格林模式在改善消毒供应中心护士职业防护中的应用效果孙洪杰高春艳

格林模式在改善消毒供应中心护士职业防护中的应用效果孙洪杰高春艳
发布时间：2023-05-15T07:01:48.433Z 来源：《健康世界》2023年6期作者：孙洪杰高春艳[导读] 目的本文围绕格林模式应用在消毒供应中心中对护士职业防护的改善作用进行分析
大庆油田总医院黑龙江大庆市 163001摘要：目的本文围绕格林模式应用在消毒供应中心中对护士职业防护的改善作用进行分析。

方法在2022年1月至2023年1月期间，选取我院消毒供应中心中20例护士参与本次研究，研究期间将其均分两组，研究组采用格林模式对工作进行干预、参照组采用常规健康教育干预日常工作，对比两组干预效果。

结果干预后护士职业防护态度、职业防护知识、职业自我防护、职业防护环境各项评分研究组较高，参照组偏低，两组数据对比差异明显（P＜0.05）；护士总满意率对比研究组高于参照组（P＜0.05）。

结论在消毒供应中心中采用格林模式，有助于增强护士职业防护意识，提升工作质量，应用效果获得护士满意，具有推广价值。

关键词：消毒供应中心；格林模式；职业防护
消毒供应中心是医院中非常重要的科室之一，医院中各个科室的无菌物品、器材、敷料等均由消毒供应中心来提供。

其工作内容包括回收及发放器械，并同时对各中重复使用的器械进行消毒、灭菌等工作。

该科室内护士工作较重，较繁杂，而且常接触化学消毒剂、病原微生物、锐器等高危物品，工作危险性较高，这对护士的身体健康及生命安全构成威胁，因此工作中做好自我防护非常重要。

本文围绕格林模式应用在消毒供应中心中对护士职业防护的改善作用进行分析，具体如下。

1 资料与方法
1.1 一般资料
在2022年1月至2023年1月期间，选取我院消毒供应中心中20例护士参与本次研究，研究期间将其均分两组，研究组：护士年龄25-45岁（35.21±2.33）岁，男护1名、女护9名；参照组：护士年龄25-47岁（36.17±2.29）岁，男护2名、女护8名；组间基线资料检验无意义P＞
0.05，可对比。

1.2 方法
参照组：采用常规健康教育。

研究组：采用格林模式，①对护士职业防护水平进行评估，以调查问卷的形式收集护士流行病学评估、行为环境评估、教育生态评估、管理政策评估情况，以此分析影响消毒供应室护士的职业暴露及防护水平的相关因素，进而对消毒供应中心护士制定针对性的健康教育[1]。

定期以会议的形式进行工作总结，对于工作中出现的问题提出整改方案，并将干预计划不断完善。

强化干预方案，提前评估可能出现的突发事件，确保其发生时能够及时合理的解决，如果事件与工作人员质量有关，需立即问责。

②针对存在因素进行有针对性的知识技能培训。

同时建立微信和QQ群，对消毒供应室护士进行职业防护的持续监督和答疑。

并在消毒供应室设置职业安全监督员，督促科室护士采取职业防护行为，及时控制护士职业防护行为和职业暴露的发生，对暴露事件进行分析处理，使护士吸取教训，提高职业防护意识和技能，时刻警惕职业暴露的发生[2]。

③课题组编写《消毒供应室护士职业防护手册》，以消毒供应室相关培训课程完成情况、考核情况、职业暴露情况等为考核内容。

另外鼓励护士相互监督，促进良好职业保护行为的形成。

此外，有必要加强消毒供应室护士的知识和技能培训。

并在做好自我检查，引导工作人员在工作期间做到自我反思、总结，如有问题及时改进[3]。

1.3 判定标准
分析应用格林模式干预前后效果评分（职业防护态度、职业防护知识、职业自我防护、职业防护环境），并调查护士满意度情况，获取临床数据进行组间对比。

1.4 统计学方法
计数(n%)代表率，检验用χ2；计量用（`x±s），检验用t。

文中所体现的数据均借用SPSS21.0数据包深入处理，若显示P＜0.05，说明了有意义。

2 结果
表1 对比实施干预前后效果评分（`x±s）
组别
例
数
时
间
职业防护
态度
职业防护
知识
职业自我
防护
职业防护
环境
研
究组10
干
预前58.74±2.3757.69±2.1257.93±2.1058.51±2.62
干
预后86.15±2.1387.24±2.4186.24±2.5586.38±2.35
参
照组10
干
预前58.19±2.4757.05±2.7057.25±2.2958.22±2.10
干
预后70.28±2.9971.58±2.9570.12±2.2171.26±2.04
表2 对比护士满意度[（n）%]
组别例数非常满
意
一般满
意
不满意总满意
率
研究组106
（60.00%）
4
（40.00%）
（0.00%）
10
（100.00%）
参照组102
（20.00%）
5
（50.00%）
3
（3.00%）
7
（70.00%）
P＜0.05
3讨论
消毒供应中心护士在开展工作期间避免不了职业性接触危险性物品，所以有必要将护理人员的个人防护意识增强，同时牢记基本注意事项，认真且详细的掌握更加科学、周密的护理能力和技能[4]。

格林模式从消毒供应室护士的健康需求出发制订出全面的计划，强化健康教育，提高护士的职业防护态度、知识等水平。

进而提升消毒供应中心整体工作质量[5]。

本次研究结果显示，研究组：干预后护士职业防护态度（86.15±2.13）、职业防护知识（87.24±2.41）、职业自我防护（86.24±2.55）、职业防护环境（86.38±2.35）、护士总满意率10（100.00%）；参照组：干预后护士职业防护态度（70.28±2.99）、职业防护知识（71.58±2.95）、职业自我防护（70.12±2.21）、职业防护环境（71.26±2.04）、护士总满意率7（70.00%）；两组数据对比差异明显（P＜0.05）。

综上所述，在消毒供应中心中采用格林模式，有助于增强护士职业防护意识，提升工作质量，应用效果获得护士满意，具有推广价值。

【参考文献】
[1]李向云. 格林模式在改善消毒供应中心护士职业防护中的应用效果[J]. 健康大视野,2021(6):279.
[2]蒋芝成. 格林模式在改善消毒供应室护士职业防护中的效果研究[J]. 当代护士（上旬刊）,2019,26(8):184-186.
[3]李新通,毛世刚,李旭东,等. 基于格林模式的运动疗法在护士职业性腰痛预防中的作用效果[J]. 中国康复,2022,37(7):419-423.
[4]毛蒙蒙. 格林模式促进手术室护士预防血源性职业暴露的效果[J]. 饮食保健,2021(25):156.
[5]毛雅楠. 以格林模式为理论基础预防手术室护士血源性职业暴露的价值[J]. 国际护理学杂志,2020,39(10):1743-1746.。