第20课诗歌五首登飞来峰-人教部编版七年级语文下册课件(共12张PPT)
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①哲理是从具体的情境中自然 提炼出来的；
②哲理是用形象生动的语言加 以表的。
小结
一二句叙述自己行动，为后文 议论打好基础。三四句议论，由前 两句自己的生活经验体悟到一种人 生哲理。
主题
《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗借 写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗， 表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。
（2）千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。 （3）不畏：反用李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日， 长安不见使人愁”句意。 （4）浮云：暗喻奸佞的小人。汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤， 犹浮云之障白日也。”唐李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽 日，长安不见使人愁。” （5）缘 ：因为。 （6）眼：视线。 （7）塔：铁塔。 （8）最高层：最高处。又喻自己是皇帝身旁的最高决策层。
20课古代诗歌五首
登飞来峰
作者简介
【王安石】（1021—1086年）， 字介甫，号半山，北宋著名的 思想家、政治家、文学家、改 革家。谥号“文”，故世称王 文公。
朗读节奏
登/飞来峰 王/安石
飞来/峰上/千寻/塔， 闻说/鸡鸣/见/日升。 不畏/浮云/遮/望眼， 只缘/身在/最/高层。
理解意思
（1）飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。唐宋时其上有应天塔， 俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武县（今山东诸城）飞来，故 名。
只有站的高才能望得远 。
王安石的一生都致力于变法革 新，他满怀着要求改变现实的雄心 壮志，希望有一天能施展他治国平 天下的雄才伟略。
阅读理解
1、《登飞来峰》前两句，后两句的侧重点各 是什么？
①②句描写景物——充满生机。 ③④句抒发情怀——踌躇满志。
2、本诗是一首哲理诗，其中 的哲理是如何揭示出来的？
谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ观看
译文： 飞来峰顶灵隐寺前有座高耸入云的塔， 听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。 不怕层层浮云遮住我那远眺的视野， 只因为我站在飞来峰顶，登高望远
心胸宽广。
名句赏析
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最 高层。”
它的意思是：不怕被漂浮的云 彩遮挡住双眼，只是因为自己处在 （山）的最高处。其中蕴含的哲理 是：观察事物，解决问题，要站得 高，看得远，否则会被眼前的小事 所羁绊。
②哲理是用形象生动的语言加 以表的。
小结
一二句叙述自己行动，为后文 议论打好基础。三四句议论，由前 两句自己的生活经验体悟到一种人 生哲理。
主题
《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗借 写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗， 表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。
（2）千寻：极言塔高。古以八尺为一寻，形容高耸。 （3）不畏：反用李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日， 长安不见使人愁”句意。 （4）浮云：暗喻奸佞的小人。汉陆贾《新语》：“邪臣蔽贤， 犹浮云之障白日也。”唐李白《登金陵凤凰台》：“总为浮云能蔽 日，长安不见使人愁。” （5）缘 ：因为。 （6）眼：视线。 （7）塔：铁塔。 （8）最高层：最高处。又喻自己是皇帝身旁的最高决策层。
20课古代诗歌五首
登飞来峰
作者简介
【王安石】（1021—1086年）， 字介甫，号半山，北宋著名的 思想家、政治家、文学家、改 革家。谥号“文”，故世称王 文公。
朗读节奏
登/飞来峰 王/安石
飞来/峰上/千寻/塔， 闻说/鸡鸣/见/日升。 不畏/浮云/遮/望眼， 只缘/身在/最/高层。
理解意思
（1）飞来峰：即浙江绍兴城外的宝林山。唐宋时其上有应天塔， 俗称塔山。古代传说此山自琅琊郡东武县（今山东诸城）飞来，故 名。
只有站的高才能望得远 。
王安石的一生都致力于变法革 新，他满怀着要求改变现实的雄心 壮志，希望有一天能施展他治国平 天下的雄才伟略。
阅读理解
1、《登飞来峰》前两句，后两句的侧重点各 是什么？
①②句描写景物——充满生机。 ③④句抒发情怀——踌躇满志。
2、本诗是一首哲理诗，其中 的哲理是如何揭示出来的？
谢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ观看
译文： 飞来峰顶灵隐寺前有座高耸入云的塔， 听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。 不怕层层浮云遮住我那远眺的视野， 只因为我站在飞来峰顶，登高望远
心胸宽广。
名句赏析
“不畏浮云遮望眼，只缘身在最 高层。”
它的意思是：不怕被漂浮的云 彩遮挡住双眼，只是因为自己处在 （山）的最高处。其中蕴含的哲理 是：观察事物，解决问题，要站得 高，看得远，否则会被眼前的小事 所羁绊。