题型突破(四) 诗歌表达技巧题的4大题型

诗歌表达技巧题的4大题型 结 束
知识讲解
诗歌表达技巧题的4大题型 结 束
高考命题方式
古代诗歌中的 1.(2016·天津高考)请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。 表达方式主要指叙 2．(2015·安徽高考)本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的 述、抒情、描写、
角度作简要赏析。 说明、议论等。高 3．(2015·浙江高考)分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差 考中重点考查抒情、
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内涵
夸张是为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运 用丰富的想象力，对事物的形象、特征、作用、程度等着意夸大 或缩小。
作用 能更突出、更鲜明地表现事物，增强语言的感染力。 举例 “问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)
特别说明：在前面“题型二 表达方 式”中讲到的“借景抒情”“托物言志 ”“正侧结合”等也可归入表现手法。
1．(2015·天津高考)结合诗 句说明颈联运用了哪些艺 术手法。
2．(2014·重庆高考)作者描 写燕子，运用了哪些表 现手法？
3．(2013·四川高考)“佳节 久从愁里过，壮心偶傍 醉中来”在对比手法的 运用上有何妙处？请简 要赏析。
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内涵
比拟包含拟人和拟物两种。拟人是赋予事物以人的行为特点； 拟物是把人当作物，或把此物当彼物来写。
作用
使用比拟可以让描绘的事物更生动形象，富有情趣，表意更丰 富，表达的情感更感人。
举例
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”(贺知章《咏柳》)“感 时花溅泪，恨别鸟惊心”(杜甫《春望》)
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分类要清——表达技巧题4类型
表达技巧指诗人塑造形象、创设意境、表达情感时所使用的各种手 法。主要体现在以下4个方面：
表达方式
描写 抒情
侧面描写、正面描写(白描、细节描写、动静、 虚实、抑扬、角度变换、绘声绘色绘形)
直接抒情、间接抒情(借景抒情、寓情于景、情 景交融、托物言志、借古讽今)
表现手法 比兴、象征、烘托、对比、照应、联想、想象、用典
修辞手法 比喻、比拟、夸张、对偶、借代、排比、设问、反问
结构手法 开门见山、承上启下、卒章显志、以景结情
说明：因各种版本对有些技巧的分类并不一致，例如，有的把动静、 虚实、抑扬、角度变换、托物言志等归入了表达方式，而有些图书 则将其归入了表现手法。因此，如果题目中问到表达技巧、表现手 法时，考生要从多角度思考。
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内涵
借用相关的事物来代替所要表达的事物，或借事物的局部 (或特征)来代替所要表达的事物。
作用 举例
借代的运用可以使语言简练、形象、含蓄。
“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”(苏轼《念奴娇·赤 壁怀古》)
分别说说它们在原诗结构中
主要指卒章显志、以景结情、抑扬、 的作用。
铺垫等。Biblioteka 3．(2010·全国卷Ⅱ)你认为这首
诗在写作上有什么特色？
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通法要明——表达技巧题解题“3步骤”
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内涵
比喻是用另一本质不同而又有相似之处的事物做 比方的修辞手法。一般分为明喻、暗喻、借喻。
作用
运用比喻可以使语言化平淡为生动，化抽象为具 体，化深奥为浅显。
举例
“垆边人似月，皓腕凝霜雪” [韦庄《菩萨蛮五首(其二)》]
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异。 描写两类，并且描 4．(2014·全国卷Ⅱ)韦庄在诗中是用什么方法表现感情的？请 写和抒情的技巧与
简要分析。 后面表现手法有交 5．(2014·浙江高考)简要分析这两首诗抒情手法的差异。 叉重合之处。
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知识讲解
设问方式
表现手法是高考考查的重点。表现手 法可以理解为艺术手法、写作手法等。重 点考查的表现手法主要有：对比、衬托、 渲染、用典、比兴等。
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内涵
双关指在一定的语言环境中，利用词的多义性和同音等条件， 有意使语句具有双重含意，言在此而意在彼。
作用
双关可使诗歌的内蕴丰厚，余味深长。
举例
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”(李商隐《无题》)
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知识讲解
高考命题方式
1．(2016·全国甲卷)为了突出
曹霸的高超画技，诗人作
诗歌构思立意的精妙往往由篇
了哪些铺垫？请简要分析。
章结构的技巧体现出来。诗词的篇 2．(2011·湖北高考)两诗第三句
章结构即诗词的行文脉络以及情感
都描写相对静止的画面，请
内容的起伏变化。具体的构思技巧