价值观：培养学生对数学的兴趣，培养学生合作学习的意识。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识七巧板，了解七巧板的特征，学会用七巧板拼摆各种图形。

2.教学难点：如何让学生熟练地运用七巧板拼摆各种图形，并发挥创新能力。

五. 教学方法采用直观演示法、实践操作法、合作学习法等教学方法，让学生在实践中学习，合作中探索，培养学生的动手操作能力、观察能力、创新能力及合作意识。

六. 教学准备1.教具准备：七巧板、多媒体课件、黑板、粉笔等。

2.学具准备：每个学生准备一套七巧板。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过多媒体课件展示七巧板的历史起源和各种拼摆图形，激发学生的学习兴趣，引导学生思考：你们知道这是什么吗？它有什么特点？2.呈现（5分钟）教师向学生介绍七巧板的名称、特征和拼摆方法，让学生初步了解七巧板。

3.操练（10分钟）（1）教师示范用七巧板拼摆各种图形，如动物、人物、建筑物等。

（2）学生分组进行七巧板拼摆实践活动，要求每组至少拼摆出两种不同的图形。

（3）学生展示自己的拼摆作品，分享拼摆过程中的心得体会。

4.巩固（10分钟）（1）教师学生进行七巧板比赛，比一比谁拼摆得快、拼摆得有趣。

（2）学生相互评价，总结七巧板拼摆的技巧。

苏教版二年级上册数学《有趣的七巧板》教案

苏教版二年级上册数学《有趣的七巧板》教案一. 教材分析苏教版二年级上册数学《有趣的七巧板》这一课旨在让学生通过拼图游戏，了解和掌握七巧板的基本玩法和图案变化，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教材通过丰富的图片和生动的语言，引导学生认识七巧板，学会用七巧板拼出各种图案，从而培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和动手能力，但对于七巧板这种传统的智力游戏可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要通过生动有趣的方式，让学生了解七巧板的基本玩法，引导他们发现七巧板的魅力，激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解七巧板的基本玩法和图案变化，掌握拼图技巧。

2.培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3.培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。

4.让学生在游戏中感受数学的乐趣，增强对数学的兴趣。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握七巧板的基本玩法和图案变化。

2.难点：引导学生发现七巧板的拼图技巧，培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。

五. 教学方法1.采用直观演示法，让学生通过观察教师的示范，学会七巧板的基本玩法。

2.采用动手实践法，让学生亲自动手拼图，提高学生的动手能力。

3.采用游戏教学法，让学生在游戏中学习，提高学生的学习兴趣。

4.采用小组合作法，让学生分组进行拼图比赛，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备七巧板教具，每人一套。

2.准备七巧板拼图图案，用于展示和参考。

3.准备计时器，用于记录拼图时间。

4.准备黑板，用于板书。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示七巧板拼出的各种图案，引发学生的兴趣，然后简要介绍七巧板的历史和玩法，激发学生的学习欲望。

2.呈现（5分钟）教师向学生展示七巧板拼图图案，让学生观察并思考如何用七巧板拼出这些图案。

同时，教师引导学生发现七巧板的拼图技巧，如“一线穿”、“田字格”等。

3.操练（10分钟）学生分组进行七巧板拼图练习，教师巡回指导，纠正学生的错误，帮助学生掌握拼图技巧。

《有趣的七巧板》教案(精选6篇)

《有趣的七巧板》教案（精选6篇）《好玩的七巧板》教案篇1《七巧板》教育活动设计设计意图：七巧板是我们民间的一种智力嬉戏材料，由七种颜色不同、外形不同的大小不一的木块组成。

幼儿通过自由拼搭，就能初步感受七巧板可以变成各种各样形象好玩的造型，可以拼出丰富多彩的图案，还可以表达无尽的含义，正是这样才更加吸引幼儿想去玩七巧板，想去参加操作探究的欲望。

我们设计本次活动，是有机地整合了语言、科学、艺术、社会等学科领域的相关内容，通过各种嬉戏形式，由浅入深的让幼儿把握七巧板的初步玩法，并以此为切入点开发幼儿的智力、熬炼幼儿动手动脑的力量、启迪幼儿的才智和制造意识。

涉及领域：科学语言社会艺术活动方式：集体与分组教育相结合活动名称：综合活动《七巧板》活动目标：1、了解七巧板的组成，尝试用几何图形进行不同的组合，制造出各种好玩的造型。

2、培育幼儿的探究意识，动手操作力量，发挥想象力和制造力，进一步巩固幼儿对图形的熟悉。

3、培育幼儿的合作意识，体验玩七巧板的胜利和乐趣。

活动预备：1、人手四套七巧板。

2、大七巧板一套。

3、造型模板若干。

4、橡皮泥若干。

5、背景音乐。

活动过程：一、熟悉七巧板1、老师：“今日老师给你们带来了一套玩具。

”（出示七巧板大教具）提问：“谁知道它为什么叫七巧板？”2、请幼儿通过颜色、外形、大小来说出它们的不同。

3、小结七巧板的组成。

老师提示幼儿一边摆布一边总结：“七巧板是由七种颜色、七个外形和大小不同的木块组成的。

在玩七巧板的时候，七块拼板都要用上。

七块拼板之间可以“角边相接”，或“边边相接”，但相互不能重叠。

”老师提出引发幼儿探究操作的下一步：七块拼板生活在一个家里不能分开，当它们团结在一起的时候，就可以变出各种各样的图形（动物、建筑、生活用品等），你们信任吗？”二、幼儿初步尝试玩七巧板1、供应橡皮泥，让幼儿用七巧板在橡皮泥上随便造型，激发幼儿对七巧板的爱好。

师：“小伴侣，请你们试试七巧板宝宝在橡皮泥上能变出什么样的图形。

有趣的七巧板拼图完整版课件

形、动物、人物等。
七巧板拼图的意义与价值
03
智力训练
七巧板拼图可以锻炼儿童的观察力、想象力、逻辑思维能力和空间认知能力，是一种非常有效的智力训练工具。
美学教育
通过拼图游戏，儿童可以学习到几何图形的美学原理，培养审美能力和创造力。
文化传承
七巧板作为中国传统文化的一部分，通过拼图游戏可以向儿童传递中华文化的精髓和智慧。
复杂拼图的分解与组合
01
02
03
分解复杂形状
将复杂形状分解成简单形状，再逐个拼接，降低拼图难度。
识别并利用对称性
观察并识别形状的对称性，利用对称性简化拼图过程。
分步骤组合
按照由易到难的顺序，分步骤组合各个部分，逐步完成整个拼图。
创新拼图的设计与实现
创意构思
发挥想象力，构思出独特、有趣的拼图创意。
七巧板拼图比赛的评价标准与奖励机制
制定评价标准
根据比赛的难度和要求，制定合理的评价标准，如完成时间、拼图难度、创意性等。
设立奖项和奖励
设立多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖等，并给予相应的奖励，如证书、奖品等，以激励参与者积极参与并取得优异成绩。
评选过程与结果公布
组织专业评委对参赛作品进行评选，确保评选过程的公正性和专业性，并及时公布评选结果。
不断练习
通过大量的练习，提高拼图技巧和准确性，培养空间想象能力。
使用辅助工具
借助一些辅助工具（如参考图、拼图软件等），提高拼图的准确性和效率。
04
七巧板拼图在数学教育中的应用
帮助学生理解几何图形与空间关系
通过七巧板拼图，学生可以直观地了解各种几何图形（如三角形、正方形、平行四边形等）的特征

《有趣的七巧板》课件

鼓励孩子们多玩七巧板
建议
家长和教育工作者可以鼓励孩子们多玩七巧板游戏，让他们在游戏中发挥自己的想象力和创造力，提高他们的智力和能力。同时，家长和教育工作者也可以通过七巧板游戏与孩子们进行互动，增进亲子关系和师生关系。
玩法
七巧板的玩法多种多样，可以根据不同的年龄段和兴趣爱好进行不同的组合和创造。家长和教育工作者可以根据孩子们的兴趣和特点，引导他们尝试不同的拼图方式，让孩子们在游戏中感受到更多的乐趣和挑战。
复杂拼图
通过组合和分解七巧板，可以拼出更复杂的图案，如动物、建筑、人物等，需要一定的想象力和技巧。
创造故事场景
故事背景
利用七巧板创造出故事发生的场景，如森林、城堡、太空等，激发孩子的想象力和创造力。
角色扮演
通过拼凑七巧板来扮演故事中的角色，让孩子更好地理解和体验故事情节。
形状的组合与分解
组合形状
通过不同的组合方式，可以将七巧板拼凑成各种不同的形状，培养孩子的空间感知和组合能力。
分解形状
将拼好的形状逐步分解成七巧板的基本形状，有助于培养孩子的观察力和分析能力。
Part
03
七巧板的进阶玩法
挑战拼图
难度等级：初级
玩法描述：提供一张简单的拼图图案，让孩子们尝试用七巧板拼凑出来。
提高想象力和创造力
七巧板是一种开放性的游戏，没有固定的拼法，学生可以通过自由发挥和创造力，拼出各种不同的图案和形象。
这种自由发挥的游戏方式可以激发学生的创造力和想象力，培养他们的创新思维和开放性思维，有助于提高学生的综合素质和创新能力。
增强手眼协调能力
七巧板游戏需要学生动手操作，通过手的精细动作来拼接七巧板，这有助于提高学生的手眼协调能力。

苏教版教材《有趣的七巧板》精品PPT1

•
3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。
•
4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿．木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。
•
•
1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。
•
2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。
•
5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。
•
6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
说一说图形的名称
正方形
长方形
平行四边形
三角形
五边形六边形鱼狗 Nhomakorabea猫

初中数学《有趣的七巧板》课件

生命在于运动
少壮不努力，老大徒伤悲
有朋自远方来，不亦说乎！
三、七巧板的制作
A D
I 中点
O
G 中点
中点 H
E 中点
B
Hale Waihona Puke F 中点C涂上自己喜欢的颜色并剪开
用七巧板拼出自己喜爱的图形，并赋予图案意义，与同学交流思想。
第34届国际数学奥林匹克的会标
一、七巧板的历史：
七巧板是我们祖先的一项卓越创造，宋朝有个叫黄伯恩的人，对几何图形很有研究，为人也特别热情好客，他发明了一种用六张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子，后来有人把它改成由七张桌子组成的 “宴几”，这样可以根据用餐人数的不同，拼成不同的形状。后来，有人把它缩小为只有七块板，用它拼图，演变成一种玩具。因为它巧妙好玩，所以人们叫它“七巧板”。

二年级上册数学课件2有趣的七巧板苏教版(共33张PPT)

大比拼
活动一：你能利用一副七巧板，任选
几个板块，拼出三角形来吗？你有几种不同的拼法？你是怎样选择的？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
用2个板块拼
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
五：教法学法分析：
在学法上，主要采用学生动手实践，自主探究与小组合作相结合等方法.作为教师，要深入到各组，了解学生的思维过程，并不失时机地进行指
导，点拨.
六：课前准备：
查阅七巧板的有关知识，并准备好学具：边长 12cm正方形硬纸板、剪刀、三角尺、彩笔.教具：多媒体课件.
（一）制作七巧板
（二）探究规律（三）设计图案（四）小结反思（五）布置作业
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
A
I H
D J
F G
B
E
C
七巧板是我们祖先的一项卓越创造。今天，
在世界上几乎没有人不知道七巧板，由于这个有趣的图块诞生在中国，所以在国外它也被称为 “唐图” 或“东方魔板” ，意思是中国的图块。
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
F G
I H
F G
B
E
C
B
E
C
1、有互相平行的线段吗？有互相垂直的线段吗？ 2、有相等的线段吗？ 3、每一块板中，各角的度数是多少？
4、有面积相等的图形吗？他们的面积有怎样的关系？
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)
二年级上册数学课件-2 有趣的七巧板丨苏教版 (共33张PPT)

有趣的七巧板作文(3篇)

有趣的七巧板作文（3篇）有趣的七巧板作文 1今天，我们走进了七巧板社团，一进入教室，一副副五颜六色的七巧板作品就映入眼帘，这些七巧板们各不相同：有的是正方形的，有的是长方形的，有的是三角形的，还有的是圆形的。

这时，老师温馨的话语传入了我的耳畔：“今天我们来拼蝴蝶！”话音刚落，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试起来。

开始拼了，只见几位同学迅速地拿出几块七巧板来，老练快速地拼起来，看到这情景，我忍不住上前问道：“通过七巧板社团，同学们能够学到哪些技能，提高什么能力？”老师亲切地说：“能锻炼他们的创造力和动手能力。

”看到我开了一个头，其他小__们都纷纷行动起来，提出了各种问题，都得到了令人满意的回答。

这时，同学们的'蝴蝶都拼好了，它们有的五彩缤纷，美丽动人；有的采摘花粉，饮着露水；有的灵动可爱，翩翩起舞。

老师为这些作品们指出不足，拍照留念。

这时，我向同学们提出一个问题：“你们觉得拼七巧板有趣吗？”同学们手舞足蹈、异口同声地喊道：“有趣，太有趣了！”一堂课很快在欢声笑语中结束了，这次进社团的活动，既锻炼了我们小__的胆量，也进一步了解了我们学校这个有趣的社团，真令人难忘啊！有趣的七巧板作文 2今天上午吃过早饭，我正要收拾桌子，发现桌子上有一盒七巧板。

我打开一看，哇！里面有七块形状不同的塑料板子，板子也不是太大，还有许多拼好的图案。

这一盒七巧板是橘红色大富翁牌的。

我还发现这七个塑料板子形状不同。

有2个大三角形、1个中等的三角形、有2个小三角形，还有1个正方形和1个平行四边形。

上面要求6岁以上的儿童使用。

我按照说明书上的图案对了起来。

我决定对一个机器人试试看。

我首先拿一个小正方形当头，然后拿两个大三角形当机器人的身子。

再拿一大一小两个三角形斜着当腿。

最后，又拿了一个平行四边形当另一条推，把剩下的一个小三角形当脚。

哈哈，一个正在走路的机器人就对好了。

不一会儿就学会了。

我会对了机器人、正方形、小猫咪。

我对着对着感到十分有趣。

苏教版数学二年级上册《有趣的七巧板》说课稿1

苏教版数学二年级上册《有趣的七巧板》说课稿1一. 教材分析《有趣的七巧板》是苏教版二年级上册数学教材中的一课。

本节课主要让学生通过观察、操作、拼摆等活动，认识七巧板，了解七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形，培养学生的动手操作能力和创新能力。

教材内容主要包括：七巧板的介绍、七巧板的拼摆、七巧板的创意等。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察、操作和表达能力，但对于七巧板这种传统智力玩具的了解还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察、操作，让学生在实践中掌握七巧板的特点和拼摆方法，提高学生的动手能力和创新能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、拼摆等活动，培养动手操作能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：学生体验数学学习的乐趣，增强对数学的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够了解七巧板的特点，学会用七巧板拼出各种图形。

2.教学难点：学生掌握七巧板的拼摆方法，灵活运用七巧板进行创意拼摆。

五. 说教学方法与手段本节课采用情境教学法、引导发现法、分组合作法等教学方法。

同时，利用多媒体课件、七巧板教具等教学手段，引导学生观察、操作，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入：教师通过多媒体课件介绍七巧板的历史和特点，激发学生的学习兴趣。

2.基本技能的学习：学生分组合作，观察、操作七巧板，了解七巧板的拼摆方法。

3.实践与创新：学生自由发挥，用七巧板拼出各种图形，培养学生的创新能力。

4.总结与反思：教师引导学生总结七巧板的特点和拼摆方法，学生分享自己的学习心得。

七. 说板书设计板书设计主要包括七巧板的特点、拼摆方法以及创意拼摆等内容，通过板书，帮助学生巩固所学知识。

八. 说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。

过程性评价主要关注学生在课堂活动中的参与度、操作技能和创新能力等方面；终结性评价主要关注学生对七巧板的认识和运用能力。

苏教版二年级数学上册《有趣的七巧板》评课稿x

教师通过课堂展示、作品分享等方式，让学生展示自己的学习成果和创意想法，促进学生之间的互相欣赏和学习借鉴，增强学生的合作意识和团队精神。
知识掌握与技能培养
04
知识掌握情况分析
学生对七巧板的基本概念和性质有了初步的认识，能够准确识别七巧板的各种图形，并了解其特
点。
学生掌握了使用七巧板进行图形拼搭的基本方法，能够按照要求
课程评价与反思
06
课程评价方法及标准设定
评价方法
采用观察、记录、测试等多种方式对学生的学习情况进行全面评价。
标准设定
根据学生的年龄特点和认知水平，设定合理的评价标准，包括知识掌握、技能运用、思维发展等方面。
对本次课程的反思和总结
1 2 3
教学内容
本次课程通过有趣的七巧板游戏，引导学生认识图形、理解图形变换，教学内容生动有趣，符合学生的认知规律。
教师充分利用多媒体教学资源，如动画、图片等，使抽象的知识形象化、具体化，降低学生的学习难度，让学生在愉悦的氛围中掌握知识。
鼓励学生积极参与互动
教师通过设计丰富多彩的教学活动，如小组合作、角色扮演、竞赛等，引导学生积极参与课堂互动，让学生在活动中
体验学习的乐趣。
教师注重个体差异，关注每个学生的表现和需求，鼓励内向、不自信的学生大胆表达自己的想法，让每个学生都能在
交流分享
鼓励学生在小组内交流自己的拼图经验和心得，分享自己的成果，提高学生的口语表达能力和自信心。
信息化教学手段应用
多媒体教学
利用多媒体课件展示七巧板的历史、文化背景以及拼图方法等，使教学内容更加生动有趣。
网络资源利用
引导学生利用网络资源查找与七巧板相关的资料和信息，拓宽学生的视野和知识面。

苏教版二年级上册数学《有趣的七巧板》说课稿

苏教版二年级上册数学《有趣的七巧板》说课稿一. 教材分析《有趣的七巧板》是苏教版二年级上册数学的一篇课文。

这篇课文主要介绍了七巧板的相关知识，通过学习七巧板，让学生感受图形的拼组和变换，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

教材中配备了丰富的插图，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的图形认知能力，对平面图形有了一定的了解。

但学生在实际操作中，可能会对七巧板的拼组和变换产生困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的学习需求，引导学生动手实践，激发学生的学习兴趣。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生会认识七巧板，了解七巧板的拼组方法和变换特点。

2.过程与方法：学生通过自主探究、合作交流，培养观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感态度与价值观：学生感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练运用七巧板进行拼组和变换。

2.教学难点：学生独立发现七巧板的拼组方法和变换特点。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、小组合作法等。

2.教学手段：利用多媒体课件、七巧板教具、学生活动卡片等。

六. 说教学过程1.导入新课：通过多媒体展示七巧板的图片，引导学生关注七巧板，激发学生的学习兴趣。

2.探究新知：（1）教师出示七巧板，引导学生观察、思考七巧板的拼组方法。

（2）学生动手尝试拼组七巧板，交流分享自己的发现。

（3）教师总结七巧板的拼组方法和变换特点，引导学生进一步认识七巧板。

3.实践操作：（1）学生分组进行七巧板变换实践活动，巩固所学知识。

（2）教师巡回指导，关注学生的操作情况，及时给予鼓励和指导。

4.拓展延伸：（1）学生自主设计七巧板图案，展示自己的创新成果。

（2）教师评价，引导学生互相学习，提高创新能力。

5.总结归纳：教师引导学生总结本节课所学内容，加深学生对七巧板的认识。

七. 说板书设计板书设计如下：八. 说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分：1.过程性评价：关注学生在课堂活动中的参与程度、动手操作能力和创新能力。

苏教版二年级数学上册《2-4 有趣的七巧板》课堂教学课件PPT小学公开课

苏教版数学二年级上册活动课有趣的七巧板情境导入小朋友们，你们玩过七巧板吗？活动探究活动1比比想想一副七巧板有几块？有几种不同的图形？哪几块的形状和大小完全相同？1234567活动探究活动1比比想想一副七巧板有几块？有几种不同的图形？哪几块的形状和大小完全相同？三角形：平行四边形：正方形：活动探究活动1比比想想一副七巧板有几块？有几种不同的图形？哪几块的形状和大小完全相同？活动探究活动1比比想想你认识七巧板了吗？数数你的认识。

一副七巧板有7块，有三种不同的图形：三角形、平行四边形和正方形，有两对形状和大小完全相同的三角形。

活动2想想拼拼你能用七巧板拼出已经认识的图形吗？我选2块，拼出了三角形和四边形。

三角形正方形四边形平行四边形活动2想想拼拼选3块能拼出更多的图形。

正方形长方形三角形活动2想想拼拼选3块能拼出更多的图形。

平行四边形平行四边形五边形活动2想想拼拼选的块数越多，拼法也越多。

你是用哪几块拼的？和同学交流。

三角形正方形五边形活动3拼拼说说下面是用一副七巧板拼成的图形，分别像什么？你能照样子拼一拼吗？像小鱼。

活动3下面是用一副七巧板拼成的图形，分别像什么？你能照样子拼一拼吗？像小羊。

活动3拼拼说说下面是用一副七巧板拼成的图形，分别像什么？你能照样子拼一拼吗？像狐狸。

活动3拼拼说说你还能用七巧板拼出哪些图形？把拼出的图形贴在教室里，大家共同欣赏。

活动3拼拼说说七巧板能拼出很多有趣的图形。

用2块、3块、4块……都能拼成已经学过的图形。

回顾活动过程，你觉得七巧板“巧”在哪里？拓展延伸七巧板是我国一种传统的智力玩具，用它可以拼出千变万化的图形，也称“七巧图”。

七巧板流传到国外后，引起了很多人的兴趣，被称作“唐图”。

课外活动你能用七巧板拼出生活中的物体吗？和小伙伴一起比一比。

谢谢观看 Thank You。

有趣的七巧板教案8篇

有趣的七巧板教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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有趣的七巧板文字

有趣的七巧板文字七巧板是一种非常有趣而古老的游戏，它由七个不同形状的木块组成，每个木块都有不同的几何形状。

通过组合这些木块，我们可以创造出无数有趣的图案和文字。

接下来，让我为大家介绍一些有趣的七巧板文字。

1.星座之舞这个图案由七个形状各异的木块组成，在操作上需要一定的难度和技巧。

当我们将这七块木块按照正确的方式组合在一起时，这个图案就会呈现出一个闪耀着星光的舞蹈姿势。

它象征着璀璨的星座，给人一种神秘和浪漫的感觉。

2.心心相印这个图案可以通过将七个形状相同的木块组合在一起而形成。

当我们完成这个图案时，整个图案将会呈现出一个完美的心形。

这个图案象征着爱和友谊，给人一种温暖和关怀的感觉。

3.变幻无穷通过将这七个形状不同的木块组合在一起，我们可以创造出无数令人惊叹的图案。

从简单的几何形状到复杂的图案，我们可以根据自己的想法和创意来探索七巧板的无限可能。

这个图案象征着无限的创造力和想象力，让人充满了好奇和探索的欲望。

4.乐园仙踪这个图案由七个不同形状的木块组成，在组合时需要一定的耐心和技巧。

当我们将这七块木块正确地组合在一起时，整个图案将呈现出一个梦幻般的仙境景象。

树木、花朵、小动物和人物在这个图案中交织在一起，给人一种快乐和宁静的感觉。

5.文字游戏利用七巧板的形状，我们还可以拼出各种有趣的文字。

通过组合这七个形状不同的木块，我们可以创造出形状各异的字母和数字，然后将它们拼成各种有意思的词语和句子。

这种文字游戏不仅可以锻炼我们的思维能力，还可以让人更加熟悉字母和数字。

无论是创造出图案还是拼出文字，七巧板都是一种有趣且富有挑战性的游戏。

它不仅可以培养我们的耐心和创造力，还可以提高我们的空间认知能力和逻辑思维能力。

通过与家人和朋友一起玩七巧板，我们可以共同享受乐趣，并在游戏中学到更多的知识和技巧。

无论是孩子还是成年人，七巧板都是一种可以让我们放松和娱乐的好方式。

让我们一起来探索和发现七巧板的无穷魅力吧！。

有趣的七巧板课件(22张ppt)

2023/12/26
正方形三角形
四边形
2023/12/26
正方形
长方形
三角形
四边形
2023/12/26
五边形
你知道这些图形是用什么拼成的吗？
拼图欣赏
2023/12/26/26
探究二比一比 , 看谁拼得快!
2023/12/26
用七巧板的七块拼出你喜欢的图形。
2023/12/26
2023/12/26
长见识：下图1是欧洲人创造的七巧板，叫“毕达哥拉斯”拼板；下图2由四块拼板组成，有人称它为“四巧板”；
图1
图2
仿照七巧板，设计一种拼图的
游戏板，并用你创作的游戏板拼出一种图案，准备展示。
通过拼图，可以使大家在有趣的活动中感悟平面图形的特点，体会图形的变换，培养学习兴趣，发展空间观念。
2023/12/26
2023/12/26
探究一七巧板有几种图形组成?
2023/12/26
• 七巧板是一种拼图游戏，它是用七块板，以各种不同的拼湊法來拼搭千变万化的形象图案。
• 将一块正方形的板按下图所示分割成七块，就成了七巧板。
2023/12/26
1、用七巧板中的两块图形拼成一个正方形。 2、你还会用这两块三角形拼成其他的图形吗？
“1”的拼图答案：
2023/12/26
“A”的拼图答案：
2023/12/26
2023/12/26
有趣的七巧板
七巧板又称智慧板，是我国古代发明的一种图形玩具，距今已有二千五百多年的历史。外国朋友对我们的七巧板也很感兴趣，给它取了个神奇的名字叫“东方魔板”。七巧板虽然仅有七块板组成，但是用它可以拼出几百种不同的图形。