1年级美术教案《人民美术出版社小学美术一年级下册 17.冰糖葫芦》53

第17课冰糖葫芦
教学目标：
1．知识与技能：让学生了解中华民族的名文化，名小吃。

2．能力目标：学习用橡皮泥、彩纸、用剪、捏撕等方法手工制作冰糖葫芦，培养学生的动手动脑能力。

3．情意目标：在卖糖葫芦过程中，体验生活带来快乐与乐趣。

重点难点:
1．教学重点：认识冰糖葫芦。

能说出吃过、看过的冰糖葫芦。

2．教学难点：用各种表现方法表现冰糖葫芦。

教学准备:彩色黏土、吸管等。

教学过程：
一、猜谜：一根金箍棒，红珠串在上。

入口香又甜，大家尝一尝。

（打一小吃）冰糖葫芦。

（出示课题《冰糖葫芦》）
二、视频观看冰糖葫芦的历史故事，介绍其功效：冰糖葫芦有助于消化，开胃养颜，消除疲劳，补充维生素C，让我们的身体更健康，因此受到人们的喜爱。

三、学生说一说还见过什么样的冰糖葫芦。

四、了解冰糖葫芦的制作方法。

五、游戏：串冰糖葫芦
利用水果卡片自由排列串成自己喜欢的冰糖葫芦。

六、学习黏土的制作技巧：揉、搓、压、捏。

七、欣赏学生作品：冰糖葫芦，说说你喜欢哪一串，为什么？
八、艺术实践：运用揉、搓、压、捏的方法制作一串冰糖葫芦。

温馨提示：黏土不能放进嘴巴里吃。

九、展示评价：评选出造型最有创意的一串糖葫芦。

十、欣赏其他艺术形式的冰糖葫芦作品，推荐绘本故事《冰糖葫芦谁买》。