2-1马克思基本原理
马克思主义基本原理概论第一二章
第一部分马克思主义基本原理概论第一章马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学第一节马克思主义的产生和发展考点：马克思主义的含义对于马克思主义的含义，大家要把握这么几点：1．马克思主义包括马克思恩格斯．．的马克思．．．．．．创立的基本理论、基本观点和学说，这是狭义主义；2．马克思主义还包括各国马克思主义继承者．．的马克思主义；．．．．．．．．．．的发展，这是广义3．作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，就是从广义．．上理解的马克思主义，也就是包括马克思恩格斯的、列宁的、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中国共产党人的；4．马克思主义有鲜明的阶级性，它代表无产阶级．．．．；5．马克思主义包括三大部分．．．．内容：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．和科学社会主义．．；6．马克思主义是由一系列的理论、观点和方法构成的严密的科学体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
考点：马克思主义产生的经济社会根源、思想渊源和实践基础马克思主义的经济社会根源．．．．．．就是资本主义经济社会的发展，正是资本主义经济社会生产力和生产关系的固有矛盾的激化，频频爆发经济危机，暴露了资本主义生产方式的种种弊端，激化了阶级矛盾，促成了未来社会革命的必然性。
马克思主义的思想渊源．．．．是历史上的各种优秀思想成果，特别是18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的成果。
它的主要理论来源是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义。
19世纪科学技术的新成果，特别是细胞学说．．．的新发展为马克思主义的产生奠定．．．．．．．．．的发现、进化论．．．．的确立，能量守恒和转化规律了坚实的自然科学．．．．是日益激化的无产阶级反对资产阶级的斗争。
．．．．基础。
马克思主义的实践基础19世纪上半叶的三大工人运动有：1831．．．．年英国工人宪．．．．．．．．．．．．．．．．1838．．．．年和．．1834．．．．年法国里昂工人起义、章运动、．．．．．．．．．．．．．，这三大工人运动标志着现代无产阶级作为独立．．．．年德国西里西亚纺织工人起义．．．．1844的政治力量登上了历史舞台。
马克思主义基本原理概论1
马克思主义基本原理概论绪论辨析题1、马克思主义只是马克思恩格斯创立的理论。
答案：错。
马克思主义是由马克思恩格斯创立的，并由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
2、空想社会主义者揭露了资本主义制度的种种矛盾，并高度科学地阐明了这些矛盾产生的历史必然性。
答：错，空想社会主义者虽然已经揭露了资本主义社会制度的种种矛盾，但却不能从世界历时发展的高度科学地阐明这些矛盾产生的历时必然性。
这项工作是由马克思恩格斯完成的。
3、马克思主义理论体系的不可分割的组成部分是马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。
答：对。
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体，由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成。
简答题1、什么是马克思主义最鲜明的政治立场？1）马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。
2）首先，这是由马克思主义理论的本性决定的。
其次，这是由无产阶级的历史使命决定的。
最后，是否站在最广大人民的立场上，是唯物史观和唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石。
2、马克思主义是最重要的理论品质是什么？1）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在时间中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。
2）首先，这种品质是马克思主义理论本质的反映。
其次，这种品质是人类认识发展规律的具体体现。
最后，这种品质是理论创新的内在要求。
3、马克思主义最崇高的社会理想是什么？实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义，是马克思主义最崇高的社会理想。
4、如何理解马克思主义科学性和革命性的统一？1）马克思主义致力于实现以劳动人民为主的最广大人民的根本利益，这是马克思主义鲜明的政治立场。
体现了它的彻底的革命性；2）坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的力量品质，说明马克思主义是具有严格和高度的科学性的理论；3）马克思主义的科学性和革命性具有内在的统一性，科学性是革命性的前提，革命性是科学性的必然结论。
《马克思主义基本原理》各章节的重点和难点
《马克思主义基本原理概论》各章节的重点和难点绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学重点：1、什么是马克思主义2、马克思主义产生的历史条件3、马克思主义的本质特征难点：马克思主义的基本特征思考题：1、如何科学地理解马克思主义？2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？4、为什么说马克思主义是我们行动的指南？第一章世界的物质性及其发展规律重点：1、马克思主义的物质观。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律4、主观能动性与客观规律性的关系。
难点：1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
思考题：1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？2、为什么说社会生活本质上是实践的？3、联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。
4、为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？5、如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？第二章认识世界和改造世界重点：1、科学的实践观及其对认识的决定作用。
通过对实践含义和特点及其决定作用的分析，使学生认清认识的本质，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点。
2、真理的客观性、绝对性和相对性的问题。
通过对真理这三个基本特性的分析，使学生掌握树立客观真理的观点，认清真理的过程性，既唯物又辩证的对待真理的问题，防止出现主观主义、绝对主义和相对主义的错误。
难点：1、对实践是检验真理标准的阐述问题，乃是一个有争议的难题。
其一，实践是不是检验真理的唯一标准；其二，实践的总和才是检验中立的根本标准与实践标准的绝对性是什么样的关系；其三，实践检验与正确理论（人类理性）和逻辑证明的关系问题。
2、价值和价值评价的标准问题。
思考题：1、为什么说马克思主义认识论是能动的反映论？2、如何理解实践是认识的基础？3、为什么说认识过程中第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大？4、真理的绝对性和相对性的相互关系如何？掌握这一原理对正确认识马列主义毛泽东思想有何指导意义？5、为什么说实践是检验真理的唯一标准？为什么实践标准是确定性和不确定性的统一？6、如何理解真理和价值的统一？第三章人类社会及其发展规律重点：1、两种对立的历史观及历史观的基本问题。
马克思主义基本原理概论第一章
形而上学
孤立的观点 静止的观点
矛盾的观点
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否认矛盾的观点
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马克思主义基本原理概论——第一章
第三，对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
辩证法
联系 发展
三条基本规律 对 立 统
五对基本范畴 一
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马克思主义基本原理概论——第一章
2、对立统一是事物
方
界
法
观
论
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马克思主义基本原理概论——第一章
第三、为什么说哲学是系统化、理论化的世界观
世界观
哲学世界观 系统、理论、自觉 一般世界观 零散、经验、自发
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马克思主义基本原理概论——第一章
②哲学的基本问题是思维和存在的关系问题 第一、哲学基本问题是怎样被明确的
③矛盾的共性与个性的辩证关系是矛盾问题的精髓 第一，什么是矛盾普遍性和特殊性
矛
盾 的 普
从空间上看 无处不在 从时间上看 无时不有
事物的共性 绝对
遍
性
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马克思主义基本原理概论——第一章
矛
事物
盾 从空间上看 矛盾
的
方面 事物的个性 相对
特
事物
殊 从时间上看 过程
性
阶段
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马克思主义基本原理概论——第一章
②实践形成了社会生活的基本领域
思维——文化
人
社会——政治
自然——经济
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马克思主义基本原理概论——第一章
③实践构成了社会发展的动力
第二章马克思主义原理1
政治学
实践决定认识
第二，实践为认识提供了可能
其一,实践的发展不断提出新的认识课题，提 供新的经验，提高人的认识能力，从而推 动认识的发展。 其二,实践的发展提供新的认识工具和技术手 段，从而推动认识的发展。
实践为认识提供了可能
近水知鱼性，傍山识鸟音。
实践也不断提供大量有关的经验材料以及 新的认识工具，使人们能够不断解决认识课 题，使认识不断向前发展。
主观唯心主义先验论认为人的认识是主观自生 的，是“内正反省”的结果，即认为是自己头 脑里所固有的，是心灵的自由创造物。
孟轲认为“人之所不 学而能者，其良能也， 所不而知者，其良知 也。” 他说：“仁、义、礼、 智，非由外我也，我 固有之也”。
贝克莱的唯心主义经验论 的认识论理论可以概括为 三个相互联系的命题： “物是观念的集合” “存在就是被感知” “对象和感觉原是 一种东西”
唯物主义可知论
我国古代唯物论者荀况就明 确指出，没有什么 “生而 知之 ” ，而是“求之而后 得”，认为人的知识和才能 都是后天学习积累而成的。 “ 非天性也，积靡使然 也”；“凡以知，人之性也； 可以知，物之理也”。
荀子
唯物主义可知论
自然界是一 本不隐藏自己的 大书，只要我们 去读它，我们就 可以认识它。
人的思维是否具 有客观的真理性，这 不是一个理论问题， 而是一个实践的问题。
马克思
只有通过实践才能使正确认识得以确证； 使错误认识得以修正。
大地是球形吗? 哥伦布
麦哲伦
航海实践
未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的 最好办法就是把它创造出来。”从认识 与实践的关系看，这句活对我们的启示 是（ ） A．认识总是滞后于实践 B．实践是认识的先导 C．实践高于认识 D．实践与认识是合一的
《马克思主义基本原理》考纲2第一章 物质世界及其发展规律
第1章物质世界及其发展规律第1节物质世界和实践⑴识记：世界观。
答：就是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。
哲学。
答：哲学是系统化、理论化的世界观。
一元论。
答：承认世界的统一性，认为世界上的万事万物有一个共同的本质或本原，这种哲学就是一元论。
二元论。
答：否认世界的统一性，认为世界上的万事万物有物质和精神这两个相互平行、各自独立的本原，这种哲学就是二元论。
主观唯心主义。
答：主观唯心主义把人的主观精神（人的感觉、经验、“心”等）夸大为唯一的实在，认为人的主观精神是第一性的，整个世界都是这种主观精神的产物。
客观唯心主义。
答：客观唯心主义则把某种“客观”精神（“理念”、“绝对精神”、“天理”等）说成是世界的本原，认为现实的物质世界都是这种“客观”精神的产物。
可知论和不可知论。
答：承认思维与存在的同一性，认为世界是可以认识的，属于可知论。
否认思维与存在的同一性，认为世界是不可能认识的，属于不可知运动和静止。
答：运动是标志物质世界一切事物和现象的变化和过程的哲学范畴。
静止或相对静止，是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂稳定和平衡状态的哲学范畴。
时间和空间。
答：时间是物质运动的持续性和顺序性。
空间是物质运动的广延性和伸张性。
实践的本质。
答：实践是主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。
唯物主义的三种基本形态。
答：唯物主义经历了三种基本形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。
⑵领会：哲学基本问题。
答：思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。
它包括两方面的内容。
第一方面是物质和意识何者为第一性的问题，即世界的本原是什么的问题。
第二方面是思维和存在有无同一性的问题，即思维能不能认识存在、世界能不能被认识的问题。
世界的物质统一性原理。
答：运动是物质的根本属性。
答：绝对运动和相对静止的关系。
承认事物相对静止的意义。
答：①只有承认相对静止，才能理解事物的多样性，区分开不同的事物。
马克思基本原理
马克思基本原理
马克思主义社会理论的基本原理是唯物史观和阶级斗争学说。
唯物史观认为，物质生产关系决定着社会的发展和变革，生产力的发展推动着社会形态的演进。
阶级斗争学说强调，在私有制社会中，不同阶级之间存在着尖锐的矛盾和斗争，这是社会变革的推动力。
另外，马克思主义还强调了剩余价值理论。
按照这个理论，劳动者通过生产商品，创造出价值，并使资本家获得剩余价值。
这种剥削关系会导致阶级矛盾不断加剧，最终促使社会主义的到来。
马克思主义还提出了无产阶级专政的理念。
在无产阶级革命胜利后，无产阶级通过建立自己的政权，实现对资产阶级的专政。
这样可以为实现共产主义社会创造条件。
此外，马克思主义还关注社会发展中的矛盾运动和历史观念。
根据矛盾运动的观点，社会是一个充满矛盾和冲突的动态系统，矛盾的斗争推动社会变革。
马克思主义的历史观念认为，历史发展有其规律性和必然性，历史是一种有意义的进步过程。
总的来说，马克思主义的基本原理是以唯物史观和阶级斗争学说为基础的，强调历史发展的规律性、阶级斗争的推动力以及无产阶级专政的实现。
1-2 马克思主义基本原理(2013修订)
（一）矛盾的同一性与矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用
1、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
唯物辩证法是一个完整的科学体系，其中对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。其原因在于：第一，它揭示了普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力，它是联系和发展的实质；第二，它是贯穿于辩证法的其它规律、范畴的中心线索，是其它规律和范畴的实质；第三，对立统一的方法即予盾分析法是最根本的认识方法，把握对立统一是辩证认识的实质；第四，是否承认对立统一规律是区别唯物辩证法和形而上学的标尺。
3、联系观点与系统观点的内在统一
（1）二者具有内在的一致性
系统的观点具体地体现了普遍联系这一客观世界最本质的特征。世界的普遍联系与世界的系统性是内在统一的，所以唯物辩证法在坚持以普遍联系的观点解读系统论的同时，也坚持用系统的观点深入地把握事物的联系，将整体和部分的关系视为系统和要素的关系。
（2）整体与部分的辩证关系原理
（3）矛盾同一性和斗争性辩证关系原理的方法论意义
任何事物都包含着矛盾，矛盾着的各个方面既对立，又统一；既相互斗争，又相互依存、相互渗透，并在一定条件下相互转化。第一，这就要求我们要全面地把握事物矛盾的对立和统一两个方面，在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，从同一中把握对立。第二，割裂矛盾的同一性和斗争性的辩证关系，通常会陷入形而上学的片面性：一是只承认同一性，否认斗争性，它在政治上一般会导致右的错误；另一种是只承认斗争性，否认同一性，它在政治上一般会导致“左”的错误。第三，历史上我们党在统一战线中对资产阶级的“又联合又斗争”的策略，现阶段在改革开放的过程中实行的“利用资产本主义，建设社会主义”以及“一国两制”方针，都是对立统一规律的具体应用。
教学
第一章 马克思主义基本原理
4、实践是人的存在方式。
首先，实践是人所独有的活动。 实践是人的存在方式。 动物的本能的活动。 其次，实践集中表现了人的本质的社会性。 马克思： 人的本质不是单个人所固有的抽象物， 在其现实性上，它是一切社会关系的总和。 最后，实践是物质对象性的活动。 对象性的活动。
（二）从实践出发理解社会生活的本质
3）发展的过程性。
任何事物的发展，都有一个产生、发展 和转化的过程。 事物发展的过程： a.从形式上看，是事物在时间上的持续 性和空间上的广延性的交替； b.从内容上看，是事物在运动形式、形态、 结构、功能和关系上的更新。
二、基本规律
（一）唯物辩证法的实质和核心。
1）唯物辩证法的理论体系。主要包括： 三大规律：对立统一规律； （动力、源泉） 质量互变规律； （状况） 否定之否定规律。（道路） 五对范畴：现象和本质；原因和结果；内容和形式；偶然和必然； 可能和现实。等等。 四对辨证思维方法： 归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等。
3）运动和静止的关系：
①静止。
是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括 空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊 状态。是物质运动的一种特殊的形式。
②关系。
运动是无条件的，绝对的，而静止则是有条 件的，相对的。“动中有静，静中有动”。
3）时空观。
①时间和空间。 A.时间是指物质运动的持续性、顺序性。 特点：一维性，即一去不复返； B.空间是指运动的物质广延性、伸张性。 特点：三维性。 ②时空和物质运动的关系. 一方面，物质运动，离不开时间和空间。 物质运动存在方式。形而上学观点。 另一方面，时间和空间也离不开物质运动。 物质是时间空间的载体。唯心主义观点。 一切以时间、地点、条件为转移。
马克思主义基本原理概论 1 2章重点
第一章世界的物质性及其发展规律第一节物质世界和实践一、物质世界的客观实在性（一）世界观与哲学基本问题思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
哲学基本问题的内容：第一方面，思维和存在谁为第一性、谁为第二性的问题；第二方面人们的思维能不能正确认识客观世界的问题。
对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯物主义把世界本源归结为物质主张物质第一性、意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界本源归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
对哲学基本问题第二方面的不同回答，哲学可划分为可知论和不可知论。
与哲学基本问题相一致，社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题，凡是认为社会存在决定社会意识的，是历史唯物主义，凡是认为社会意识决定社会存在的，是历史唯心主义。
围绕着社会状态怎么样的问题，形成了辩证法与形而上学两种不同的发展观。
辩证法坚持用联系、发展的观点看问题，认为事物发展的根本原因在于事物的内部矛盾。
形而上学则主张用孤立的、静止的观点看世界，否认事物内部矛盾的存在。
马克思主义哲学在哲学发展史上的伟大变革，其关键在于，它以科学的实践观为基础，正确地解决了人与自然、人与社会即人与世界的关系问题，从而实现了唯物主义和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。
（二）物质的客观实在性列宁说：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”简言之，物质是不依赖于我们的意识而存在，并为我们的意识所反映的客观实在。
物质的唯一特性是客观实在性。
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是人脑对物质世界的反映。
意识从其起源来看是自然界长期发展的产物，而且是社会劳动的产物。
意识作为一种反映形式，它的产生经历了三个发展阶段。
意识从其本质来看是物质世界的主观映象，是客观内容和主观形式的统一。
意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。
马克思主义基本原理概论
马克思主义基本原理概论马克思主义是指由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯创立的科学社会主义学说，是马克思主义阶级斗争理论的核心。
马克思主义基本原理概论旨在对马克思主义的核心理论进行概括和介绍，揭示其在社会、政治等领域的应用和影响。
阶级斗争与历史唯物主义马克思主义的核心概念之一是阶级斗争，马克思主义认为社会的发展是由不同阶级之间的矛盾和斗争推动的。
在资本主义社会中，阶级之间的对立是不可避免的，只有通过阶级斗争，无产阶级才能推翻资产阶级的统治，建立社会主义制度。
历史唯物主义则是马克思主义哲学的基础，它认为社会的发展是由经济基础决定的，意识形态、政治制度等都是由经济条件决定的。
生产关系与生产力马克思主义强调生产关系和生产力之间的矛盾与统一。
生产力是指人类通过劳动改变自然界和创造物质财富的能力，生产关系是指人类在生产过程中形成的社会关系，包括劳动分工、生产关系、私有制等。
马克思主义认为，生产力的发展不断推动生产关系的变革，因此社会的矛盾主要是由生产关系和生产力之间的矛盾引起的。
社会运动的动力马克思主义认为社会运动的动力来自于阶级矛盾和阶级斗争。
在资本主义社会中，资产阶级对生产资料的垄断导致了无产阶级的剥削和压迫，无产阶级为了争取自身的权益而进行斗争。
这种阶级斗争推动了社会的发展，最终导致社会主义制度的建立。
人的解放与全面发展马克思主义强调人的解放和全面发展是社会发展的终极目标。
在资本主义社会中，个人被剥夺了劳动的自主权和财富的控制权，只有通过社会主义革命，彻底改变社会制度，才能实现人的全面发展和自由。
马克思主义倡导的共产主义社会是一个没有阶级和私有制的社会，人们在这样的社会里能够自由地实现自己的人生目标。
总结马克思主义基本原理概论是对马克思主义核心理论的概括和介绍，它揭示了马克思主义的基本概念如阶级斗争、历史唯物主义、生产关系与生产力、社会运动的动力、人的解放与全面发展等。
马克思主义作为一种科学社会主义学说，为人们认识社会、揭示社会规律、指导社会革命提供了有力的理论武器。
2·1——马克思主义基本原理概论
假如我能比别人望得更 远些，那是因为我站在巨人 的肩膀上。
从书本上得到的间接经验 是否也是通过实践得到的？
每个人大量的知识是来自间接经验，因此我们强调书本知 识的学习是十分必要的。但这与实践是认识的基础的原理并不 矛盾，因为在我为间接经验的，在别人为直接经验，也就是说 在前人那里也是经过实践检验的。
基本要素都是可感知的客观实在
4. 实践的基本特征
实践活动受客观条件的制约 实践可以把观念的存在变为现实的 存在
① 直接现实性
② 自觉能动性
③ 社会历史性
猿
牛拉犁
拖拉机
5. 实践的基本形式
“生产实践”指人类改 造自然、获取物质生活资料 的社会实践。是人类最基本 的实践活动。
① 物质生产实践
注意：直接经验是源, 间接经验是流。
在我为间接经验的，在他人则认为直接经验。
2. 实践是认识发展的动力
实践的需要推动认识的产生和发展，人 类的认识活动总是为各个时代社会实践的特 定需要服务的，科学研究的任务也总是围绕 着社会实践的需要这个中心来确定的。
农牧业生产 丈量土地 建筑、手工业 战争 解决环境污染和生态失衡 无产阶级的革命斗争 改革开放
② 认识关系
在实践中，主体必然会反映客体，发生主体的认识活 动。所以在实践的同时也构成了主体和客体之间的反映与 被反映的认识关系。
社会遗传
人通过实践使自己的本质力量转化为对象 物。例如，我们周围几乎每样东西都刻有人的 技能的痕迹。
认识、实践 主体客体化
主体
中介
客体主体化
客体
客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的因素或主体 本质力量的因素，客体失去对象化的形式，变成主体的一部分。例 如，面包是客体，你是主体，你把它吃了，变成了自己身体内的营 养，这是消费中的客体主体化；望远镜是客体，你是主体，你用它 来观察，变成自己视觉器官的延长；知识是客体，你是主体，你把 它掌握了，变成自己大脑中的认识，这是认识中的客体主体化。
马克思主义基本原理基本要素知识点
马克思主义基本原理基本要素知识点
1. 马克思主义的基本原理
- 辩证唯物主义
- 历史唯物主义
2. 辩证唯物主义的基本要素
- 辩证法：包括对立统一规律、转化规律、否定之否定规律等- 唯物主义：强调物质决定意识，物质存在是客观的，意识是主观的
3. 历史唯物主义的基本要素
- 社会存在决定社会意识
- 阶级斗争是历史发展的动力
- 生产力和生产关系的矛盾是推动社会变革的根本矛盾
- 历史发展具有必然性和偶然性的统一
4. 马克思主义的基本特征
- 科学性：马克思主义是一种科学的理论体系，通过对社会现象的科学分析来揭示社会规律
- 实践性：马克思主义追求变革现实、改造社会的实践目标
- 革命性：马克思主义强调通过革命来实现社会变革和人类解放
5. 马克思主义的价值目标
- 共产主义社会：消除剥削和阶级差别，实现全体人民的共同富裕和自由平等
- 社会主义社会：通过社会主义革命建立起无产阶级专政的社会制度
6. 马克思主义在中国的发展
- 中国把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际相结合，形成了中国特色社会主义理论体系。
以上就是马克思主义基本原理基本要素的知识点。
马克思主义是一种科学的社会理论，它的核心理念包括辩证唯物主义和历史唯物主义。
马克思主义的目标是实现共产主义社会，通过革命和社会主义建设来改变社会。
在中国，马克思主义与中国实践相结合，形成了中国特色社会主义理论体系。
马克思主义基本原理重点归纳
马克思主义基本原理重点归纳马克思主义是一种科学的社会理论体系，是指导无产阶级革命和社会主义建设的理论基础。
马克思主义的基本原理包括唯物史观、辩证法、阶级斗争理论、剩余价值理论和社会主义理论等。
下面我将对这些原理进行详细归纳。
一、唯物史观唯物史观是马克思主义的核心思想之一，它认为物质生活决定人的意识，人的社会存在决定人的社会意识。
唯物史观强调社会历史的发展是由生产力和生产关系的矛盾运动推动的，历史的发展是不断前进的，社会形态的更替是历史的必然规律。
二、辩证法辩证法是马克思主义的思维方法和认识方法，它强调对事物的全面、具体、发展的认识。
辩证法包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等。
马克思主义者运用辩证法的方法，能够揭示事物的本质和发展规律，为革命和建设提供科学的指导。
三、阶级斗争理论阶级斗争理论是马克思主义的核心理论，它认为社会历史是阶级斗争的历史。
马克思主义者认为，社会存在决定社会意识，不同阶级之间的利益冲突是社会发展的动力。
阶级斗争理论指出，无产阶级是历史的创造者，惟独通过革命推翻资产阶级的统治，才干实现社会主义。
四、剩余价值理论剩余价值理论是马克思主义政治经济学的核心理论，它揭示了资本主义经济的本质和运行规律。
剩余价值理论认为，资本家通过剥削工人创造的剩余价值来获取利润，这是资本主义经济的基本矛盾和原因。
马克思主义者认为，惟独通过社会主义革命，泯灭剥削制度，才干实现社会的公平与正义。
五、社会主义理论社会主义理论是马克思主义的最高理论目标，它提出了实现共产主义社会的思想和路径。
社会主义理论强调生产资料公有制、按劳分配、无产阶级专政等基本原则。
马克思主义者认为，惟独通过社会主义革命，建立无产阶级专政的社会主义国家，才干最终实现共产主义社会。
综上所述，马克思主义的基本原理包括唯物史观、辩证法、阶级斗争理论、剩余价值理论和社会主义理论等。
这些原理是马克思主义的核心内容，对于指导无产阶级革命和社会主义建设具有重要意义。
马克思主义基本原理概论课后习题答案及复习要点(第一二章)
答：关于世界统一性的问题包括两个方面：①世界上多种多样的事物有没有统一性。②如果世界万物存在着统一性，它们统一于什么？ 辩证唯物主义总结了哲学史上唯物主义和唯心主义斗争的成果，以各门科学提供的材料为基础，对世界统一性问题作出了既是唯物的又是辩证的科学回答。①辩证唯物主义哲学明确地提出世界物质统一性的命题，并与这个问题上的错误观点或含混不清的提法划清了界限。②辩证唯物主义不是将世界的物质统一性理解为机械的、死板的同一，而是理解为无限多样的事物和现象的统一；多样性的事物和现象统一的基础也不是特殊的“原初”物质或不变的粒子，而是统一于一切具体物质形态所共同具有的客观实在性即物质性。③辩证唯物主义认为世界的物质统一性是一个持续的过程。统一的物质世界是无限发展的，人类对物质世界的认识是不断深化的，因此对世界的物质统一性的科学证明和哲学论证也是不断提高和发展的。人类对物质世界的认识每前进一步，科学的发展每出现一次重大的突破，都将使人们对世界物质统一性的哲学论证提高到一个新的水平。
10、如何理解矛盾的两种基本属性在事物发展中的作用。
答：同一性在事物发展中的作用主要表现在：第一，矛盾双方相互依存，使事物保持相对稳定性，为事物的存在和发展提供了必要的前提。第二，矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。矛盾双方是相互渗透的，矛盾双方都从对方吸取和利用有利于自身的因素，促进自身的发展，从而推动整个事物的发展。第三，矛盾的同一性规定了事物向着对立面转化的基本趋势。矛盾的斗争性在事物发展中的作用也是很重要的：第一，在事物量变的过程中，斗争推动着矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化，为质变做准备。在矛盾双方相互排斥、相互斗争的过程中，双方的力量此消彼长，造成矛盾双方发展的不平衡，使力量对比和相互关系发生变化，从而使事物发生量变，为质变创造条件。第二，在事物质变过程中，斗争突破事物存在的限度，使旧的矛盾统一体分解，新的矛盾统一体产生，才有事物的质变。矛盾的同一性和斗争性在事物的发展过程中都起作用，但不能孤立地起作用，只有二者结合起来才能成为事物发展的动力。
马克思主义基本原理概论第1章 绪论
（一）马克思主义最根本的 世界观和方法论
• 1、辩证唯物主义与历史唯物主义是无 产阶级的科学世界观和方法论。 • 2、辩证唯物主义与历史唯物主义是马 克思主义理论科学体系哲学基础。
马克思主义最根本世界观和方法论 ——马克思主义哲学
辩证法
马 克 思 主 义 哲 学 统一
唯物主义
唯物辩证 的自然观 唯物辩证 的历史观
周期性经济危机爆发
1825年以来资本主义世界 爆发的周期性经济危机就是 这种矛盾激化的必然结果和 突出表现。
资本主义基本矛盾尖锐化
马克思恩格斯的经典论述
“资产阶级生产关系 和交换关系，资产阶 级所有制关系，这个 曾经仿佛用法术创造 了如此庞大的生产资 料和交换手段的现代 资产阶级社会，现在 像一个魔法师一样不 能再支配自己用法术 呼唤出来的魔鬼了”
唯物史观
从必然到自由
客观事物
唯物主义
实事求是
研究、认识 认识论
客观规律
辩证法
（三）马克思主义最重要理论品质
• ——一切从实际出发，理论联系实际，实 事求是，在实践中检验真理和发展真理
• 1、是马克思主义理论的本质反映 • 2、是人类认识发展规律的具体体现 实践 认识 再实践 再认识
（三）马克思主义最重要理论品质
从狭义上说
——马克思恩格斯创立的基本理论、 基本观点和学说体系。
从广义上说
——不仅指马克思恩格斯创立的 基本理论、基本观点和学说的体系， 也包括继承者对它的发展，即在实 践中不断发展着的马克思主义。
从阶级属性讲
——是无产阶级争取自身解放和整个
人类解放科学理论，是关于无产阶级斗 争的性质、目的和解放条件的学说。
十月革命胜利
2006年1月21日，人们高举列宁画像在列宁 陵墓外聚集敬献鲜花，纪念列宁逝世82周年。
马克思主义基本原理概述
马克思主义基本原理概述一. 什么是马克思主义1、从创造者、继承者的角度讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
2、从阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
3、从研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义共产主义发展普遍规律的科学。
二.马克思主义的产生与发展（一）马克思主义是时代的产物1.马克思主义产生的经济社会根源资本主义大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展，是马克思主义产生的最根本的经济社会根源。
（1）工业革命引起生产方式重大变革（2）周期性经济危机爆发（3）资本主义基本矛盾尖锐化2.马克思主义产生的阶级基础无产阶级反对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的需求。
（1）工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位（2）无产阶级反对资产阶级的阶级斗争进入到新阶段（3）结论:工人阶级已成为历史发展的伟大动力（4）工人阶级需要科学的理论（二）马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新（1）马克思恩格斯积极参加和指导工人运动的革命实践是马克思主义产生的重要条件。
（2）马克思主义最直接的理论来源德国古典哲学、英国古典政治经济学和19世纪三大空想社会主义学说，则是马克思主义产生的最直接的理论来源。
(三)马克思主义在实践中不断发展1、马克思主义随着实践的发展而发展。
2、列宁在新的条件下丰富和发展了马克思主义，形成了列宁主义。
3、中国共产党人把马列主义与中国具体实践相结合，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这三大理论成果。
三.马克思主义科学性与革命性的统一（1）马克思主义最根本的世界观和方法论辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思最根本的世界观和方法论首先，辩证唯物与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思理论科学体系的哲学基础（2）马克思主义最鲜明的政治立场马克思主义政党的一切理论和奋斗都应该致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场首先，这是由马克思主义理论的本质决定的其次，这是由无产阶级的历史使命决定的最后，是否始终站在最广大人民的立场上，是唯物史观与唯心史观的分水岭，也是判断马克思主义政党的试金石（3）马克思主义最重要的理论品质坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质首先，这种品质是马克思主义理论品质的反映其次，这种品质是人类认识发展规律的具体表现最后，这种品质是理论创新的内在要求（4）马克思主义最崇高的社会理想实现物质财富极大丰富人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想第一章1.世界观与哲学基本问题世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点方法论：是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系世界万物两大现象：物质现象和精神现象一切活动两大活动：认识世界和改造世界恩格斯：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。
一、马克思主义和马克思主义基本原理
一、马克思主义和马克思主义基本原理（一）什么是马克思主义1、从它的创造者、继承者的认识成果讲；2、从它的阶级属性讲3、从它的研究对象和主要内容讲马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是三个主要组成部分。
（二）什么是马克思主义基本原理基本立场：始终站在人民大众的立场上基本观点：关于自然界人类社会和思维发展规律的科学认识。
基本方法：实事求是、历史分析的方法，群众路线等。
二、马克思主义的创立和发展（一）马克思主义的创立社会根源、阶级基础、思想渊源（二）马克思主义的发展三、马克思主义的鲜明特征马克思主义具有科学性和革命性，具体体现在四个方面：（一）科学的世界观和方法论——辩证唯物主义和历史唯物主义（二）鲜明的政治立场——最广大人民的根本利益（三）与时俱进的理论品质（四）崇高的社会理想——共产主义社会四、自觉学习和运用马克思主义第一章世界的物质性及其发展第一节世界的物质性一、物质及其存在形态(一)物质1、哲学基本问题：是思维和存在的关系问题。
”2、哲学基本问题的内容有两方面：（1）谁是第一性的问题——划分唯物主义和唯心主义。
（2）人们的思维能否认识或正确认识存在的问题——可知论和不可知论。
(3)辩证唯物主义对物质的理解物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
（列宁）马克思主义的物质范畴理论具有深刻的理论意义：第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清界限。
第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。
第三，体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。
第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了基础。
（二）物质的存在形式1、物质的根本属性是运动。
——物质和运动的关系运动是物质的运动，物质是运动的物质2、时间和空间是物质运动的存在形式（1）时间是指物质存在的持续性和顺序性，特点是一维性。
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单项选择题1. 认识论是研究：A.世界是什么的科学B.世界是怎样的科学C.人的心理活动的科学D.人的认识的哲学理论2. 马克思主义认识论是：A.能动的反映论B.经验论C.先验论D.不可知论3. 马克思主义认识论首要的和基本的观点是：A.唯物论的观点B.实践的观点C.辩证法的观点D.认识是一个过程的观点4. 把科学的实践观第一次引入认识论是：A.费尔巴哈哲学的功绩B.黑格尔哲学的功绩C.马克思主义哲学的功绩D.康德哲学的功绩5. 马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是：A.主体与客体通过中介相互作用的过程B.道德行为和政治活动C.科学实验D.生活、行为、现实、实事等感性活动6. 实践的中介是：A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和C.构成事物一切要素的总和D.受命于主观，见之于客观的活动7. “社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。
”这说明：A.实践是认识的来源B.技术推动了科学的发展C.实践是认识发展的动力D.科学进步是实践的目的8. 过分强调理性认识的作用，否认感性认识的重要性的观点，在哲学上属于：A.可知论学派B.不可知论学派C.唯理论学派D.经验论学派9. 过分强调感性认识的作用，否认理性认识的重要性的观点，在哲学上属于：A.唯理论学派B.经验论学派C.唯物主义阵营D.唯心主义阵营10. 认识运动是一个不断反复、无限发展过程的观点属于：A.唯心主义认识论的观点B.旧唯物主义认识论的观点C.马克思主义认识论的观点D.机械唯物主义认识论的观点11. 坚持从物到感觉和思想的路线是：A.唯物主义认识论的路线B.唯心主义认识论的路线C.先验论的认识路线D.唯理论的认识路线12. 坚持从思想和感觉到物的路线是：A.马克思主义的认识路线B.旧唯物主义的认识路线C.唯心主义的认识路线D.经验论的认识路线13. “从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于：A. 辩证法和形而上学的对立B. 唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立C. 主观唯心主义和客观唯心主义的对立D. 能动的反映论和被动的反映论的对立14. 唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于：A.是否承认认识是主体对客体的反映B.是否承认人有认识能力C.是否承认世界是可以被认识的D.是否承认认识世界是为了改造世界15. 感觉是认识起点的观点：A.可以是可知论的观点，也可以是不可知论的观点B.可以是唯物主义的观点，也可以是唯心主义的观点C.是唯物主义的观点，不是唯心主义的观点D.是唯心主义的观点，不是唯物主义的观点16. 恩格斯说：“人的智力是指人如何学会改造自然界而发展的”，这句话说明：A.人具有改造世界的能力B.人的认识具有主观能动性C.人的认识能力是不受限制的D.实践是认识发展的动力17. 在认识论中坚持反映论原则的是：A.所有唯物主义的观点B.辩证唯物主义的观点C.机械唯物主义的观点D.朴素唯物主义的观点18. 实践是认识的基础表明：A. 每个人必须事事经过实践才能有认识B. 只要坚持实践就一定能获得正确认识C. 直接知识来自于实践，间接知识不来于自实践D. 一切认识归根到底来自于实践19. 下列选项中正确表达了认识主体的含义的是：A.认识的主体是具有感性认识能力的人B.认识的主体是具有理性认识能力的人C.认识的主体是具体的，有血有肉的人D.认识的主体是从事社会实践和认识活动的人20. 下列选项中正确表达了认识客体的含义的是：A. 认识的客体是主体实践和认识的对象B. 认识的客体是主体创造出来的对象C. 认识的客体是外部自然界D. 认识的客体是客观存在的事物21. 人的认识是主体对客体的直观的反映，这是一种：A. 辩证唯物主义认识论的观点B. 机械唯物主义认识论的观点C. 主观唯心主义认识论的观点D. 客观唯心主义认识论的观点22. “学而不思则罔”是指:A.感性认识需要上升到理性认识B.理性认识需要上升到感性认识C.感性认识是对事物的正确反映D.理性认识是对事物的正确反映23．感性认识和理性认识的根本区别在于：A.感性认识是包含错误的认识，理性认识是正确认识B.感性认识反映事物的现象，理性认识反映事物的本质C.感性认识来源于社会实践，理性认识来源于抽象思维D.感性认识产生于日常生活，理性认识产生于科学实验24.坚持感性认识是理性认识的基础，就是在认识论上坚持：A.可知论B.唯物论C.辩证法D.唯心论25.一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。
下列选项中属于第二次飞跃的是：A.调查研究，了解情况B.深入思考，形成理论C.精心安排，制定计划D.执行计划，付诸实践26. 列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，这句话应理解为：A.革命运动是由革命理论派生的B.革命理论是革命运动的基础C.革命理论对革命实践具有最终决定作用D.革命理论对革命实践具有重要指导作用27.在认识过程的第二次飞跃中的认识是：A.感性具体阶段的认识B.理性抽象阶段的认识C.理性具体阶段的认识D.感性与理性统一的认识28.一个完整的认识过程是:A.感觉—知觉—表象B.概念—判断—推理C.实践—认识—实践D.感性认识—理性认识—感性认识29.概念、判断、推理是：理性认识的三种形式感性认识的三种形式社会心理的三种形式意识形态的三种形式30.解放思想，与时俱进，就是要：A.不受任何框框的束缚，思想上达到绝对自由B.不受任何约束，做到随心所欲C.抛弃原有的一切观念，重新评价一切D.突破落后观念的束缚，坚持实事求是31.马克思主义认识论认为，人类认识发展的动力在于：A.人类的精神活动B.人类的社会生活C.人类的正确思想路线D.人类的社会实践32.根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是：A.熟知即真知B.熟知不等于真知C.熟知起源于真知D.熟知必然转化为真知单项选择题（答案）1.D2.A3.B4.C5.A6.A7.C8.C9.B 10.C11.A 12.C 13.B 14.A 15.B 16.D 17.A 18.D 19.D 20.A21.B 22.A 23.B 24.B 25.D 26.D 27.B 28.C 29.A 30.D31.D 32.B多项选择题1. 认识主体的属性有：A.生物性B.意识性C.社会性D.实践性2.认识的客体的属性有：A.客观性B.能动性C.多样性D.动态性3.马克思主义认识论认为，认识的主体与客体之间的关系包括：A.实践关系B.认识关系C.价值关系D.主从关系4.实践是认识发展的动力，主要表现在：A.实践不断给人们提出新的认识课题B.实践不断为人们认识的发展提供经验材料C.实践不断为人们提供新的认识工具D.实践不断提高人们的认识能力5.实践的中介系统包括：A.人的肢体延长、体能放大的工具系统B.人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统C.进入主体认识和实践范围的各种物质系统D.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法与操作系统6.主体与客体相互作用的过程包括以下环节：A.确定实践目的和实践方案B.通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动C.通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行D.通过改造主观世界而支配客观世界的运行7. 马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认：A.世界的可知性B.客观事物是认识的对象C.认识发展的辩证过程D.社会实践是认识的基础8. 实践在认识中的决定作用表现在：A.实践产生了认识的需要B.实践为认识提供了可能C.实践使认识得以产生和发展D.实践是检验认识的真理性的唯一标准9. 辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在：A.是否承认认识是主观对客观世界的反映B.是否承认实践对认识的决定作用C.是否承认认识是摹写与创造的统一D.是否承认认识是一个辩证发展过程10.下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有：A.感性认识反映事物的外部联系，理性认识反映事物的内部联系B.感性认识反映事物的各个片面，理性认识反映事物的整体C.感性认识包含着错误认识成分，理性认识是正确的认识D.感性认识具有直接性和形象性，理性认识具有间接性和抽象性11.下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有：A.理性认识依赖于感性认识B.感性认识有待于发展到理性认识C.理性认识比感性认识真实可靠D.感性认识和理性认识相互渗透12.从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为：A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践需要理论的指导D.实践是检验认识真理性的唯一标准13.要正确实现从理性认识到实践的飞跃，必须做到：A.运用科学的思维方法对感性材料进行加工和创造B.把关于事物的认识与主体的需要结合起来，确定行动的目的和计划C.要从实际出发，坚持一般理论与具体实际相结合D.要使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动14.人们对一个复杂事物的认识，往往不是一次完成的，而是需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。
这是因为：A.人们的认识受到客观事物发展过程的限制B.人们的认识受到一定社会历史条件的限制C.人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制D.人们一次性的认识往往是错误的认识15.对于同一棵大树，在木匠眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于：A.人的感觉受理性指导B.理性认识是感性认识的基础C.已有的认识影响感觉活动D.意识建构认识对象16. 感觉是认识起点的观点：A.可以是可知论的观点，也可以是不可知论的观点B.可以是反映论的观点，也可以是先验论的观点C.可以是唯物主义的观点，也可以是唯心主义的观点D.可以是辩证唯物主义的观点，也可以是机械唯物主义的观点17.人类对自然界的认识是一个长期的探索过程，在这个过程中，对自然界认识的深度和广度主要是与：A.社会实践水平相联系B.地理环境相联系C.科学技术水平相联系D.哲学发展水平相联系18. 科学家对1994年夏发生的彗星撞击木星的天文现象进行了准确的预报和大量的观察研究，这一事实表明：A.世界是可以认识的B.人类已能预测一切自然现象C.人类对宇宙的认识正在不断深化D.人类对宇宙的认识是无止境的19.“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。
”这一论断的哲学思想是：A.理论对实践具有指导作用B.理论不能代替实践C.理论本身就是物质的力量D.理论的作用可以通过实践表现出来20. 下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是：A.没有调查就没有发言权B.百闻不如一见，百见不如一干C.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也D.机遇偏爱有准备的头脑21. 经验论的错误在于：A.否认世界是可以被认识的B.否认认识是一个过程C.否认理性认识依赖于感性认识D.否认感性认识有待于上升为理性认识22. “感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明：A.感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助B.感性认识具有局限性，有待于上升为理性认识C.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段D.感性认识和理性认识是相互依存和渗透的23. 理性认识向实践飞跃的意义在于：A.理论接受实践的检验B.理论可以改变事物发展的总趋势C.理论可以指导实践D.理论在实践的发展中得到发展24. “按图索骥”的错误在于：A.理论脱离实际B.经验论C.教条主义D.唯理论25. “跟着感觉走”，在本质上是：A.唯心主义经验论的观点B.唯物主义反映论的观点C.唯我主义观点D.反理性主义观点26. 下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有：A.生而知之（孔子）B.不虑而知（孟子）C.不行而知（老子）D.不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也（荀子）27.“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。