四年级语文上册期中知识点复习试卷及答案

四年级语文上册期中知识点复习试卷及答案班级：_____________ 姓名：_____________
正确读音选一选
1. 给加点的字选择正确读音，在下面打“√”。

凶恶．（wùè）潜．入（qián qiǎn）荧．光屏（yín yíng）洞穴．（xuéxuè）混．沌（hún hùn）系．铃铛（jìxì）
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。

疙．瘩（gēgā）蜿．蜒（wān wǎn）晕．车（yūn yùn）
奢侈．（chǐchī）倘．徉（tǎng cháng）彬．彬有礼（bīn shān）
挣扎．（zhā zhá）澎湃．（bài pài）一丝不苟．（gǒu jù）
3. 在加点字正确的读音画“√”。

弹．弓（dàn tán）弹．奏（dàn tán）盛．开（shènɡchénɡ）盛．放（shènɡchénɡ）单．于（chán dān）单．独（chán dān）要．求（yào yāo）重要．（yào yāo）
4. 给带点的字选择正确的读音并用横线标出。

1．坦率．（lǜ shuài）地说，你们的工作效率．（lǜ shuài）太低了。

2．我们努力的奔．（bēn bèn）跑，为的是奔．（bēn bèn）向美好的明天。

3．假．（jiàjiǎ）如这个周末爸爸休假．（jiàjiǎ），我们就去博物馆。

4．载．（zǎi zài）人航天工程不是三年五载．（zǎi zài）就能轻易完成的。

5. 给加点的字选择正确的读音，用“______”标注出来。

媚．眼（méi mèi）花蕊．（luǐruǐ）家雀．（quèqiǎo）
荧．屏（yín yíng）潜．在（qiǎn qián）露．脸（lòu lù）
拼音词组
6. 拼音写词语。

bèn zhòng suì dào xiáng xìjiàn kāng
háo máo yǐn xíng xū yào shū cài
7. 看拼音，写词语。

cháo shuǐɡēn jùɡuǎnɡ kuòpàn zhe fān ɡǔn
tián tǔfēnɡ súdào ɡǔyuè chūchénɡ shú
8. 看拼音，写词语
lú huāqì shìqiān bǐqiāng shuān gē bo
jié nàn guǐ liǎn chóu zi dí rén shī shǒu
fáng bèi huāng máng
9. 看拼音写词语。

fān shēn huǎn huǎn xuè yèbēi cǎn
měng shòu nì shuǐjìng pèi zhù míng
10. 看拼音写词语
quán tóu shèn zhìshuǎi kāi chuí dǎjìng rán
wán qiáng yī jīn táo tuōtuō dìrě nù
句子训练
11. 按要求改写句子。

1.蔡桓侯已病入骨髓。

蔡桓公不久病死了。

请用上“因此”，将两句话合成一句话：_____________________
2.哥哥立刻改正并找出作业中的错误。

（修改病句）
________________________________
3.这个姑娘一点儿也不漂亮，难道河神会满意？（改为陈述句）
________________________________
4.用动作描写一个句子，表现“着急”的情景。

________________________________
12. 按要求完成句子。

1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

（缩句）
___________________________________________
2．火神不敢违抗宙斯的命令。

（改成反问句）
___________________________________________
3．大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

（改为“把”字句）_______________________________________________________
4．普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

（用关联词语合并句子）
_______________________________________________________
13. 按要求写句子。

1．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。

（照样子，把句子补充完整）（1）有人偷偷地砍伐了山上的大树，爷爷气得_________________。

（2）芳芳在“三八”节那天，送给妈妈一张贺卡，妈妈乐得
________________。

2．有女孩的人家差不多全部都逃到外地去了。

（修改病句）
_________________________________________________________
3．给下列句子加上合适的标点符号。

（1）西门豹问（____）那么漳河发过大水没有呢（____）
（2）老百姓都明白了（____）巫婆和官绅都是骗钱害人的（____）
14. 按要求完成句子练习。

1．小明英语成绩很好。

小明受到老师的表扬。

（用关联词合并句子）
___________________________________________________
2．我肯定李明这次数学考试可能得满分。

（修改病句）
__________________________________
3．在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
______________________________________________
4．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。

（用画横线的词语写一个句子）
__________________________________
15. 按要求完成句子练习。

1．我最爱看天上密密麻麻的星星。

（缩句）
___________________________________
2．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）
____________________________________
3．人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。

（修改病句）
____________________________________
选词填空
16. 选择合适的关联词语填空
即使……也……如果……就……
尽管……也……不是……而是……
1．（________）一根极细的电线，它（________）能灵巧地避开。

2．蝙蝠在夜里飞行靠的（______）眼睛，（______）用嘴和耳朵配合起来探路的。

3．（_______）感到疲劳，它（_______）在未完工的家门口休息一会儿。

4．（_______）如此，普罗米修斯（_______）不向宇宙屈服。

17. 选择合适的词语填空。

温暖温和温存
1．嘲鸫不是一种性格（______）的海鸟，它专门残害海龟。

2．小海龟非常喜欢在（______）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感
3．蝙蝠是一种行动（_____）的动物，都有一双（_____）的眼睛。

因为……所以……不但……而且……
虽然……但是……如果……就……
4．（____）把蝙蝠的眼睛蒙上，（____）它照样能灵巧地自由飞行。

5．我们（____）发现有破坏森林的行为，（____）应该坚决制止。

18. 选词填空。

坚定坚决坚强坚毅
1.妈妈（______）不同意让我独自一人去公园玩。

2.旗手们迈着（______）的步伐向旗杆走来。

3.面对着危险的情况，战士们脸上露出了（______）的神情。

4.战士们凭着（______）的意志，克服了重重困难，完成了任务。

19. 选词填空。

满意满足
1.沟水汩汩，（________）很地响着。

2.人生就像一只钟摆，永远在渴望的痛苦和（________）的厌倦之间摆动！
懊恼懊悔
3.这种（_______）终于引起了长辈的注意。

4.我辜负了老师的好意，竟然顶撞了她，回想起来（_______）不已。

20. 选词填空。

秘密奥秘
1、宇宙间充满了（_________），有待于人类去探索。

2、她向我发誓不把我的（________）告诉任何人。

敏锐敏捷
3、他年纪更老了，然而他的头脑变得更加（________）了。

4、哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像（________）的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶。

阅读理解
21. 课内阅读。

乡下人家(节选)
鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。

从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上
大踏步地走来走去。

他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。

( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。

1．在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

2．在文中括号里填上正确的关联词。

3．“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？
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4．仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。

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22. 课外阅读。

特殊的点名
刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”
然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。

四年前，他们怀着无限的憧憬踏进校园，转眼就要毕业了。

明天，他们将奔向各自的岗位。

面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。

马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。

教室里一片寂静。

这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”
沉默打破了。

同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老
师，您就再给我们点一次名吧！”
马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。

同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。

“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。

“肖石、温天立、张颖……”他大声呼点着。

四十五位同学相继站起来又端正坐下。

“马国政！”
“？”同学们蒙了。

“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。

掌声立即掀起，同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。

1．本文主要运用了（_____）和（______）两种描写方法。

A语言描写 B场面描写 C动作描写 D．景物描写
2．下课了，为什么同学们“谁也没有动”？请用原文语句回答。

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3．在最后一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”？
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4．将文中马教授“捧起花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？
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5．马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？
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23. 阅读短文，回答问题。

蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。

画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。

我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：
“
”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“
”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。

1．填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是，蚂蚁想来想去想不通的是，蜜蜂勤劳是，蚂蚁勤劳为的是。

从中看
出。

2．从文中找出三个意思相同的词，写( )里。

( ) -----( ) ----- ( )
3．联系上下文，在“”上补全对话。

4．看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。

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24. 阅读探秘。

橘子与毛衣
我八岁时，父亲病逝了。

母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着
我和姐姐过日子。

我生病住院。

母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。

一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。

那正是金橘上市的季节。

恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。

但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。

寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。

购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。

突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。

我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。

在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。

我被一阵呜咽声惊醒了。

朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。

当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。

她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。

我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么，我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。

母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。

”说完，她就走了。

过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。

母亲靠在床上。

当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。

隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。

为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”
橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。

1．第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？__________________________________________________________
2．为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？
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3．集中体现母爱的是哪句话？
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4．结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？
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5．母亲的微笑为什么苦涩的？
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作文
25. 快乐作文。

你哭泣时，朋友一句温暖的话令你感动；你沮丧时，陌生人的鼓励、爸爸妈妈无微不至的照顾令你感动……请写一写令你感动的一个人或一件事，题目自拟。

400字左右。

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26. 习作天地。

题目：记一次的活动
要求：1．想想生活中有没有什么活动让你记忆犹新，再将题目补充完整。

2．要有具体的内容，写出真情实感。

3．字迹工整，语句通顺。

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27. 写作天地。

未来是神秘的，未来也是令人憧憬的，请你以“未来的______”为题，展开想像，写一写未来会出现什么新鲜的东西，会发生什么令人意想不到的事情呢。

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答案
1、èqián yíng xuéhùn jì
2、gēwān yùn chǐcháng bīn zhápài gǒu
3、dàn tán shènɡchénɡchán dān yāo yào
4、shuài lǜbēn bèn jiǎjiàzài zǎi
5、mèi ruǐqiǎo yíng qián lòu
6、笨重隧道详细健康毫毛隐形需要蔬菜
7、潮水根据广阔盼着翻滚填土风俗稻谷跃出成熟
8、芦花气势铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸绸子敌人尸首防备慌忙
9、翻身缓缓血液悲惨猛兽溺水敬佩著名
10、拳头甚至甩开捶打竟然顽强衣襟逃脱拖地惹怒
11、蔡桓侯已病入骨髓，因此不久病死了。

哥哥立刻找出并改正作业中的错误。

这个姑娘一点儿也不漂亮，河神不会满意。

她急得像热锅上的蚂蚁——团团转，一会儿坐下，一会儿又站起来来回地踱步。

12、他的气息变成了风和云。

火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，把那只鹫鹰射死了。

尽管普罗米修斯日夜遭受着风吹雨淋的痛苦，但就是不向宙斯屈服。

13、胡子直翘合不拢嘴有女孩的人家差不多都逃到外地去了。

：“？”，。

14、因为小明英语成绩很好，所以受到老师的表扬。

我肯定李明这次数学考试得满分。

在外国人的租界里，没人敢怎么样。

我在玩的时候被朋友无缘无故的打了一下，我很生气。

15、我爱看星星。

阿妈，这就是我们家的地。

人们看到了钱塘江大潮的壮观景象，听到了钱塘江大潮的声音。

16、即使也不是而是如果就尽管也
17、温和温暖敏捷敏锐虽然但是如果就
18、坚决坚定坚毅坚强
19、满意满足懊恼懊悔
20、奥秘秘密敏锐敏捷
21、
1．例倘幅
2．即使也
3．“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。

4．表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。

22、
1． A B
2．怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解放，就意味着他们这
一生再也难于相聚了。

3．因为他们被老师的幽默所震撼，而且也为最后一次点名的告终感到惋惜，留下了泪水。

4．不好，“捧”显示出了马教授的小心翼翼，而“拿”没有那种感情。

5．这代表着马教授将陪伴着他们，他把自己也算入班级的一份子中。

马教授是一位热爱教学事业，爱学生的老师。

23、
1．人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。

为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们。

为了人们
为了自己
蜜蜂有无私奉献的精神
2．赞美称赞夸奖
3．小蜜蜂我有问题要问你。

你说说，我勤劳吗？
4．（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的原因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。

（结合生活实际谈体会,例如：我也要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。

）
24、
1．母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。

母亲不愿意让“我”看到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。

2．我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担心，心中十分难过、害怕。

3．“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。

”
4．表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。

5．生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎怎么能不是苦涩的呢？
25、范文：
令我感动的一个人
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

令我最印象最深刻的一个人，便是我的妈妈。

记得有一次，在一个风雪交加的日子里，地面冰冻三尺，人走在上面是战战苛苛，只要稍不留神，就会不慎滑倒。

当时是在中午放学的时候，我才上一年级，我顶着刺骨的西北风，还有漫天飞舞的雪花走出了校门。

地特别滑，我害怕滑倒，小心翼翼地走着。

忽然，我听见有人在叫我，我一看，妈妈就在前面。

我就像在黑暗中寻找到了一丝光明，急忙跑到妈妈的面前，“妈妈!妈
妈!”我兴奋地叫着。

妈妈高兴地笑了，看妈妈的头上一落上了一层洁白的雪，焦急的脸上已经露出了笑容，雪仿佛一下子被亲情融化了，我好奇地问:“妈妈，你怎么在这里?”妈妈调皮地眨了眨眼睛，说:“咱们俩儿一起走不是有个伴儿，不怕跌到吗?”我信以为真地自豪地说:“我不怕，让我来保护你吧!”于是，我和妈妈便搀扶着回了家时候我才知道，妈妈是怕我一个人回家滑倒，而不是怕自己跌倒，为了我，妈妈已被风雪整整侵蚀了二十分钟，而我却那样天真。

母爱是阳光，母爱是雨露，母爱帮我们洗涤沾灰的灵魂;母爱是宽容，母爱是责任，母爱是战胜一切不幸的力量与勇气。

妈妈，只有你才最令我感动! 26、范文：
记一次踩影子的活动
“叮铃铃，叮铃铃。

”这一节是作文课，因为老师答应我们今天玩游戏，所以我们大家今天格外兴奋。

老师来了，她对我们说：“同学们，今天咱们来玩踩影子游戏，怎么样？”“好哇”！我们的声音响亮极了。

老师带着我们来到操场，她先和赵宇同学做示范。

游戏开始了，第一局，老师是踩影人，赵宇是逃影人，只见老师先追着赵宇跑，赵宇跑得像个小兔子似的，老师怎么追也追不上，突然，老师站在原地一动不动，赵宇慢慢靠近老师，这时，我们连眼睛也不敢眨一下，生怕赵宇被老师“捉”到。

就在赵宇离老师一米的时候，老师突然拉住赵宇的胳膊，踩住了赵宇的影子，这一局，老师胜！
老师对我们说：“你们现在自己玩吧！”“耶！”
我跟曹旻一组，我是逃影人，她是踩影人，游戏开始！曹旻疯狂地追起我来，可怎么追都追不上我，为什么呢？因为我会灵活地躲！“哈哈，你不会踩
到我的，哈哈！”啊！不好，我摔了个大跟头，心想：完了，她会不会踩到我，这样我就输了！曹旻向我奔来，我以为她是来踩我影子的，没想到，她摸了摸我的伤口，扶我起来带我来到医务室，我心里充满了感激，再想到平日里，我处处刁难她，有好事自己先做，坏事都推到她身上，真是不应该呀！
从这件事情，我明白了：同学们要好好相处，友谊更可贵！
27、例文：
未来的学校
啊！今天开学啦！我已上了大学，20N0年了，现在的科技呀，真是越来越高了，这不！我们“翻天覆地”大学可真是有翻天覆地的变化呀！
我进入了校门，就有“嘀！嘀！嘀！”，超响的声音，一眨眼工夫，就出来了好几个机器人，对我说：“请出你的UUN卡！”什么UUN卡，我想了好一会儿，才想起来，好像在寒假前老师给我们班每人发了一张卡，说什么只要刷了这张卡，才可以进校呢！哦！我记得我把卡放在书包里，然后一个月都没动书包了！应该还在吧！我翻翻书包，果然找出了一张卡，大概是这张吧！我刷了刷，就进学校了。

哇！变化真大，还有机器人打扫卫生呢！好高的楼啊！我在校门口的黑板上看我在几班，天！我在11楼的大一（二）班，11楼耶！爬到六楼我已经是累了个半死了，还有五层，就在我气喘吁吁时，一个机器人来开导我，它说向左拐就有电梯。

啊？有电梯？不早说！早知道我还愿意受这样的罪呀？我气哼哼得去坐了电梯，我刚进去，按了个11楼，啾！从电梯里发出清脆的声音“11楼到了。

”这么快？我还没站稳呢！就到了？我进了教室，一个教室除了人以外，课桌椅、黑板、讲台什么都没有，这是什么学校呀！把钱全花在高科技上，上课用的东西都没有！还怎么上课呀！
正想着，上课铃响了，老师来到教室门口，哼！没有课桌椅，我看你怎么上课！只见老师按了一下门口的按钮，“刷刷”几声，一个教室转了一个180度，转过来的那一面竟然是课桌椅和其它上课的东西，太神了！教室还可以这样，我们上完了一节课后，我发现黑板边上有一道长口子，机器人又跑来了，对我说：“这个口子是‘作业传输口’，只要把作业本放入这个口子，作业内容就可以输到老师办公室的电脑上，可以在电脑上改作业。

“嗯！真不错，可
以不像以前一样把作业本搬到老师办公室，太累了！”
我们到操场上要做操了，我一看，吓了一跳，全是跑道和篮球场、足球场，怎么做操呀？也不知是谁按了一下按钮，只见翻了一个360度，就变成了操场，我们就在操场上做操。

做完了操，又转了360度，翻回了篮球场，大家就可以玩耍了，怎么样？我们的学校还可以吧？。