4.5望远镜与显微镜-1-苏科版八年级物理上册优质教学课件
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解析：人眼的折光系统整体相当于一个凸透镜，当人看远处物体时，晶状体变 薄，会聚能力变弱，即焦距变长，从而使得像成在视网膜上，若人看近处物体 时，晶状体变厚，会聚能力变强，焦距变短，使得像才能成在视网膜上； 故选A．
本课小结
拓展练习 1、手机扫描二维码，相当于给二维码照了一张照片，如图是手机扫描物品上 的二维码，登录网址、查看物品相关信息，下列说法中正确的是（ C ） A．二维码位于摄像头的一倍焦距和二倍焦距之间 B．物体上的二维码是光源 C．二维码位于摄像头的二倍焦距以外 D．当二维码超出手机上设定的方框时，物品不动，把手机靠近物品 2、下列是使用显微镜的一些操作要领，其中正确的是（ D ） A．取放时，必须左手握住镜臂，右手托住镜座 B．装好物镜后，先使高倍物镜对准通光孔 C．放好玻片标本后，先使镜筒下降，直到物镜接近标本为止 D．低倍镜视野中看到一个物象在右上角，可以向左下方移动标本使物象移动到视 野中央
课堂探究
1.平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 【例题4】新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km，用时10min。已知该车的总质量为1.6×103kg，行驶中阻力为车重的0.05倍，此过程中该车牵引力做功 J，功率为 kW．（g=10N/kg） 示踪原子：一种元素的各种同位素都有相同的化学性质。这样，我们可以用放射性同位素代替非放射性的同位素来制成各种化合物，这种化合物的原子跟通常的化合物一样参与所有化学反应，但却带有“放射性标记＂，可以用仪器探测出来。这种原子就是示踪原子。 省力杠杆：L1＞L2 F1＜F2 省力费距离； 由Q＝cm△t可得，m＝ ＝ ＝30000kg。 19.6核裂变 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中不能传声。 3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 ①国际单位制中采用热力学温度。 △t＝ ＝ ＝40℃。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 2、光的折射规律：在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。在折射现 象中，光路是可逆的。在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。
望远镜的成像原理
课堂探究 望远镜中”凸透镜”的作用
典例分析
例1:关于望远镜的下列说法中正确的是（ C ） A．物镜、目镜都相当于一个放大镜 B．一定是由两组凸透镜组成的 C．从目镜看到的像是放大的虚像 D．望远镜的物镜和目镜成的像都是实像
解析： A、伽利略望远镜用凹透镜作目镜，放大镜是凸透镜，故A错误； B、望远镜的物镜和目镜不一定都是凸透镜，故B错误； C、从望远镜的目镜看到的像是放大的虚像，故C正确； D、望远镜的目镜一般称放大的虚像，故D错误． 故选：C．
作业布置
完成同步练习册
再见
课堂探究
1、核反应分两种 2、结合能与核子数之比，称做比结合能。比结合能越大，原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定。 ④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小 考点二、二力平衡 四、密度与社会生活 5.燃料电池问题会涉及对电功公式的掌握和运用，解答此题的关键是从表格中提取有用的信息，此题难度不大。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。 3、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光来决定。如图4，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。如图4，如果把 一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光 ，则该物体是无色透明的。 一、核裂变 5.防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带；利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。 3、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光来决定。如图4，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。如图4，如果把 一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光 ，则该物体是无色透明的。 12．(2019·贵港中考改编)如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精，F1、F2、F3、F4分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题： B．电视机处于待机状态时仍有部分元件再工作如指示灯，电路中会有电流，由电功公式W=UIt可知就会消耗电能．故B不合理；
典例分析
例2:显微镜的物镜成像相当于下列哪种光学元件的成像（ B ）
A．照相机
B．投影仪
C．放大镜
D．潜望镜
解析：显微镜包括物镜和目镜，靠近物体的称之为物镜，另一个称之为 目镜，物体首先由物镜成一个倒立、放大的实像，再经目镜成一个正立、 放大的虚像．因此，物镜成像原理相当于投影仪，目镜成像原理相当于 放大镜． 故选B．
3．望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 实 像（填“虚”或“实” ）这个像是 缩小的 （填“放大的”或“缩小的” ） 。
课堂探究
【思考】 目镜相当于哪种透镜，物镜是哪种透镜？
课堂探究
望远镜
望远镜是一种利用凹透 镜和凸透镜观测遥远物体的 光学仪器．利用通过透镜的 光线折射或光线被凹镜反射 使之进入小孔并会聚成像， 再经过一个放大目镜而被看 到，又称“千里镜”。
课堂探究
生活中的透镜
生活中经常接触到的透镜有照相机、放大镜、投影仪等。
课堂探究 了解生活中会使用到的一些透镜——照相机、投影仪、放
大镜等的成像原理及主要构造。
普通相机的成像原理
典例分析
例3：手机扫描二维码，相当于给二维码照了一张照片，如图是手机扫描物品上 的二维码，登录网址、查看物品相关信息，下列说法中正确的是（ C ） A．二维码位于摄像头的一倍焦距和二倍焦距之间 B．物体上的二维码是光源 C．二维码位于摄像头的二倍焦距以外 D．当二维码超出手机上设定的方框时，物品不动，把手机靠近物品
预习反馈
1．显微镜镜筒两端各有一组__凸__透__镜____，靠近眼睛的叫___目__镜_____，靠近被观察物 体的是___物__镜_____。
2．投影仪（幻灯机）的镜头是一个__凸__透__镜__。投影仪（幻灯机）能使被投影物体 在银幕上成___倒__立____、__放__大_____的____实____像。
课堂探究
显微镜
显微镜是由一个透镜或 几个透镜的组合构成的一 种光学仪器，是人类进入 原子时代的标志。主要用 于放大微小物体成为人的 肉眼所能看到的仪器。
课堂探究 显微镜的成像原理
课堂探究 经过两次放大作用，我们就能看到肉眼看不到的物体了。 如下图所示：显微镜下的植物细胞和血细胞
显微镜下的植物细胞和血细胞
4.5 望远镜与显微镜
八年级上册
情境导入
思考: 同学们都知道：使用望远镜，可以看到天上的“牛郎星”与“织女
星”；利用显微镜能找到那些非典等病毒，同疾病作斗争，我们每个人都 就能利用身边的器材自己制作一只望远镜或者显微镜吗？
本节目标
（1）知道望远镜，显微镜的相关常识。 （2）通过利用利用透镜自制望远镜、显微镜，认真观察，善于思考， 热爱科学。 （3）对透镜的应用产生强烈的兴趣，激发学生的操作愿望，体会物理 知识和生活实际的联系。
课堂探究
【思考】 物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像
应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时会觉得被放大 了？
课堂探究
【结论】 原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛缩
成“视角的大小十分重要”。
课堂探究
通过目镜可以 观察物体的虚像， 视角增大了，好 像物体被移近， 从而使我们能看 清远处的物体。
本课小结
拓展练习 1、手机扫描二维码，相当于给二维码照了一张照片，如图是手机扫描物品上 的二维码，登录网址、查看物品相关信息，下列说法中正确的是（ C ） A．二维码位于摄像头的一倍焦距和二倍焦距之间 B．物体上的二维码是光源 C．二维码位于摄像头的二倍焦距以外 D．当二维码超出手机上设定的方框时，物品不动，把手机靠近物品 2、下列是使用显微镜的一些操作要领，其中正确的是（ D ） A．取放时，必须左手握住镜臂，右手托住镜座 B．装好物镜后，先使高倍物镜对准通光孔 C．放好玻片标本后，先使镜筒下降，直到物镜接近标本为止 D．低倍镜视野中看到一个物象在右上角，可以向左下方移动标本使物象移动到视 野中央
课堂探究
1.平衡力：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 【例题4】新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km，用时10min。已知该车的总质量为1.6×103kg，行驶中阻力为车重的0.05倍，此过程中该车牵引力做功 J，功率为 kW．（g=10N/kg） 示踪原子：一种元素的各种同位素都有相同的化学性质。这样，我们可以用放射性同位素代替非放射性的同位素来制成各种化合物，这种化合物的原子跟通常的化合物一样参与所有化学反应，但却带有“放射性标记＂，可以用仪器探测出来。这种原子就是示踪原子。 省力杠杆：L1＞L2 F1＜F2 省力费距离； 由Q＝cm△t可得，m＝ ＝ ＝30000kg。 19.6核裂变 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中不能传声。 3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2、规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。 ①国际单位制中采用热力学温度。 △t＝ ＝ ＝40℃。 4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 2、光的折射规律：在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折（折射角＜入射角）；光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折（折射角＞入射角）。在折射现 象中，光路是可逆的。在光的折射现象中，入射角增大，折射角也随之增大。在光的折射现象中，介质的密度越小，光速越大，与法线形成的角越大。
望远镜的成像原理
课堂探究 望远镜中”凸透镜”的作用
典例分析
例1:关于望远镜的下列说法中正确的是（ C ） A．物镜、目镜都相当于一个放大镜 B．一定是由两组凸透镜组成的 C．从目镜看到的像是放大的虚像 D．望远镜的物镜和目镜成的像都是实像
解析： A、伽利略望远镜用凹透镜作目镜，放大镜是凸透镜，故A错误； B、望远镜的物镜和目镜不一定都是凸透镜，故B错误； C、从望远镜的目镜看到的像是放大的虚像，故C正确； D、望远镜的目镜一般称放大的虚像，故D错误． 故选：C．
作业布置
完成同步练习册
再见
课堂探究
1、核反应分两种 2、结合能与核子数之比，称做比结合能。比结合能越大，原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定。 ④教室的门窗打开时，“过堂风”会把门关闭是由于空气流速变大，压强变小 考点二、二力平衡 四、密度与社会生活 5.燃料电池问题会涉及对电功公式的掌握和运用，解答此题的关键是从表格中提取有用的信息，此题难度不大。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。 3、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光来决定。如图4，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。如图4，如果把 一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光 ，则该物体是无色透明的。 一、核裂变 5.防止惯性的现象：汽车安装安全气襄, 汽车安装安全带；利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。 3、物体的颜色：透明物体的颜色由通过它的色光来决定。如图4，如果在白屏前放置一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。这表明，其他色光都被红色玻璃吸收了，只有红光能够透过。不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。如图4，如果把 一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看不到彩色光带，只有被绿光照射的地方是亮的（反射绿光），其他地方是暗的（不反射光）。如果一个物体能反射所有色光，则该物体呈现白色。如果一个物体能吸收所有色光，则该物体呈现黑色。如果一个物体能透过所有色光 ，则该物体是无色透明的。 12．(2019·贵港中考改编)如图所示，是同学们在“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图。图甲、乙、丙容器中装的液体是水，图丁容器中装的液体是酒精，F1、F2、F3、F4分别是图甲、乙、丙、丁中弹簧测力计的示数。请回答以下问题： B．电视机处于待机状态时仍有部分元件再工作如指示灯，电路中会有电流，由电功公式W=UIt可知就会消耗电能．故B不合理；
典例分析
例2:显微镜的物镜成像相当于下列哪种光学元件的成像（ B ）
A．照相机
B．投影仪
C．放大镜
D．潜望镜
解析：显微镜包括物镜和目镜，靠近物体的称之为物镜，另一个称之为 目镜，物体首先由物镜成一个倒立、放大的实像，再经目镜成一个正立、 放大的虚像．因此，物镜成像原理相当于投影仪，目镜成像原理相当于 放大镜． 故选B．
3．望远镜物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 实 像（填“虚”或“实” ）这个像是 缩小的 （填“放大的”或“缩小的” ） 。
课堂探究
【思考】 目镜相当于哪种透镜，物镜是哪种透镜？
课堂探究
望远镜
望远镜是一种利用凹透 镜和凸透镜观测遥远物体的 光学仪器．利用通过透镜的 光线折射或光线被凹镜反射 使之进入小孔并会聚成像， 再经过一个放大目镜而被看 到，又称“千里镜”。
课堂探究
生活中的透镜
生活中经常接触到的透镜有照相机、放大镜、投影仪等。
课堂探究 了解生活中会使用到的一些透镜——照相机、投影仪、放
大镜等的成像原理及主要构造。
普通相机的成像原理
典例分析
例3：手机扫描二维码，相当于给二维码照了一张照片，如图是手机扫描物品上 的二维码，登录网址、查看物品相关信息，下列说法中正确的是（ C ） A．二维码位于摄像头的一倍焦距和二倍焦距之间 B．物体上的二维码是光源 C．二维码位于摄像头的二倍焦距以外 D．当二维码超出手机上设定的方框时，物品不动，把手机靠近物品
预习反馈
1．显微镜镜筒两端各有一组__凸__透__镜____，靠近眼睛的叫___目__镜_____，靠近被观察物 体的是___物__镜_____。
2．投影仪（幻灯机）的镜头是一个__凸__透__镜__。投影仪（幻灯机）能使被投影物体 在银幕上成___倒__立____、__放__大_____的____实____像。
课堂探究
显微镜
显微镜是由一个透镜或 几个透镜的组合构成的一 种光学仪器，是人类进入 原子时代的标志。主要用 于放大微小物体成为人的 肉眼所能看到的仪器。
课堂探究 显微镜的成像原理
课堂探究 经过两次放大作用，我们就能看到肉眼看不到的物体了。 如下图所示：显微镜下的植物细胞和血细胞
显微镜下的植物细胞和血细胞
4.5 望远镜与显微镜
八年级上册
情境导入
思考: 同学们都知道：使用望远镜，可以看到天上的“牛郎星”与“织女
星”；利用显微镜能找到那些非典等病毒，同疾病作斗争，我们每个人都 就能利用身边的器材自己制作一只望远镜或者显微镜吗？
本节目标
（1）知道望远镜，显微镜的相关常识。 （2）通过利用利用透镜自制望远镜、显微镜，认真观察，善于思考， 热爱科学。 （3）对透镜的应用产生强烈的兴趣，激发学生的操作愿望，体会物理 知识和生活实际的联系。
课堂探究
【思考】 物体距离物镜很远，它的像却离物镜很近，这样的像
应该是缩小的，为什么用望远镜观察物体时会觉得被放大 了？
课堂探究
【结论】 原来，我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛缩
成“视角的大小十分重要”。
课堂探究
通过目镜可以 观察物体的虚像， 视角增大了，好 像物体被移近， 从而使我们能看 清远处的物体。