第二单元认识新自我

第二单元认识新自我
1．教材地位：
第三课我们会知道多彩的生命构成了缤纷的世界，了解生命相互关爱的意义；我们会认识每个人都有自己独特的风格和特点，从而进一步认识人类的生命最具有智慧；我们会了解珍爱生命的人不会轻易放弃生的希望，
通过第四课了解青春期基本的生理常识和心理常识。

升入中学，我们也渐渐进入青春期，我们将要面对一系列自身生理和心理的变化，这些变化带给我们欣喜，也带给我们烦恼。

我们都希望可以更多地感受成长带给我们的快乐，展现我们青春的活力。

通过第五课学习，我们可以了解正确自我评价的重要性，能够客观、全面、发展地认识自我；并能够运用正确认识自我的方法，树立比较清晰的自我形象；坚信每一个人都有极大的潜力，能够掌握和运用有效的方法不断尝试发掘自己的潜能；在正确认识自我的基础上，能够把理想中的自我和他人、国家、社会对自己的要求结合起来
这个单元对学生树立正确生命观，有效面对当前生理实际，充分挖掘自己潜能有重要启示作用，是本书中的核心内容。

2．课标依据：1.1 悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。

1.2 了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。

3．课时安排：9课时
4知识框架：
第二单元认识新自我
第三课珍爱生命
1生命的重要性
2人生命的独特性
3人生命的价值
4如何珍爱生命
第四课欢快的青春节拍
1青春期的心理生理变化
2如何解决心理矛盾？
第五课自我新期待
1如何全面认识自我
2认识自我的途径
3人的潜能有哪些
4如何发掘人的潜能
5如何看待明星崇拜如何选择职业。