八年级语文下册 第四次综合测试卷 人教新课标版

14.综合测试卷（四）
测试时间：100分钟总分：100分卷面分：3分
一、语文知识积累与运用（22分）
1、下面加点字注音完全正确的一项是（）（3分）
A、杳．无消息（yăo）匿．名（nì）畸．形（qī）解剖（pōu）
B、广袤．无垠（mào）嬉．戏（xī）管束．（shù）虐．待（nüè）
C、颔．首低眉（hàn）污秽．（suì）迸．射（bèng）诘．责（jié）
D、冥思遐．想（xiá）小憩．（qì）姮．娥（huán）滞．留（zhì）
2、下列词语中书写完全正确的一项（）（3分）
A、翻来复去抑扬顿挫迁徙伫立
B、正襟危坐诚皇诚恐犀利凛冽
C、深恶痛疾不可名状祈祷鞭挞
D、盛气凌人暗然失色托辞睥睨
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：（3分）
①原来我的讲义已经从头到末，都用红笔过了。

②在这的人海里，独自混了二十多年，没有一个人管束过我。

③井房的经历使我求知的欲望。

④为着追求光和热，人宁愿自己的生命。

A、更正广大自然产生舍弃
B、更正广漠自然产生抛弃
C、添改广大油然而生抛弃
D、添改广漠油然而生舍弃
4、名句积累（6分）
（1）不戚戚于贫贱，。

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代著名诗人刘禹锡的代表作品，诗中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是，。

（3），身世浮沉雨打萍。

（4）《醉翁亭记》中描写朝暮之景的句子：，。

5、名著导读 (3分)
《名人传》叙述了国音乐家、国画家和雕塑家、国作家三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神
6、口语交际运用(4分)
小方走进教室，用纸把自己的座位镲干净，随手将纸扔在地上，同学小龙看见后笑着说：“你很讲究个人卫生嘛！”小方不好意思地笑了笑，说：“
”，随手将纸拾回来，扔进了垃圾箱。

小龙的言外之意是：
小方该怎样说才得体：
二、阅读理解（45分）
（一）（15分）
（一）①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。

⑤“万岁！”他们（A）都拍掌欢呼起来。

⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们（B）也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！⑧但在那时那地，我的意见却变化了。

（二）这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。

所以我们的第一要着，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。

——摘自《呐喊·自序》
1.（一）段中第①句话“所以”连接的两个分句之间有因果关系吗？作者为什么要这样说呢？（4分）
答：。

2.文中两个“他们”各指的是什么人？（2分）
A B
3.（一）段中的第⑧句“那时那地”指的是，“我的意见却变化了”指的是。

（4分）
4.作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？选择正确的解释（）（2分）A．民族自尊心受到严重挫伤。

B．对噪音特别反感。

C．听不惯日本学生的疯狂欢呼。

D．认为课堂上不应该大声吹呼。

5.从（二）中看“我的意见都变化了”的原因是什么？（3分）
（二）《生命常常是如此之美》（16分）
每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的习惯。

闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。

每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。

这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。

她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。

因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。

客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。

她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。

听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。

仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。

而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。

那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。

一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。

那个车夫是个年近50的白衣汉子，身材微胖。

走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。

便让车夫停车，和他结账。

“还没到呢。

”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。

“我临时想到这里看一位朋友。

”我说。

“时间长吗？我等你。

”他说，“雨天不好叫车。

”
“不用。

”我说，其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？
然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。

他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。

那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。

”他笑道。

负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有20岁左右。

染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。

每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”
“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。

他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。

”
后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。

其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。

要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。

生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。

满面灰尘的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修自行车的师傅……只要看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。

我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。

他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。

我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。

我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。

这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。

他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。

我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。

他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。

1.给下列加点字注音。

（2分）
醇．厚（）漾．遍（）沉淀．（）默契．（）
2.文中一共写了几件事，请简要概括出来。

（3分）
3.卖小菜妇人的絮絮温语传达了她怎样的人生态度？（2分）
4.关注对白衣车夫的语言描写，分析他的内心世界，结合相关语句分析。

（4分）
5.作者对邮递员男孩工作的理解和支持表现在哪里？（2分）
6.理解文章最后一段的含义。

（3分）
（三）《小石潭记》（14分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释加点的词：（2分）
A、潭中鱼可．百许头许：
B、以．其境过清以：
2．翻译句子：（4分）
斗折蛇行，明灭可见：
凄神寒骨，悄怆幽邃：
3．用原文回答：（3分）
作者是怎样发现小石潭的？
4．作者写潭中游鱼的作用是：（3分）
5．第4段中的景物描写突出一种什么氛围？抒发了作者怎样的感情？（2分）
三、写作训练（30分）
生活中有许多东西可以分享。

美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享……生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章。

文体不限，字数600字左右。

答案：
一、1.B 2.C 3.D 4.略 5.德国贝多芬、意大利米开朗琪罗俄国列夫·托尔斯泰 6. （1）小方不讲究公共卫生，只顾自己。

（2）幸亏你提醒，谢谢，我也能讲究公共卫生了。

二、1.不是因果关系，这是在匿名信事件后，对日本军国主义分子们歧视中国人的行为表现出愤激的感情。

2.A．在礼堂的日本学生 B．闲看枪毙犯人的人
3.“那”是指示代词，指的是日本仙台讲堂里看影片时。

“我的意见却变化了”指的是弃医学文。

4.A
5.我便觉得医学并非一件紧要的事，凡是愚弱的国民，即使体格如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的，所以我们的第一要着是改变人的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然是文艺了，所以弃医学文。

（二）1.ｃｈúｎｙàｎɡｄｉàｎｑì
2.三件事：①写“我”与卖小菜妇人闲聊的美好感受。

②写一位三轮车夫雨夜
等“我”的深厚情谊。

③写一位帅气邮递员热情工作的场景。

3.为人热情率直，职业技能娴熟，对生活充满热忱。

4.（1）“还没到呢。

”这句善意的提醒恰恰表明了车夫的善良厚道，他不想让乘客走冤枉路，花冤枉钱。

（2）“时间长吗？我等你。

雨天不好叫车。

”这是怎样的善解人意和为他人着想的好心肠啊！（3）“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。

”明明是在帮别人，却不愿让人感到这是在接受恩惠。

（写出两例即可得满分。

）
5.听到邮递员的喊声后，“我”就会闻声而出，把邮件拿走，“我”不想辜负这热情尽职的喊声。

6.作者在讴歌社会中这些最平凡的人们，他们净化着城市的容颜，丰富着人们的饮食文化，方便着人们的日常生活，他们奔波操劳，却又质朴无华，平凡无奇的人生因他们的存在而坚韧美丽。

（三）1．略2、略 3、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

4。

a、表达作者欢悦的心情 b、衬托水清（或侧面描写水清）5、寂静（或冷清）抒发了作者被贬后的孤寂悲凉的感情。