幼儿活动课《玩落叶 》活动设计

幼儿活动课《玩落叶》活动设计
目标.对树叶感爱好，喜爱收集和观看树叶。

1.能够通过对比发觉不同树叶的显著差异。

2.尝试依据树叶的特征进行简洁的配对、分类嬉戏。

预备.幼儿收集来的在形状上具有明显差异的树叶，如柳树叶、杨
树叶、银杏叶等。

1.在大纸上画好长着不同树叶的几棵“大树妈妈”（细树叶、圆树叶、红树叶、绿树叶等）。

2.每个小伴侣一份树叶（不同外形和种类的5片树叶），装在小筐里或盘子里。

3.配套幼儿操作材料《科学》小班上册。

过程.导入活动
⑴展现幼儿收集来的具有典型特征的树叶。

⑵引导幼儿观看树叶的外形、颜色的差异。

老师：请小伴侣观看比较自己面前的几片树叶，看外形有什么不同，颜色有什么不同。

1.基本环节：用树叶玩嬉戏（1）请幼儿点数自己树叶的数量。

老师：每个小伴侣的小筐里都有一些树叶，请小伴侣一片一片地取出树叶，数一数一共有几片树叶。

⑵老师和幼儿共同点数，渗透手口全都点数的方法。

老师：我们一起数一数。

请小伴侣像老师一样，每次拿出一片树叶来。

1、2、3、4、5 （老师拿一片树叶数一个数，在空中停留几秒钟，等幼儿者限了一片之后，再取其次片），一共有5片树叶。

⑶请小伴侣逐一拿出和老师一样多的树叶来，说一说树叶的颜色和外形，初步感受树叶的配对。

老师：请小伴侣从你的树叶里拿出和老师一样的树叶来。

老师：请小伴侣看一看你的树叶外形什么样？（细细的、扁扁的；长长的、胖胖的）说一说你的树叶有哪些颜色？
⑷将树叶送回家，进一步感受树叶的形色配对和简洁的分类。

老师：大树妈妈想让它的宝宝回家了，请小伴侣把树叶送回大树妈妈的家，贴在大树妈妈身上。

打开幼儿操作材料第14〜15页，指导幼儿观看图中几种树叶的颜色和外形，从贴纸页中找到对应的树叶宝宝，取下后贴到各自的树妈妈旁边。

2.结束环节：观赏大树妈妈和树叶宝宝老师：树叶宝宝回到大树妈妈身边，大树妈妈多兴奋呀！小伴侣们看一看，大树妈妈的树叶宝宝多种多样，有的细细的，有的胖胖的，有的穿着红色的外衣，有的……小伴侣们帮大树妈妈找到了自己的树叶宝宝，你们真了不起！
建议.教学变式
导人环节也可以用大树妈妈找宝宝的情境引出观看、分类的任务。

1.活动延长尝试树叶的其他玩法（树叶印画、树叶拼摆等）。

2.领域渗透⑴与艺术领域渗透，进行有关“落叶”的音乐活动（如奥尔夫音乐活动）。

⑵在数学活动中，进一步利用树叶开展配对、拼摆、分类等活动。

⑶在体育活动中玩“风吹树叶”的嬉戏。

3.区角活动⑴在美工区进行与树叶相关的美工活动。

（2）在表演区进行与
“落叶”有关的表演嬉戏。

4.环境创设用树叶及幼儿用树叶完成的作品装饰活动室，布置大树妈妈和树叶宝宝的环境。

5.家园共育请家长带领幼儿欣赏秋景，收集树叶，并与幼儿玩树叶嬉戏，尝试与树叶有关的多种玩法。