促进符号运用 丰富数学语言

促进符号运用丰富数学语言
梁雪梅
【期刊名称】《小学教学参考》
【年(卷),期】2017(000)020
【摘要】数学是一种用符号表达的学科,具有简洁性、直观性等特点.培养学生的符号意识和发展学生的符号思维是数学教学的重要使命之一,课堂中教师应丰富符号语言,加深学生对符号的理解,促进学生对符号的运用,丰富学生的数学语言.
【总页数】1页(P96)
【作者】梁雪梅
【作者单位】广西南宁市良庆区良庆镇中心小学 530201
【正文语种】中文
【中图分类】G623.5
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