2018-三年级下册音乐教学工作计划word版本 (3页)

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三年级下册音乐教学工作计划
篇一：201X人音版三年级下册音乐教学工作计划
篇二：人教版小学三年级音乐下册教学计划
三年级音乐下册教学工作计划
【学生基本情况分析】
三年级学生的知识面较窄，音乐基础知识掌握得不多，有一大部分在一、二年
级学生乐理知识都没有掌握好，识谱能力和欣赏能力都较差，但他们的感受、
探索、创新能力正逐步增强，必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生去感受音乐美。

【教材内容分析】
本册教材歌曲和乐曲思想政治内容好，歌曲感情健康(来自: 在点网)明朗、积
极向上，音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣；其旋律明快、优美、质朴，具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。

其体裁形式活泼多样，格调清新高雅。

它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态
度等方面的培养教育，有利于学生个性和谐健康的发展。

【教学目标】
⒈唱歌
（1）本期背唱4至5首歌曲。

（2）培养学生独立、自信的唱歌能力。

（3）学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。

（4）学习用强弱快慢的手段表现歌曲
情感。

（5）学习简易的轮唱。

2、音乐知识
学习有关识谱知识。

较难的音程、节奏，可通过教师范唱、学生模唱的方法来
解决。

3、欣赏
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感的能力。

加
深对音乐形象的感受，能注意倾听或哼唱主旋律，培养学生的音乐的记忆力。

通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。

从而陶冶
学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音
乐的兴趣。

培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

【教学重难点】
学生全部掌握唱会必学歌曲，并有感情的演唱。

学生能否提高欣赏水平？要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律，在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。

六、具体措施：
1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。

2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。

课时安排：
篇三：三年级音乐下册教学工作计划
201X-201X学年度三年级音乐下册教学计划
一、学生基本情况分析：
三年级学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游。

大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。

本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。

总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！
二、教材分析：
本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力与创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

除对原有教学内容进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生的创造性思维能力及提高学生人文素养。

本教材采用的是“单元”的形式。

各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系。

各单元内容贴近儿童生活，为他们熟悉和理解。

教材将评价机制渗透在各个单元之中，既注重终结性评价，又注重过程性评价。

在评价的形式上，自评、互评、他评相结合，增进学生对音乐课的情感体验，激励他们更有兴趣学音乐。

教材所选的歌曲，乐曲，大多贴近学生的生活，使学生易于学习，乐于学习。

三、全册教学要求：
1、学唱歌曲。

学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。

2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。

学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。

3、培养独立、自信的唱歌的能力。