人教版中考复习测量小灯泡的电功率

（选填“短
路”或“断路”）．
（4）故障排除后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示
数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是
W．
（5）根据测出的数据，画出了小灯泡的电流与电压保护的关系图象，如图丙所示 ，发现图线是弯曲的，其主要原因是 ．
（6）若把这样的两只灯泡串联接在4V的电源上，则此时每个灯泡消耗的实际功
A、电流表被烧坏 B、电压表被烧坏 C、小灯泡被烧坏 D、小灯炮不亮
（4）小强的电流表损坏了，老师告诉他己经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值 为R的定值电阻和若干个开关，小强重新设计了如图丙所示的电路，在不改变该电路连 接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率．正确连接电路后，接下来的实验步骤 是：①_________________________________________________________________________；
(UI-U额)/R0
,
小灯泡的额定功率P额＝ (UI-U额)U额/R0
。
类型一：缺电流表
总结：
只有电压表，则R0与小灯泡串联，利用等流分压规律。
1、利用串联分压规律，分别测量出U额和U0； 2、利用串联等流规律，算出I额＝I0=U0/R； 3、带入原理式P额＝U额I额 化简计算。
Ⅱ、（2013年·南宁） 如图甲所示是测量标有“3.8v”字样的小灯泡额定功率的电路 图．
Ⅰ、（2016•玉林）如图所示，在“测量小灯泡的电功率”的实验中（小灯泡的 额定电压为2.5V）：
（1）连接电路时，开关应
（选填“断开”或“闭合”）．
（2）图甲是未连接好的实验电路，请你用笔画线代替导线将它连接完整．
（3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动变阻器的滑片，发现小灯泡都不亮
、电流表无示数、电压表有示数，则故障原因可能是小灯泡
的转化效率有关。
【拓展】完成探究后，小明用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱（ ）各1个，2 个开关及若 干条导线，对额定电流为 0.1 A 的小灯泡的额定功率进行了测定。请在虚 线框内画出他设计的电路 图，并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
• 实验步骤：
。
• 表达式：P 额 =
。
.为测量小
灯泡的额定功率，接下来的操作应该是
.读出并记录电
流表的示数.
（5）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，为
定功率为
.
，则小灯泡的额
Ⅱ、小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下 器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流 表）、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干. 她根据所给定的器材经过认真思考后设计 了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图.
（2）探究L1的亮度时，只闭合 S、S1 ，发现电压表有示数，电
流表无示数，则电路故障可能是：
。
排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一。
（3）探究L2的亮度时，只闭合 S、S2 ，进行实验，收集的数据及现象如表二。
（4）分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与
有关，
不同规格的小灯泡发光亮度还应与
（1）请在虚线框内画出实验电路图.
（2）通过估算，滑动变阻器应选择 (选填“R1”
R2”或＂R3”)
（3）同学们检查器材完好，按电路图连接电路，当闭合开关时，发现电流表指针偏转
情况如图甲所示，造成这种现象的原因的是
.
（4）同学们纠正了错误，正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、
电压表均有示数，请分析出现这种现象的原因是
②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的示数为U2；
③得出小灯泡的额定功率的表达式P=______________________.
3、特殊法测小灯泡的额定电功率
类型二：缺电压表
增加器材：已知阻值的定值电阻R0和2个开关（已知灯泡的
额定电流为I额），电路图如图所示。
实验步骤及表达式：
再调节滑动变阻器，使电流表K的示数为
A即可.
4、作业：
Ⅰ、在“测量小灯泡额定功率”的实验中，老师给同学们提供的器材有:小灯泡
(额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω、电源(电压恒为6V)、电流表、电压
表、开关各一个，导线若干.若实验室只有:R1(10 Ω 1A)、R2(50 Ω 2A)、R3(100 Ω 0.5A)三种规格的滑动变阻器可供选择.
所示，R0 =10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2 的示数为 A
时，再读出电流表A1 的 示数
A，才能计算出小灯泡的额定功率.
Ⅲ、小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5 V 、6 V的灯泡 L1和L2设计了图14所示的电路 图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关。
（1）小灯泡发光时，将电能转化为 能和光能。
（1）请你将甲电路图补充完整.
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值
的位置.
（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V1的示
数为
V，此时电压表V2 的示数如图乙所示，是
V.
（4）小灯泡的额定功率为
W.
（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙
图乙所示的1-U关系图象.根据图象可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而
(选填“增大”“减小”或“不变”)，小灯泡正常发光时的电功率为
W;
(5)另一组同学通过测额定电流计算小灯泡的额定功率时，电压表突然坏了，又没有好 的电压表更换，但有一个R＝5的定值电阻和另一个电流表K，小飞和他们一起讨论找到 了解决问题的方法，此方法应是:先 ，
（1）连接电路时，开关应处于______状态，滑动变阻器的滑片应移到最______端．
（2）当电压表示数为3.8v时，电流表的示数如图乙所示，是______A，由此可得，小灯 泡的额定功率为______W．
（3）在实验中，小明把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成____（选填选项 前的字母）．
率是
W．
3、特殊法测小灯泡的额定电功率
类型一：缺电流表
增加器材：已知阻值的定值电阻R0和2个开关（已知灯泡的 额定电压为U额），电路图如图所示. 实验步骤及表达式：
①闭S、S1，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为U额。
②保持滑动变阻器滑片不变，断开 S1 ，闭合 S2
，
读出电压表的示数为U1； ③表达式：通过小灯泡的额定电流I额＝
中考复习 第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
（5~9分）
2019
2019年广西北部湾物理 中考内容和要求
1.加深对电功率概念的理解，掌握测量小灯泡电功率的方法。
2.巩固电流表和电压表的操作技能，并根据已有的知识设计 方法测定电功率。
3.体验额定功率与实际功率的区别。
1．原理：根据电功率的测量式 P＝UI 可知，测出 了小灯泡的电压和电流，就可以计算出小灯泡的电功 率，当小灯泡两端的电压等于其额定电压时，可测量出 其额定功率.
1、利用并联分流规律，分别测量出I额和I0； 2、利用并联等压规律，算出U额＝U0=I0R； 3、带入原理式P额＝U额I额 化简计算。
Ⅲ、（2016·北海）同学们在探究“小灯泡实际功率的规律”时，用两节新干电池串联 组成的电源和标有“2.5V”字样的小灯泡等元件连接了如图甲所示的电路，
请回答:
(1)连接电路时，开关应
(选填“闭合”或“断开”);
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
处(选填“A”或“B＂);
(3)实验中，小飞发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮， 电流表无示数，电压表示数接近3V，则电路故障可能是 。
(4)小飞排除故障后，进行多次实验，并记下相应的电压表和电流表的示数，绘制成如
①闭合S、S2，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数为 I额 。
②保持滑动变阻器滑片不变，断开S2，闭合S1，读出电流表
的示数为I1； ③表达式：小灯泡的额定电压U额＝
(I1-I额)R0
,
小灯泡的额定功率P额＝ (I1-I额)R0I额 .
类型二：缺电压表
总结：
只有电流表，则R0与小灯泡并联，利用等压分流规律。