2024五年级湘教版语文上学期期中复习〔有答案〕

2024五年级湘教版语文上学期期中复习〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 给下面加点字选择正确的读音画上“√”。

眼睑．（jiǎn liǎn）垂蔓．（màn wàn）堡垒．（lěi léi）绰．约（chuò zhuó）游隼．（yǔn sǔn）上卿．（qīn qīng）强．逼（qiáng qiǎng）拘．束（jū jǖ）
2. 下列各组词语中都有一个注音错误，请用“_____”标出来。

1．丘陵．（líng）瑶．台（yáo）侵略．（luè）撒．谎（sā）
2．勤恳．（kěn）勉强．（qiáng）宏．伟（hóng）嗜好．（hào）
3．爱慕．（mù）酿．酒（liàng）珊瑚．（hú）己亥．（hài）
4．眼睑．（liǎn）蓓．蕾（bèi）衰．弱（shuāi）衣襟．（jīn）
3. 给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。

勉强．（qiǎng qiáng）不计其数．（shǔshù）便．宜（biàn pián）间．隔（jiān jiàn）不可计数．（shǔshù）龟．裂（guījūn）
4. 根据语境，选出加点字的正确读音，打“√”。

1.诸葛亮是一个难得的军事天才，他替刘备出谋划．（huáhuà）策，扭转乾
坤。

2.这两个人亲密无间．（jiān jiàn），想要挑拨他们的关系是不可能的。

3.小白猫挨．（āi ái）着猫妈妈，睡得可香啦！
5. 给下面句子中的多音字选择正确的读音，打“√”。

1．他日夜伏案工作，我真担心他会晕．（yùn yūn）过去。

2．奶奶一坐汽车就晕．（yùn yūn）车。

3．远处传来一片哗．（huāhuá）笑和告别的声音。

4．河水哗．（huāhuá）啦啦地流向远方。

形近字词
6. 辩字组词。

壁（_______）琴（_______）秦（_______）侮（_______）袍（_______）璧（_______）瑟（_______）泰（_______）悔（_______）炮（_______）
7. 比一比，再组词。

拟（_______）牺（_______）朝（_______）瑞（_______）枕（_______）似（_______）栖（_______）嘲（_______）端（_______）忱（_______）
8. 比一比，组词语。

桨（__________）幕（__________）矿（__________）哨（__________）奖（__________）慕（__________）旷（__________）梢（__________）
9. 比一比，再组词。

诊（_______）炼（_______）诈（_______）蚂（_______）驰（_______）珍（_______）练（_______）炸（_______）码（_______）池（_______）
10. 形近字组词。

晋（__________）冀（__________）絮（__________）普（__________）翼（__________）柴（__________）枕（__________）挪（__________）榴（__________）沈（__________）哪（__________）溜（__________）
拼音集训
11. 看拼音写词语
liáng tíng ài mùǎi xiǎo tǐ miàn shēn yèyōu yáng
luó kuāng wài pógāo bǐng chén jìn chán zhùchá yè
12. 看拼音规范书写词语在格子里。

zhào yào jīnɡ tōnɡxuàn rǎn huī huánɡyǔ zhòu jǐn shèn wǔrǔyōnɡ dài
13. 读拼音，写词语。

jì zǔyān xūn hánɡ zhōu jū shùnǎi shìnǎi wēng zhàng shìyǐ hài bùjūyìgé
14. 我是拼写小能手。

hóu zi dǎ zhàng shǒu wàn jiān kǎo céng jīng
fěn shuājué huópài tóu bāo fu gǔ diǎn 15. 看拼音，写词语。

qīn lüè lăn duò fēn fùdīng zhŭ
líng lóng huī huáng xiāo huĭ fáng ài
句子对对碰
16. 按要求改写句子。

1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。

（修改病句）
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2．太阳离地球太远了。

看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话）
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3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。

”（改为转述句）
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4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

（仿写句子）
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5．难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
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17. 按要求写句子。

1．奶奶的菜地里有茄子、黄瓜、西瓜、菠菜、西红柿等蔬菜。

（修改病句）_____________________________________
2．我若能忘掉亲人、师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？（改为陈述句）
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3．巴掌大的地方不能踢足球。

（改为反问句）
_____________________________________
4．小水珠在滚动。

（扩句，至少扩两处）
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5．爸爸对我和弟弟说：“春节时，我带你们去三亚旅游。

”（改为转述句）_____________________________________
18. 按要求修改句子。

1.我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

（仿写表示连续动作的句子）
________________________________________
2.我为什么不从毛衣入手，自己设计制作和出售时装呢？（改为肯定句）
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3.四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。

（缩句）
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4.花生的味儿美。

花生可以榨油。

（用关联词串成一句话）
________________________________________
5.父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）
________________________________________
6.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

（用居然的词造句）__________________________________________
19. 按要求写句子。

1．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

（缩句）
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2．老人叫住我说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）
_______________________________
3．游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。

它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。

（用简短的话概括主要意思）
______________________________
4．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

（改为双重否定句）______________________________
5．根据提示，用“生气”的不同意思造句。

因不合心意而不愉快：_________________________
生命力、活力：___________________________
6．仿照例句，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

喋喋不休：____________________________
20. 按要求写句子。

1．《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。

（修改病句）
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2．海力布对乡亲们说：“我说的话千真万确，请你们相信我。

”（改为转述句）
__________________________________________________________
3．不耕耘，不会有收获。

（改成反问句）
__________________________________________________________
课文内容填空
21. 我会积累我会填。

1.我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织，________________”的生活；最向往“_________________，短笛无腔信口吹”的乐趣；尤其喜欢“稚子金盆脱晓冰，_______________”的纯真可爱。

2.我们从小要养成良好的习惯，做一个坦荡之人：如《论语》中所说：君子
__________，小人___________。

3.人们常常把聪明智慧的人比成《________》里的诸葛亮，把胆识过人的人比成《_________》里的武松，把柔弱多病的女子比成《_________》里的林黛玉。

（填课文名）
4.通过这学期的学习，我认识了___________的孙悟空，___________的刷子李，__________的小嘎子，_______的严监生，__________的杨氏之子，
__________的田忌。

22. 按课文内容填空。

1.《搭石》一文作者，通过描绘______、______等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石________的奉献精神，同时也赞美了乡亲们________的精神和
______________的传统美德。

2.《什么比猎豹的速度更快》一课运用了______、________、_______等说明方法，说明了________的速度是最快的。

3.《落花生》一课花生具有________、________的特点，父亲想借花生告诉“我们”的道理是：___________________。

4.弟弟贪玩，不好好学习，妈妈每次催他学习，他总是说时间多着呢，长大再学也不迟。

如果让你劝说并送给他一句话，你会说：
“________________________________。

”
23. 根据课文内容填空。

1.人们走搭石时，声音很美：________的声音，像___________；画面也美：___________，___________，给人___________。

2.文中乡亲们和“搭石”一样有着___________、___________的美好品质。

24. 按所学知识填空。

1．课文中有深刻的哲理。

《落花生》告诉人们要做__________，不做
__________；《少年中国说》则让我们懂得了“故今日之责任，不在他人，
__________”。

2．课文中也有丰富的知识。

我知道了_______的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒；_______是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失；《猎人海力布》《牛郎织女》都属于_________……
3．盛年不重来，__________。

及时当勉励，___________。

4．___________，直把杭州作汴州。

5．七夕今宵看碧霄，___________。

25. 根据教材内容填空。

1．榕树正值_____的时期，好像把它的全部_______展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇____在另一簇上面，不留一点儿________。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶儿都有一个新的生命在______。

这_______的南国的树！
2．《太阳》《松鼠》这两篇课文都是_______（文章的体裁），通过学习我们知道了说明方法有_________、________、________、________等。

3．《慈母情深》的作者是______，小说家，山东荣成人。

文章主要写了作者少年时代渴望得到一本长篇小说《_____》，母亲不顾同事劝说给钱买书的故事，歌颂了伟大的_________。

课外阅读
26. 阅读理解。

灰尘的旅行
高士其
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气运动。

我们周围的空气，从室内到室外，从城市到郊野，从平地到高山，从沙漠到海洋，几乎处处都有它的行踪。

真正没有灰尘的空间，只有在实验室里才能制造出来。

在晴朗的天空下，灰尘是看不见的，只有在太阳的光线从百叶窗的隙缝里射进黑暗的房间的时候，才可以清楚地看到无数的灰尘在空中飘舞。

大的灰尘肉眼固然也可以看得见，小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。

根据科学家测验的结果，在干燥的日子里，城市街道上的空气，每立方厘米大约有10万粒以上的灰尘；在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘；在旷野和高山的空气里，每立方厘米只有几十粒灰尘；在住宅区的空气里，灰尘要多得多。

如果我们追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的是来自山地的岩石的碎屑，有的是来自田野的干燥土末，有的是来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的是来自火山灰，还有的是来自星际空间的宇宙尘。

这些都是天然的灰尘。

还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、陶瓷厂、锯木厂、纺织厂、面粉厂等，这些工厂都是灰尘的制造所。

除了无机的灰尘外，还有有机的灰尘。

有机的灰尘来自生物的家乡。

有的来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，还有各种细菌和病毒。

有的来自动物之家，如皮屑、毛发、鸟羽、蝉翼、虫卵、蛹壳等，还有人畜的粪便。

有许多种灰尘对人类的生活是有危害的。

自从有机物加入灰尘的队伍后，这种危害就更加严重了。

灰尘的旅行，对人类的生活有什么危害呢？
它们不但把我们的空气弄脏，还会弄脏我们的房屋、墙壁、家具、衣服以及手上和脸上的皮肤。

它们落到车床内部，会使机器的光滑部分磨坏；它们停留在汽缸里面，会使内燃机的活塞发生阻碍；它们还会毁坏我们的工业成品，把它们变成废品。

这些还是小事。

灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，它们是人体健康的最危险的敌人。

灰尘是呼吸道的破坏者，它们会使鼻孔不通、气管发炎、肺部受伤，从而引起伤风、流行性感冒、肺炎等传染病。

如果灰尘里边混进了结核杆菌，那就更危险了。

所以必须禁止随地吐痰。

此外，金属的灰尘特别是铅，会使人中毒；石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，还会腐蚀我们的皮肤。

花粉的灰尘会使人得哮喘病。

在这些情况下，为了抵抗灰尘的进攻，我们必须戴上面具或口罩。

最后，灰尘还会引起爆炸，这是严重的事故，必须严加防范。

因此，灰尘必须受人类的监督，不能让它们乱飞。

我们要把马路铺上柏油，让洒水车喷洒街道，把城市和工业区变成花园，让每一个工厂都有通风设备和吸尘设备，让一切生产过程和工人都受到严格的保护。

（有删改）1．阅读本文我的用时约为__________分钟。

本文是一篇____________，题目“灰尘的旅行”运用了________的修辞手法，引起了读者的阅读兴趣。

2．对第一至三自然段的主要内容概括最为准确的一项是（）
A．我们周围，灰尘几乎无处不在。

B．灰尘可以随着空气运动。

C．在晴朗的天空下，灰尘是看不见的。

3．阅读时，关注一些关键句有助于我们快速阅读。

关注文中的问句，然后借助它们概括段落的意思。

第四自然段：__________________
第五至七自然段：________________
第八至十一自然段：_________________
4．下面句子运用了什么说明方法？请写在括号里。

（1）在海洋上空的空气里，每立方厘米大约有1000多粒灰尘。

（_________）（2）石灰和水泥的灰尘，会损害我们的肺，还会腐蚀我们的皮肤。

花粉的灰尘会使人得哮喘病。

（_______）
（3）小的灰尘比细菌还小，就是用显微镜也观察不到。

（_________）
5．如何控制灰尘的旅行？请在文中找出答案画上横线。

27. 课外阅读。

富兰克林的读书法
①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。

我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣．(lüèliè)的游戏;而对于事业的勤劳,仍
是不厌不倦。

”他是这么说的,也是这么做的。

富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。

他的读书方法是:
②一借。

由于家境．(jìn jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏．(cáng zàng)书多的人那里借书读。

借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。

读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。

第二天,他准时把书还给朋友。

朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。

③二摘。

富兰克林除借书读之外,对特别好的书,他也去买。

买下的书,他在读的时候,总是勾勾画画、圈圈点点,把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。

他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书,光摘抄下来的读书
笔记就有满满的好几筐呢!
④三背。

富兰克林读书,有一个好习惯。

对于好文章中的精彩句段,他总要背下来。

⑤四写。

除了写读书笔记之外,富兰克林还常常练习写作。

他写作的方式有二:一是仿写。

读过一篇文章他仿写一篇。

写完之后,他把自己写的文章与原文对照、比较,发现自己在写作上的问题之后,再进行修改。

二是创作。

在读了许多书之后,富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好,练习写自己的研究与发现,阐．(chǎn shàn)述自己的观点。

⑥富兰克林这样读书,对我们有什么启发呢?
1．用“”标出文中加点字正确的读音。

2．结合自己平时的学习,你认为富兰克林的第三种读书方法有什么好处?
_________________________________________________
3．第⑥自然段以问题结尾,请先回答这个问题,再说这样结尾的好处。

_________________________________________________
4．“读书是我唯一的娱乐。

我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而对于事业的勤劳,仍是不厌不倦。

”请将这句话记下来。

这句话说了几层意思?它对我们的学习有哪些借鉴意义?
_______________________________________________________
28. 阅读理解，回答问题。

快乐和感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。

同学们注视着他的脚。

原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。

我们明白他的脚受伤了。

他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。

一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。

我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。

这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。

”
太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。

当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

1．作者的感触是什么。

_______________________________________
2．在文中找出拟人的一句话写在下面。

________________________________________
3．在文中找出三对反义词写在下面。

_______________________________________
4．把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

_______________________________________________
5．第________自然段是承上启下的文字。

6．文章先写回忆，再具体写________ 的校园、________ 的校园、________ 的事例及感触。

29. 课外阅读，完成练习。

在饭店里
一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。

我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。

幸福餐厅生意兴．（xīng xìng）隆，宽敞的店堂里早就客满。

何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。

我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。

邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。

正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。

老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄着红白相间．（jiān jiàn）的拐杖。

老奶奶看见我们这张桌子还
有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。

那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”
“等人来了，我们再让吧⋯⋯”那位老奶奶用商量的口气说。

“那不行！我朋友马上就要来的。

”
老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。

“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。

“哦⋯⋯”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。

“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。

”我热情地扶盲人爷爷坐下。

正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。

老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。

何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”
两碗香喷喷
．．（pēn pèn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。

盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好⋯⋯”
我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞．（zàn zhàn）许的目光。

那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头……
1．用“√”给文章中加粗的字选择正确的读音
2．联系上下文解释加点词语的意思。

（1）倾盆大雨：
（2）便：
（3）无可奈何：
3．从文章中找出下列词语的近义词或反义词：
找近义词：协商（）称赞（）找反义词：冷淡（）狭窄
（）
4．按“我们”等座位——让座位——受赞扬的顺序，用“‖”把文章分为三段，并写出段意。

第一段：
第二段：
第三段：
5．写出文章的中心思想。

_____________________________________________
6．那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？
_____________________________________________
7．运用下列词语造句。

（1）津津有味
_________________________________________________________
（2）小心翼翼
_________________________________________________________
30. 阅读理解。

风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。

”声音吸引了他的注意。

循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。

多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。

真是缺一行不成世界。

听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。

这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。

他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。

”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。

突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。

多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了。

1．小男孩乞讨的目的是_______，多尔先生在火车上看到了小男孩的前方是一块公墓，知道了___________。

2．下列对小男孩的分析正确的一项是（）
A．小男孩伸出鹰爪般的小黑手是要偷贵妇人的钱。

B．小男孩乞讨是有大人指使的。

C．小男孩的头发脏兮兮的，是很长时间没洗澡造成的。

D．小男孩还蛮有情趣的，他喜爱万寿菊。

3．给下面的词语加上拼音。

衣衫褴褛
．．（_______）（______）瘦骨嶙．峋．（_____）（_____）
怒喝．一声（_______）
4．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”，这表明了什么？
____________________________________________
5．品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。

鄙夷—— __________ ____ __________
6．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？
_____________________________________________
作文
31. 习作展示。

我们每天都会接触到形形色色的人，选择一个人写下来。

写作时要突出人物特点，运用动作、语言、神态等描写方法，使人物形象更鲜活。

题目自拟，400字左右。

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32. 习作。

每个人都有自己特别钟爱的东西，想想你的心爱之物是什么，写写它的样子，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物，要把自己的喜爱之情融入字里行间。

题目自拟。

注意：文中不要出现真正的校名、人名，校名和人名可以用“××”代替。

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33. 习作天地。

阿·安·普罗克特说：“梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

”马云说：“一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。

”是啊，有梦想的人生不荒芜。

请你以《梦想让生活更美好》为题，写一篇文章。

提示：①梦想是怎样影响你的生活的？②可以通过哪件事来体现这样的影响？
要求：事例完整，语句流畅，有自己的真情实感,450字左右。

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