新疆大学预科生MHK成绩分析与教学策略研究
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新疆大学预科生MHK成绩分析与教学策略研究
杨伟;崔新丹
【期刊名称】《语言与翻译（汉文版）》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】本文采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对1118名民考民预科生的MHK成绩进行了分析比较。
结果显示，12．4％的学生未达到三级；表达类（MHK新增题型）是预科学生的薄弱环节，书面表达和口语表达的平均成绩低于听力理解和阅读理解；女生MHK成绩明显好于男生。
并据此提出教学策略，以便更好地发挥MHK对汉语学习的促进作用。
%By using documentary,statistic and logical methods,we made a comparative analysis of exam grades of preparatory students of ethnic group.The result indicates that 12.4% of the students failed to reach Band Ⅲ and exam questions of pocpressive type seems to be the weak link of the students. The average grade of writing and speaking is inferior to that of listening and reading. The grades of girl students are obviously superior to those of boy students. Based on the aralysis,we put forward teaching strategies to improve Chinese teaching.【总页数】3页(P68-70)
【作者】杨伟;崔新丹
【作者单位】新疆大学语言学院,乌鲁木齐830008;新疆大学语言学院,乌鲁木齐830008
【正文语种】中文
【中图分类】G752
【相关文献】
1.新疆大学民考民预科生汉语写作成绩比较分析及对策研究 [J], 崔新丹;杨伟
2.新疆工程学院预科生MHK阅读理解成绩分析及存在的问题和策略 [J], 韩金海
3.少数民族预科生MHK考试成绩调查分析及对教学的反思——以新疆师范大学预科教育学院2016级内地两年制预科一部2017年11月MHK考试成绩为例 [J], 张浩; 孟博文
4.分级教学与包班制教学预科生MHK成绩对比研究——以阿克苏职业技术学院为例 [J], 严正君; 叶岗
5.新疆工程学院预科生MHK阅读理解成绩分析及存在的问题和策略 [J], 韩金海因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。