一年级下册美术教案-5《我想飞上天》 ｜广西版

一年级下册美术教案-5《我想飞上天》|广西版
一、教学目标
1.了解气球的基本知识和形态，培养学生的观察能力；
2.让学生掌握用调色盘混合颜色的方法，提高他们的色彩感知能力；
3.培养学生的手工技能，锻炼他们的动手能力；
4.培养学生的想象和创造能力，让他们发挥自己的想象力，创作出自己的作品；
5.培养学生的美学情趣，让他们体验美的快乐。

二、教学重点与难点
1. 教学重点
1.气球的形态、颜色和运用；
2.段落的基本概念和作用；
3.调色盘混合颜色的方法。

2. 教学难点
1.气球的透视效果；
2.气球的反光效果；
3.颜色的混合方法。

三、教学过程
1. 情景导入（5分钟）
1.介绍教师自身感受「飞上天」的心情，并分享挑选了些什么元素来呈现这种心情；
2.引用一些咏叹句，如「心中的雏鸟跳动着翅膀，情感如气球翱翔」之类的；
3.请学生分享自己的想法，看看他们怎么解释「飞上天」的感觉。

2. 学习气球的基本构造（10分钟）
1.通过图片和视频片段展示气球形态和制作过程；
2.请学生发表观感，涉及气球的涂色，形态和大小等问题；
3.配合教材，让学生动手制作各种形态的气球样品。

3. 教学练习（30分钟）
1.通过颜色混合，让学生了解如何混合不同颜色来得到新颜色；
2.指导学生如何运用调色盘，让学生混合出不同的颜色；
3.让学生设计一些具有「飞上天」的元素，如云朵、星星和鸟儿等；
4.提供各种颜色的调色盘和画笔，让学生尝试使用不同颜色去涂绘天空和气球，并发挥他们的创造能力。

4. 巩固练习（10分钟）
1.让同学们互相交换彼此的作品；
2.请他们回答教师提出的一些问题，如气球的造型和颜色搭配等。

5. 总结归纳（5分钟）
1.让学生口头总结讲解自己的作品，介绍他们所用的颜色和设计概念；
2.请同学为其他同学所设计的作品评分，以便提供改进的方向。

四、课后作业
请设计另外一种蓝天白云气球，鼓励使用不同的颜色和形态来展现自己的想象力和创造能力。

五、教学评价
1.本节课的教学设计结合情境，很有启发性；
2.教师采用了多种教学方法，提高了课堂效率；
3.学生能够运用所学知识进行创造，表现出良好的学习态度和学习成效。