2003年全国高考作文题特征简析

2003年全国高考作文题特征简析
何永生
【期刊名称】《中学语文：教师版》
【年(卷),期】2003(000)008
【摘要】社会关注高考作文题。

这种关注,除了识文断墨者皆可评头论足这一参与门槛较低,且有信口置评、毋须负责的轻松一层原因外,更重要的潜因可能还有两点:一是我们向来有纠缠文道关系的传统,政统、道统、学统方面的问题过于敏感,总是牵动着方方面面的神经;二是社会有通过关注教育指导青少年行为方式来关注自己未来的愿望,而作文教育,无论是日常的作文教学,还是作为制度化教育配套措施的作文考试,特别是选拔性考试,都是影响青少年思想行为最为便捷有效的方式,社会希望通过评价作文题来影响命题人对教育方向的把握,作文考题也就成了社会情感、社会心理、社会价值关怀和文化关怀的风向标。

【总页数】2页(P31-32)
【作者】何永生
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G636
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