高中政治第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费检测1解析
高中政治 第二单元 生产、劳动与经营 第4课 第1框 发展生产 满足消费作业(含解析)新人教版必修1
发展生产满足消费基础演练一、选择题1．大多数单身人士在消费方面紧跟潮流，重视新奇刺激的体验。
随着中国单身人士数量不断增加，许多商家纷纷开发“提升形象气质”和“愉悦感官”的订制产品和服务来迎合他们的消费方式，并获得了客观的收益。
这一经济现象表明( B )①新的个性化消费需求对生产调整起导向作用②个性化、多样化的生产为特色消费创造动力③善于捕捉消费热点的商家能够抢占市场先机④求异心理引发的消费支配了生产发展的方向A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 大多数单身人士在消费方面重视新奇刺激的体验，因而导致了许多商家开发订制产品和服务，这表明新的个性化消费需求对生产调整起导向作用，①正确；生产为消费创造动力在材料中没有体现，②不选；许多商家开发订制产品和服务来迎合大多数单身人士的消费需求而获得了可观的收益，这表明善于捕捉消费热点的商家能够抢占市场先机，③正确；消费并不支配生产发展的方向，④错误。
2．近年来，国内家电产业的升级换代和消费升级正在悄然展开。
随着年轻一代消费中坚的涌现，万物互联、智能家居也迅速推进，同时这一系列市场变化让消费者对家电产品的期待不再仅仅只是简单的功能满足，而是上升到了更多细节体验和技术创新的层面。
这说明( C )①生产决定消费的方式②消费是生产的目的和动力③生产为消费创造动力④消费对生产具有导向作用A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 年轻一代消费中坚的涌现，对家电产品的期待影响着家电产业的发展，强调的是消费对生产的反作用，②④符合题意，应选；①③不符合题意，排除。
3．在我国现阶段之所以要突出强调“供给侧”结构性改革，是因为我国需求结构发生了重大变化。
绝大多数国民的温饱问题已经基本解决，传统大众一般需求的边际消费倾向普遍持续下降，迫切需要新的供给生成并由此创造更多更新的需求。
材料说明( C )①生产决定消费的方式②生产为消费创造动力③商品需求决定商品供给④消费对生产的调整和升级起着导向作用A．①②B．①③C．②④D．③④[解析] 此题考查生产与消费的关系。
2019秋人教版政治必修一同步第二单元 生产_劳动与经营第4课 第1框
促进生产发展。
导向
• (2)消费所形消成费的热新点的需要，对生产的调整和升级起着
________作用。
劳动力
• (3)一个新的____________的出现，往往能带动一个产业的 出现和成长。
• (4)消费为生产创造出新的__________，能提高劳动力的质 量，提高劳动者的生产积极性。
• 名词点击：供给侧结构性改革
________、决定消费动的力质量和水平、为消费创造________。
• 物(出3质)来结资，料论的_：_生_人产__类__消__费__所__需__要__的_是一人切类商社品会和赖服以务生都存靠和生发产展创的造 基础。
• 2．消费对生产具有重要的反作用
• (1)消费对生产有重要的反作用，拉消动 费________经济增长、
文化素质科和学健技术康素质。 • (3)加快全面__深_化__改_革______的发展，大力推动科技进步和创新。 • (4)________________，推动生产关系同生产力，上层建筑
同经济基础相适应。
• 1．随着消费者对居家环境健康的关注，我国空气净化、 净水、环保家电等相关企B 业将蓬勃发展。由此可见( )
新课标导学
政治
必修① ·人教版
第二单元
生产、劳动与经营
• 一、本单元的地位
• 第一单元解决的主要是消费问题或者说“生产什么”的问 题。因此，了解在社会主义国家我们消费的财富究竟是怎 样创造出来的，就成为教材第二单元“生产、劳动与经营” 的基本内容。这样，教材就把视线由消费领域引向了生产， 帮助学生去认识“生产、劳动、经营”等经济生活中最核 心的经济现象。也就是说，要了解现代经济学的另一个基 本问题──“怎样生产”的，帮助学生掌握与生产活动有关 的基本知识与技能，将来成为社会主义事业的建设者和接 班人。经济生活最重要的活动就是创造财富，因为没有财 富的创造，也就没有财富的分配与消费，物质资料生产是 人类生存和发展的基础。与“如何生产”在经济生活中处
2013-2014学年高一政治(江苏专用)专题检测：2.4发展生产 满足消费(新人教版必修1)
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度训练1发展生产满足消费[基础巩固]1．2012年，中国汽车保有量突破1亿辆大关，仅次于美国，位居世界第二。
随着适合国情的新能源、小型化汽车的出现，汽车消费将迎来新的高峰。
这表明()A．生产是消费的动力和最终目的B．新的消费热点能带动产业的出现和成长C．生产决定着消费的对象和方式D．消费对生产的调整和升级起着导向作用2．随着iPhone5在市场上的疯狂大卖，各种基于iPhone5的周边产品也日益兴盛。
小到耳机、充电器、各种保护膜，大到彩壳保护套、支架、配套音箱等，围绕着苹果iPhone5，已经形成一条庞大的配件产业链。
这体现了() A．消费对生产有导向作用B．价格可以调节生产规模C．生产决定消费的对象D．正确的经营战略至关重要3．当前，我国必须以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
对此理解正确的是()①大力发展生产力的经济依据是生产决定消费②大力发展生产力是由我国的主要矛盾决定的，体现了社会主义的本质要求③大力发展生产力有利于增强我国的综合国力④大力发展生产力必须加快科学技术的发展，推动科技进步A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④4．要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。
这意味着我们国家的根本任务是() A．满足人民日益增长的物质文化生活需要B．落实科学发展观C．集中力量进行社会主义现代化建设D．坚持“一个中心两个基本点”5．关于产品的设计，“苹果之父”乔布斯曾说：“根据大众的需要去设计产品其实是非常难的。
因为在很多情况下，人们并不知道自己想要什么，所以需要你去展示给他看。
”这一观点体现了() A．生产决定消费的水平B．消费为生产创造动力C．生产为消费创造动力D．消费对生产具有调节作用[能力提升]6．第一团购、美团、拉手等“网络团购”因迎合了web2.0时代宅男宅女们的生活方式和购物需求而受到青年人的热捧，发展迅猛。
《学案导学设计》2014-2015高中政治人教版必修一：第四课 学案1生产与经济制度
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第1课时发展生产满足消费一、生产与消费1．生产决定消费具体包括生产决定消费的________，决定消费的________，决定消费的质量和水平，为消费创造________。
人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，________________________是人类社会赖以存在和发展的基础。
2．消费对生产具有重要的反作用消费是生产的________；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；消费是生产的动力；消费为生产创造出新的____________。
3．社会再生产社会再生产过程包括________、________、________、__________这样相互联系的四个环节。
其中，直接生产过程是起________作用的环节；________和________是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响；________是物质资料生产总过程的最终目的和动力。
***消费对生产的反作用再大也不能说是决定作用；消费对生产具有反作用是坚持扩大内需战略方针的理论依据。
***二、大力发展生产力1．原因(1)从理论上看，是因为物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
(2)从现实上看，是由社会主义的________、社会主义初级阶段的________________决定的。
(3)从意义上看，只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立雄厚的____________基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示________________________；才能不断增强____________，提高我国的国际地位。
2．措施(1)要牢牢扭住____________这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展生产力。
(2)必经通过改革，调整生产关系中与________不相适应的部分，调整上层建筑中与____________不相适应的部分。
2020-2021学年高中人教版政治必修一课件-2.4.1-发展生产-满足消费
【归纳·释疑】 1.生产与消费的辩证关系:
生产 决定 消费
具体表现 生产决定消费的对象 生产决定消费的方式 生产决定消费的质量和水平 生产为消费创造动力
着眼点 消费什么 怎样消费 消费的质量和水平如何 收入增加,激发消费热情
消费 对生 产的 反作
用
具体表现
消费是生产的目的
消费所形成的新的需要,对生产的调 整和升级起着导向作用
【思维建模】
【解析】解答本题时应抓住我国最终消费支出对GDP增长贡献率和居民恩格尔系 数的变化，认识到居民消费水平的提高、消费对GDP增长贡献率总体上升，运用 消费对生产的反作用的知识分析回答。抓住“当前消费的新热点、新趋势”， 利用消费对生产的反作用的知识，分析消费变化对我国生产将产生的重要影响， 可以从消费拉动经济增长、促进生产发展、带动生产与产业结构转型升级、促 进新产业新业态的出现和成长等方面回答。 答案：消费的强劲势头，拉动经济增长，促进生产发展；消费结构的优化，带 动生产与产业结构转型升级，促使产品质量提升；消费的新热点、新趋势，激 发生产供给改革与技术创新，促进新产业新业态的出现和成长。
2.措施: (1)根本要求:必须牢牢把握社会主义初级阶段这个_基__本__国__情__,牢牢立足社会主 义初级阶段这个最大实际,以_经__济__建__设__为中心,坚定不移把发展作为党执政兴 国的_第__一__要务,坚持解放和发展社会生产力。 (2)直接动力:必须全面深化改革。通过全面深化改革,推动生产关系同 _生__产__力__、上层建筑同_经__济__基__础__相适应,充分发挥社会主义制度的优越性。
第二单元 生产、劳动与经营 第四课 生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费
必备知识·自主学习
一、生产与消费 1.生产决定消费: (1)生产决定_消__费__的__对__象__、决定_消__费__的__方__式__、决定消费的_质__量__和__水__平__、为 消费创造_动__力__。 (2)_物__质__资__料__的__生__产__是人类社会赖以存在和发展的基础。
高考政治一轮复习检测：《生产与经济制度》
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度一、选择题1．随着网购市场日趋成熟，大部分网购消费者从最初单纯追求低价，逐渐过渡为对商品质量及服务的高要求。
从而也促使了团购网站向专业化、个性化的趋势发展。
这说明（）。
A．消费模式变化使人们消费观念发生根本性改变B．新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级C．生产方式的变化决定了人们的消费方式的改变D．消费方式的变化促进了人们消费水平的提高解析题干强调是由于消费者的要求变化导致团购网站的变化，这说明新的消费需求可以引导生产经营的调整和升级，故选B。
答案 B2．政府鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等基础产业、社会公共事业领域，有利于（）。
A．使民间资本成为我国经济的主体B．使民营经济成为国民经济的支柱C．为民间资本创造公平竞争的市场环境D．消除民间资本投资的风险性解析政府鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域，有利于打破垄断，为民间资本创造公平竞争的市场环境，C项符合题意。
公有制是我国经济的主体，A项错误；国有经济是国民经济的支柱，B项错误；凡投资都有一定的风险性，D项错误。
答案 C3．2012年以来，我国在改革方面不断迈出新步伐，从全国金融工作会议对下一步金融改革发展作出部署，到温州金融体制改革综合试验区启动；从居民阶梯用电这一关系民生的价格体制改革在各地推开，到民间投资“新36条”实施细则出台……改革的推进，增强了人们的信心，为实现稳中求进打下了良好基础。
上述改革（）。
①是对我国基本经济制度的根本变革②是社会主义的自我完善和发展③是为了促进生产力与生产关系相适应④目的是解放和发展生产力A．①②B．③④C．①③D．②④解析改革是社会主义的自我完善和发展，是通过对不适应生产力和经济基础的生产关系、上层建筑的调整，解放和发展生产力，而不是从根本上改变基本经济制度；改革是为了使生产关系适应生产力，促进生产力的发展，故①③错误，②④符合题意。
高中政治必修1第二单元第四课 生产与经济制度第1框 发展生产 满足消费教学课件
议题二 大力发展生产力 据国家统计局 2018 年 2 月 28 日公布的经济数据显示，2017 年中国全年国内生产总值(GDP)827 122 亿元，在世界排名第 二，仅次于美国。然而人均 GDP 为 59 660 元，约合 8 836 美 元，与美国、日本、德国、英国等发达国家 3.7 万美元以上的 水平仍有很大差距。
栏目 导引
思想政治 必修1
第二单元 生产、劳动与经营
③生产决定消费的质量和水平。新能源汽车的生产减少了
人们风吹日晒，提高了生活质量。
④生产为消费创造动力。新能源汽车的使用成本低，使人
们的购买热情大大提高。
(2)①新能源汽车消费对该行业的生产有重要的反作用，能
促进新能源汽车生产的发展。
②新能源汽车消费的增长对该行业生产的调整和升级起着
栏目 导引
思想政治 必修1
第二单元 生产、劳动与经营
|典例剖析| [例 1] (2019·湖北孝感高级中学高一期中)网约车充分利 用了大数据智能调度订单，使乘客和司机的需求有效匹配起来， 极大地方便了乘客的出行。这说明( ) A．生产决定消费的对象 B．生产决定消费的质量和方式 C．消费决定生产的方式 D．消费决定生产的规模和水平
栏目 导引
思想政治 必修1
|问题探究|
第二单元 生产、劳动与经营
(1)上述材料说明了什么问题？
(2)要解决人均 GDP 偏低的问题，最根本的途径是什么？
(3)你认为我们应采取怎样的措施才能赶美超美，成为世界
第一大经济体？ 提示：(1)材料说明我国经济发展取得了巨大的成就，我国
已成为世界第二大经济体，但人均 GDP 与发达国家相比，还
存在较大差距。
(2)要解决这一问题，最根本的途径是大力发展生产力。
高中政治必修一目录及其小框和小标题
高中政治必修一目录及其小框和小标题
第一课：神奇的货币
揭开货币的神秘面纱
信用卡、支票和外汇
第二课：多变的价格
影响价格的因素
价格变动的因素
第三课：多彩的消费
消费及其类型
树立正确的消费观
综合探究正确对待金钱
第四课：生产与经济制度
发展生产满足消费
我国的基本经济制度
第五课：企业与劳动者
企业的经营
新时代的劳动者
第六课：投资理财的选择
储蓄存款和商业银行
股票、债券和保险
综合探究做好就业与自主创业的准备
第七课：个人收入的分配
按劳分配为主体多种分配方式并存
收入分配与社会公平
第八课：财政与税收
国家财政
征税和纳税
综合探究提高效率促进公平
第九课：走进社会主义市场经济
市场配置资源
社会主义市场经济
第十课：新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设中国经济发展进入新时代
贯彻新发展理念建设现代化经济体系
第十一课：经济全球化与对外开放
面对经济全球化
积极参与国际经济竞争与合作
综合探究经济全球化与中国。
2021届高考政治一轮复习 第2单元 生产、劳动与经营 第4课 生产与经济制度课时跟踪（含解析）（必
第四课生产与经济制度一、选择题1．(2019届重庆市模拟)“互联网＋”与出行方式日益深入融合和改变的今天，共享单车为人们的出行带来极大的便利，成为越来越多人的出行选择。
这说明( )①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的结构④生产为消费创造动力A．①③B．①④C．②④D．③④解析：选 C 生产决定消费的对象，是指人们消费的对象只有先被生产出来，才能用于消费，没有生产出来的产品是不能消费的，①与题干不符。
“互联网＋”与出行方式日益深度融合，说明互联网的产生改变了人们的出行方式，体现了生产对消费方式的决定作用，②正确。
互联网改变了人们的出行方式，但并未改变人们的消费结构，③与题干不符。
越来越多人的出行选择共享单车，扩大了人们对共享单车的需求，说明生产为消费创造动力，④正确。
综上所述，②④正确，①③错误，故选C项。
2．(原创)5G时代真正实现“万物互联”，把我们生活的方方面面都联系起来。
物联网、智慧城市、智慧家居、智慧电网、智慧放牧种植等都能够实现，居民可以享受人工智能带来的便利。
无人产品开始普及，特别是对于无人驾驶汽车，让消费者免于驾驶。
这表明( )①消费对生产升级起着导向作用②科学技术进步能提高劳动生产率③科技是先进生产力的集中体现④生产决定消费的方式和质量A．①②B．①④C．②③D．③④解析：选D 5G时代真正实现“万物互联”，居民可以享受人工智能带来的便利，表明生产决定消费质量和方式，科学技术是第一生产力，③④正确；①强调了消费对生产的作用，不符合题意；材料没有体现劳动生产率的提高，②与题意无关。
故选D。
3．(2020届黑龙江牡丹江测试)推动高质量发展要深化供给侧结构性改革，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。
增加有效供给，满足优质需求，使供给能力满足人民日益增长的美好生活需要。
国家重视供给侧改革是因为( )①消费能为生产引领方向②消费对生产起决定作用③生产能为消费创造动力④生产决定消费的质量和水平A．①②B．①③C．②④D．③④解析：选 D ③观点正确且符合题意，重视供给侧改革就是重视生产，原因在于生产能为消费创造动力，入选。
《高中政治必修一》第二单元 生产、劳动与经营
第二单元 生产、劳动与经营
第二单元生产、劳动与经营 目录/content
生产与经济制度
企业与劳动者
投资理财的选择
第4课 生产与经济制度
一．发展生产满足消费 （一）生产与消费的关系 1．生产决定消费 ①生产决定消费对象；②生产决定消费方式；③生产决定消费的质量和 水平；④生产为消费创造动力 2．消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。 ①消费是生产的目的；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级 起着导向作用；③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往 能带动一个产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力，并提 高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。 3．社会再生产 ①社会再生产概念 ②社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费
4．我国现阶段的非公有制经济（多种所有制经济共同发展）
个体经济 含义 劳动者个人或者家
庭占有生产资料从 事个体劳动和经营
特点 以手工劳动为主， 规模人投资少，设 备简单，经营灵活
作用 在利用分散的资源 发展商品生产，促 进商品流通，扩大 社会服务，方便人 民生活，增加就业 等方面，发挥着不 可替代的作用
2．大力发展生产力的途径： ①坚持以经济建设为中心 ②大力发展生产力，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，全 面提高劳动者素质。 ③大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技 进步和创新。 ④改革是社会主义自我完善与发展，改革能促进生产力的发展。
二 、我国的基本经济制度 公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义 初级阶段的基本经济制度 （主导作用——国有经济而言，主体地位——整个公有制地 位） （一）公有制为主体 1．生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主 义经济制度的基础：
高中政治必修一至必修四目录(部编新人教版).doc
高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
2-4-第1框 发展生产 满足消费
第二单元
第四课
第1框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
C．随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一
部分 D．网上购物方式方便了消费者，增加了社会购买力 [答案] B [解析] A、C、D三项说明的都是生产决定消费。
第二单元
第四课
第1框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
2． LED 带来的全新照明时代， 不仅仅体现在锦上添花的 霓虹灯。在业内人士看来，半导体照明要实现其远大前程， 一定要走进寻常百姓家，担负起居家功能照明的重任，必须 有新一代的“领航产品”的出现，才能带来新的消费热点。 这体现了( )
消费对生产的调节作用图示： 消费扩张 → 供不应求 → 价格上涨 → 生产扩大 消费萎缩 → 供过于求 → 价格下降 → 生产缩小 社会再生产四大环节之间的关系：
第二单元
第四课
第1框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
2．澄清几个误区 误区一：消费是生产的动力，高消费必然促进生产的高 速发展 (1)消费确实是生产的动力。消费会使人们产生需求，消 费为生产创造新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动 者的生产积极性，提高劳动生产率，从而促进生产的发展。
第二单元
生产、劳动与经营
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
学 海 导 航
典 题 导 析 方法警示探究
主干知识梳理
课堂巩固训练
疑 难 突 破
课后强化作业
第二单元
第四课
第1框
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学海导航
第二单元
第四课
第1框
成才之路 ·政治 ·人教版 · 必修1
1.识记生产与消费的关系，社会再生产的四个环节，社会主义 初级阶段的主要矛盾 知识与 技能 2.理解我国大力发展生产力的原因、意义以及如何大力发展生 产力 3.根据生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现 象 4.通过学习培养学生透过现象看本质以及观察分析问题的能力
高中政治共四个必修模块知识点总结
高中政治共四个必修模块知识点总结第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：自然属性——使用价值：能够满足人们某种需要的属性社会属性——价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
3、有价值的物品一般有使用价值☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
2、①货币产生：偶然物物交换--扩大的物物交换--一般等价物--一般等价物固定在金银上→货币产生。
注：偶然的物物交换不是等价交换。
②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
③货币的职能：A、基本职能：流通手段，只需现实货币，价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
3、纸币：①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。
②产生：③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）注：纸币没有价值，有使用价值。
④发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
4、社会总需求与总供给不平衡引起的实质表现影响通货膨胀供小于求物价上涨，纸币贬值物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
通货紧缩供大于求物价下降，纸币升值物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
第二单元生产劳动与经营生产与经济制度发展生产满足消费等精品考点分析
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费●【考纲要求】【理解】生产与消费的关系。
【理解】大力发展生产力的原因和意义。
●【考点整合】考点1：生产与消费的关系1.生产决定消费。
生产决定消费的，生产决定消费的，生产决定消费的，生产为消费创造。
是人类社会存在和发展的基础。
2.消费对生产起着重要的反作用。
消费拉动增长，促进的发展。
生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算真正；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用；一个新的消费热点的出现，往往能一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的，并提高劳动力的，提高劳动者的。
考点2：大力发展生产力的原因和意义。
1.原因我国目前处于社会主义初级阶段，，是社会的主要矛盾。
为了解决这个矛盾，必须大力发展，这是社会主义的要求。
2.意义只有大力发展生产力，才能为建立雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分；才能不断增强，提高我国的。
3.措施第一：，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
要牢牢扭住这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展。
第二：必须通过，调整，调整。
改革是社会主义的。
通过深化改革，完善社会主义的各项基本制度。
第三：要重视科技创新，尊重知识，尊重人才，加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。
●【要点探究】探究点之一：生产与消费的辩证关系生产与消费的辩证关系是本框题的重点难点问题。
生产决定消费，没有生产就谈不上消费；消费对生产有反作用，消费强劲，生产扩大；消费低迷，生产萎缩，这是生产与消费关系的简要概括。
把握这一关系，对国家来说，既要重视发展生产，又要重视引导需求。
如在通货紧缩情况下，创造消费热点，努力扩大内需，有利于治理通货紧缩，促进经济的良性发展。
对生产者来说，生产的产品只有被消费了，这种产品的生产行为才算真正完成。
高中政治必修一至必修四目录人教版
高中政治必修一至必修四目录人教版This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业与劳动者第一框公司的经营第二框新时代的劳动者第六课投资理财的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框收入分配与社会公平第八课财政与税收第一框国家财政第二框征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十课社会发展观和小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框又好又快科学发展第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第一框人民民主专政：本质是人民当家作主第二框政治权利与义务：参与政治生活的准则第二课我国公民的政治参与第一框民主选举：投出理性一票第二框民主决策：作出最佳选择第三框民主管理：共创幸福生活第四框民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能：管理与服务第二框政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督第一框政府的权力：依法行使第二框权力的行使：需要监督统合探究政府的权威从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关第二框人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度第一框中国共产党执政：历史和人民的选择第二框中国共产党：以人为本执政为民第三框共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣第二框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度统合探究：社会主义民主政治的特点和优势第四单元当代国际社会第八课走近国际社会第一框国际社会的主要成员：主权国家和国际组织第二框国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展第一框和平与发展：时代的主题第二框世界多极化：不可逆转第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展综合探究中国走和平发展道路必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化第二框文化与经济、政治第二课文化对人的影响第一框感受文化影响第二框文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性第二框文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展第一框传统文化的继承第二框文化在继承中发展第五课文化创新第一框文化创新的源泉和作用第二框文化创新的途径综合探究建立“学习型社会”第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化第二框博大精深的中华文化第七课我们的民族精神第一框永恒的中华民族精神第二框弘扬中华民族精神综合探究肩负“强基固本”的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活第一框色彩斑斓的文化生活第二框在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化第一框坚持先进文化的前进方向第二框建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节第一框加强思想道德建设第二框思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第二框关于世界观的学说第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题第二框唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第二框哲学史上的伟大变革综合探究走进哲学问辩人生第二单元探索世界的本质第四课探究世界的本质第一框世界的物质性第二框认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质第二框意识的作用第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来第二框在实践中追求和发展真理综合探究求真务实与时俱进第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第二框用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的第二框用发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力第二框用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求第二框创新是民族进步的灵魂综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律第二框社会历史的主体第十二课实现人生价值第一框价值与价值判断第二框价值判断与价值选择第三框价值的创造与实现综合探究坚定理想铸就辉煌。
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高中政治必修一至必修四目录(人教版)高中政治必修一至必修四目录（人教版）必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币在第一框中，我们将揭开货币的神秘面纱。
在第二框中，我们将了解信用工具和外汇。
第二课多变的价格在第一框中，我们将了解影响价格的因素。
在第二框中，我们将探究价格变动的影响。
第三课多彩的消费在第一框中，我们将了解消费及其类型。
在第二框中，我们将探讨如何树立正确的消费观。
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度在第一框中，我们将了解如何发展生产以满足消费需求。
在第二框中，我们将了解我国的基本经济制度。
第五课企业与劳动者在第一框中，我们将了解公司的经营。
在第二框中，我们将探讨新时代的劳动者。
第六课投资理财的选择在第一框中，我们将了解储蓄存款和商业银行。
在第二框中，我们将了解股票、债券和保险。
第三单元收入与分配第七课个人收入的分配在第一框中，我们将了解按劳分配为主体，多种分配方式并存。
在第二框中，我们将探讨收入分配与社会公平。
第八课财政与税收在第一框中，我们将了解国家财政。
在第二框中，我们将了解征税和纳税。
第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济在第一框中，我们将了解市场如何配置资源。
在第二框中，我们将了解社会主义市场经济。
第十课社会发展观和小康社会的经济建设在第一框中，我们将了解全面建设小康社会的经济目标。
在第二框中，我们将了解如何科学发展。
第十一课经济全球化与对外开放在第一框中，我们将探讨如何面对经济全球化。
在第二框中，我们将了解积极参与国际经济竞争与合作。
必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家在第一框中，我们将了解人民民主专政的本质是人民当家作主。
在第二框中，我们将了解政治权利与义务，以及参与政治生活的准则。
第二课我国公民的政治参与在第一框中，我们将了解民主选举，如何投出理性的一票。
在第二框中，我们将了解民主决策、民主管理和民主监督。
第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府在第一框中，我们将了解政府的职能是管理和服务。
第二单元第四课第一框发展生产满足消费
生产与 消费
生产决 定消费 消费反 作用于 生产
对象、方式、质 量和水平、动力 目的、调节生产 动力、创造新劳动力
大力发展 生产力
理论原因 为什么 现实原因
怎么样 五条
一、生产与消费
1、生产决定消费
生产决定 生产决定 生产决定 生产为 消费的对象 消费的方式 消费的质量和水平 消费创造动力
结论：物质资料的生产是人类社会 赖以存在和发展的基础
第二单元
生产、劳动与经营
(2011·高考天津卷)南京与武汉之间的高速动车组投入运营后， 原来十几个小时的车程缩短为3小时；加之高速动车二等票的价 格仅为180元，而乘坐飞机的最低费用一般也要400元以上，致
第二单元 生产、劳动与经营
第二单元
生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
第一框 发展生产 满足消费
第二单元
生产、劳动与经营
学习目标
【课标内容】
1．生产与消费的关系。
2．发展生产的Байду номын сангаас义。
【知识重点】
1．生产决定消费。
2．消费对生产的反作用。
3．社会主义的根本任务是大力发展生产力。
第二单元
生产、劳动与经营
第二单元
生产、劳动与经营
截至2012年2月底，全国家电下乡产品累计销售2.3 亿台，实现销售额5378.5亿元，发放补贴626.2亿 元，有效引导城镇居民消费能力释放。这有利于 ( ) A．扩大农民非耐用品的消费 B．扩大消费，促进经济增长 C．实现社会总供给大于社会总需求 D．发挥财政为国防建设提供物质保障的作用 解析：选B。题目考查消费的反作用。农民购买 家电由国家财政补贴有利于扩大消费，促进经济 增长。
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第二单元生产、劳动与经营
第四课生产与经济制度
第一框发展生产满足消费
推进消费扩大和升级，促进经济提质增效
国务院常务会议指出，①消费是经济增长重要“引擎”，是我国发展巨大潜力所在。
②要瞄准群众多样化需求，改革创新，调动市场力量增加有效供给，促进消费扩大和升级，带动新产业、新业态发展，推动发展向中高端水平迈进，打造中国经济升级版。
会议提出，③重点推进信息消费、绿色消费、住房消费、旅游休闲消费、教育文体消费和养老健康家政消费六大领域消费的具体措施。
【思维导图】
【创新演练】
材料是如何体现生产与消费的关系的？请结合教材知识及材料信息加以分析。
答案：（1）生产决定消费。
调动市场力量增加有效供给，促进消费扩大和升级，以及推进信息消费等六大领域消费的具体措施，体现了生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。
（2）消费对生产有重要的反作用。
瞄准群众多样化需求，调动市场力量增加有效供给，体现消费是生产的目的和动力；促进消费扩大和升级，带动新产业、新业态发展，推动发展向中高端水平迈进，打造中国经济升级版，体现了消费形成的新的需求对生产的调整和升级具有导向作用，新的消费热点的形成能带动一个产业的出现和成长，体现了消费能拉动经济增长，促进生产发展。
一、选择题
1.目前，中国高铁总运营里程已超过1万公里，拥有世界上最大规模的高铁体系，搭建了世界最先进的高速铁路动车组技术平台。
高铁设施的完善不仅方便了人们的出行，更带动了旅游、购物等一系列的消费，深刻影响了人们的生活方式。
此材料反映了（）
①生产决定消费的质量、方式②消费拉动经济增长，促进生产发展③新的消费需求对生产的调整和升级的导向作用④生产为消费创造动力
A.②③
B.①④
C.②④
D.①③
解析：高铁设施的完善方便了人们的出行体现了生产决定消费的质量、方式，①当选；高铁设施的完善带动了旅游、购物等一系列的消费体现了生产为消费创造动力，④当选。
②③与题意不符。
答案：B
2.当今社会，人们的信息需求不断扩大，以往那种简单的语音服务以及网络接入服务已经无法满足人们的信息需求。
在中国，一种新兴的产业——信息服务业，正在蓬勃发展。
材料主要说明（）
①生产为消费创造动力②消费需求的变化对生产调整起导向作用③生产决定消费的质量和水平④新的消费热点会带动新产业的出现和成长
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③
解析：“简单的语音服务以及网络接入服务已经无法满足人们的信息需求。
在中国，一种新兴的产业——信息服务业，正在蓬勃发展”表明消费需求的变化对生产调整起导向作用，新的消费热点会带动新产业的出现和成长，②④符合题意。
①③讲的是生产决定消费，因而与题意不符。
答案：C
3．网上购物以其方便实惠成为一种时尚。
2016年天猫“双11”全球狂欢节总交易额超1207亿，无线交易额占比81.87%，覆盖235个国家和地区。
近年来，互联网技术的发展，极大促进了信息消费的增长。
2015年，我国信息消费规模超过3.2万亿元，年均增长20%以上，带动相关行业新增产出超过1.2万亿元。
这表明( )
①消费为生产创造新的劳动力②消费能拉动经济增长
③生产创造出一切商品和服务④生产为消费创造动力
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：互联网技术的发展，极大促进了信息消费的增长，体现了生产为消费创造动力，④符合题意。
我国信息消费规模增加，带动相关行业的发展，体现了消费能拉动经济增长，②符合题意。
①③说法正确，但不符合题意。
故选C项。
答案：C
4.“制造成本价”“批发价”“零售价”，这些“价”所对应的经济活动的环节分别是（）
A.分配、交换、消费
B.分配、交换、分配
C.生产、消费、消费
D.生产、交换、交换
解析：本题考查社会再生产过程的四个环节。
“制造成本价”对应的环节是生产，“批发价”“零售价”对应的是交换环节，故选D项。
答案：D
5．只有大力发展生产力，才能发挥社会主义制度的优越性、增强我国的综合国力和提高我国的国际地位。
要大力发展社会生产力，必须( )
①一心一意谋求发展②自我完善和发展社会主义③深化改革、扩大开放④通过改革从根本上变革我国的社会制度
A．①②③ B．②③④
C．①③④D．①②④
解析：①②③分别从不同角度阐述了大力发展社会生产力的措施，均符合题意，故选A 项；我国的改革不是从根本上变革我国的社会制度，而是调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分，④表述错误。
答案：A
6.我国对外技术依存度高达50%，而美国、日本仅为5%左右。
特别是关键技术自给率低，高科技含量的关键装备基本上依赖进口。
这启示我们（）
①必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新
②必须牢牢把握经济建设这一中心不动摇③必须通过改革，大力发展生产力④大力实施人才强国战略和科教兴国战略
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
解析：此题考查发展生产力。
材料主要反映了在经济发展中我国科技贡献率低，科技对外依存度高的现实，要想克服这一弊病，必须要大力推动科技进步，故答案为C。
②③脱离了科技发展这一主题，故排除。
答案：C
二、非选择题
7.2015年12月22日，商务部召开例行新闻发布会，发言人沈丹阳通报了1—11月份的商务运行情况，2015年以来，国内消费市场运行总体基本平稳，发挥了稳定经济增长的重要作用。
1－11月，全国实现社会消费品零售总额23.7万亿元，同比增长12%，增速比上年同期放缓1个百分点。
消费市场保持平稳较快发展。
有专家指出，当前要坚持扩大内需特别是消费需求的战略，充分挖掘中国内需的巨大潜力，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的新局面。
结合材料，运用所学经济学知识回答：
（1）材料中专家所说观点的经济学依据是什么？
（2）请结合上述材料，从影响消费水平因素的角度，就如何提高我国居民家庭消费水平提出合理化建议。
解析：第（1）问，主要从消费的反作用角度回答；第（2）问，主要从发展经济、增加收入、缩小收入差距、稳定物价等角度回答。
答案：（1）其经济学依据是：消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展。
①生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
（2）①收入是消费的基础和前提。
国家要保持经济的持续健康发展，增加居民收入，提高居民家庭消费水平。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
因此要增加就业，完善社会保障制度，解除居民后顾之忧，稳定居民消费预期。
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
国家要完善收入分配制度，缩小收入差距，实现共同富裕。
④物价变动会影响人们的购买力。
国家要实行科学的宏观调控，稳定物价，提高居民的购买力。