如何使学生的歌声更美

如何使学生的歌声更美
一、培养良好的唱歌习惯，树立自信心。

教师可用喊唱的声音、轻柔的声音分别唱同一首歌曲，让学生们听辨：哪种声音听起来舒服，你能用这样的声音来演唱吗？以此来激发学生们用轻柔的声音来歌唱，与此同时，教师可将学生们最初的演唱作录音，让学生们进行比较，知道自己的进步有多大，还存在着哪些不足之处。

这样，会使学生们学唱歌的劲头越来越大。

二、运用生动、形象的比喻，教授唱歌的方法。

对于学生们来说，唱歌中讲究的共鸣腔、气息的控制等是很难理解的，这就需要教师用新颖而贴切的比喻来解决。

如在教唱跳音时，教师可以指导学生双手叉腰，在感受腰部扩张的同时，形象的说明：把声音唱的像乒乓球在跳跃，而不是像大石头落地。

这样，学生们就能比较轻松的地掌握跳音的唱法。

三、结合有趣的发声练习是提高歌唱技巧的重要环节
学生们一般都有注意力分散的特点，教师势必要在选曲、教学语言上增加趣味性，把单调、枯燥的训练变为纯粹的对美的追求。

例如，指导学生做母音U的发声练习：我先让学生们感觉从远处飘来的汽笛声，再听范唱呜──。

说说对这两种声音的感受，学生们有的觉得悠扬，有的觉得很透明，还有得说好像满脑子都在振动。

这时，我再让他们模仿，结果都唱的挺到位。

于是，我因势利导：老师这里有一首小汽笛唱给波浪的歌，你们也能学像吗？学生们学习热情很高，不但巩固了U母音的发音，还学会了急吸缓呼的演唱技巧。

要提高歌唱的技巧，并不是一天两天的事，从闭口音的练习到开口音的练习，从母音唱旋律到用歌词唱旋律，都需要一定的过程，千万不能操之过急，应该根据学生们的接受能力逐步提高，不然就会吃
不到葡萄反丢西瓜。

四、激发情感，有表情地演唱。

任何声音失去了情感，便不可能是美的。

要让学生能充分地表现出歌曲的情感，首先必须帮助他们学会感受音乐。

如根据歌曲的意境布置场景或是有情感的朗读歌词等等，都是好办法。

再者，就是要给学生多创造一些演唱的机会，充分激发他们的表现欲望，让美妙的歌声飘荡在课堂内外！。