人教版语文四年级上册期末总复习提纲全套

XX优师教育ystbc
人教版四年级语文上册期末复习提纲1〔字词局部〕
班级XX座号
一、看拼音写字
xi áyíkuànɡbāo zhan
海〔〕转〔〕空〔〕同〔〕地()朝〔〕猜〔〕〔〕产〔〕果皮〔〕作x ùbǐli án xíɡān
顺〔〕〔〕较〔〕合〔〕卷鱼〔〕记〔〕〔〕此〔〕系〔〕性竹〔〕情〔〕〔〕直〔〕线〔〕击栏〔〕二、给加点字选择正确的读音。

〔在正确读音下划横线〕
堤(dī tí)岸山崩 (bēnɡ bēn)地裂恍恍惚惚 (hūfū)
允许 (yǔn yǒnɡ)引吭 (h ánɡ kànɡ)大叫耙 (b ā p á) 扫
柔弱 (ru?nu?)惬(qia xi ā)意成绩 (j í jì)
掂量 (diān diàn)量凌(l ínɡ n ínɡ)空叮咛 (nínɡn ín)
三、看拼音写词语。

b?wùl ǒnɡ zhàoɡuīl ǜzhào yào fanɡ xì
()()()()()
j ìnɡ j ìjūn yún chù ji ǎo h?n jìyǐn bì
()()()()()
sōu suǒxuǎn z?qīnɡ xi ?yánɡ yìfù ɡài
()()()()()
l?nɡ dōnɡl ěnɡ kùshìh?u pí qìɡāo zhǐ
()()()()() j ìn zhíkāi pìpán xu án bǎo l ěi zhì huì
()()()()()
cōnɡ yùɡōnɡ diàn pínɡ h?nɡx í jīxún jǐnɡ
()()()()()
chǎo rǎnɡch?nɡ chǔqīnɡ yínɡmǐn ji ?xi ōnɡ mǎnɡ
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ran pínɡtān wán j ìn zhíɡāo zhǐm?i huā
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三、看拼音写四字词语。

h?nɡɡuàn ji ānɡ miàn qít?u bìnɡ j ìn yǐn r?n zhù yìxīn xǐru? kuánɡ()() ()() suí yù?r ān kuánɡ fēnɡdà zu?j úcùbùān c?nɡr?nɡbúp?
()()()() yánɡchánɡ?r qùbúshanɡ qí fán bǐnɡxīnínɡshìzhī sh? huā lu? ()()()() zī tài bù yīshān h?nɡ bào fāqīnɡ b? yànɡ yànɡɡǔ r?u t?nɡbāo ()()() ()
f ēnɡh? rì lìyào wǔ yánɡwēi d? yìyánɡyánɡzhan xīnɡzhōnɡhuá() ()()()四、找出错别字，并把正确的写在括号里：
满天卷地〔〕应接不霞〔〕豪不可惜〔精神大震〔〕狂风大做〔〕慌然大悟〔腾云架雾〔〕百衣百顺〔〕默默无蚊〔骑乐无穷〔〕咳不容缓〔〕食全食美〔年年有鱼〔〕灯红洒绿〔〕行单影只〔五、多音字组词
〕不可思意〔〕
〕出呼意料〔〕〕随心所浴〔〕〕食面埋伏〔〕〕精疲力尽〔〕
b?〔〕bǐng〔〕ji ǎo〔〕zh?〔〕泊屏角折
pō〔〕píng〔〕jua〔〕sh?〔〕ɡǎn〔〕shān〔〕j ìn〔〕chēng〔〕杆扇尽称
ɡān〔〕shàn〔〕jǐn〔〕chan〔〕pū〔〕gōng 〔〕m?〔〕sha〔〕铺供模舍
pù〔〕gōng 〔〕mú〔〕shě〔〕mēn〔〕ji àn 〔〕dànɡ〔〕ha 〔〕闷间当喝
man〔〕ji ān 〔〕dānɡ〔〕hē〔〕
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人教版四年级语文上册期末复习提纲2
班级XX座号
一、把以下词语补充完整，并按要求填写。

美味佳〔〕不〔〕置疑欣喜〔〕狂形〔〕影只和〔〕相处气〔〕雄伟如虎〔〕翼受〔〕匪浅神〔〕飞扬千〔〕百态神〔〕莫测变化多〔〕风和日〔〕身〔〕魁梧牛刀小〔〕一丝不〔〕〔〕征北战神清气〔〕突如〔〕来慢条斯〔〕
风平浪〔〕假设有所
〔〕呼风〔〕雨年少气〔〕
雪花飞〔〕垂头〔〕气应接不〔〕平安无〔〕供〔〕不周〔〕其不备〔〕子成龙老马识〔〕胆小如〔〕金碧辉〔〕举〔〕无双所向披〔〕1、含有动物名称的词语有：
请再写出五个含有动物名称的词语：、
、、
2、描写人物神态的词语有：
3、描写自然景物的词语有：
二、在括号里写出加点词的反义词。

1、虚心使人进步，〔〕使人〔〕。

．．．．
2、文章篇幅太长了，不能增
只能〔〕。

．
3、他遇到任何事件都显得十分镇定，一点儿也不〔
．．
4、他们在试验中不怕失败，坚持研究，终于获得了〔
．．
5、本来与我很亲近的同桌，不知什么原因明显〔
．．
三、给带点的词语换上一个意思相近的词语。

1、榕树下经常洋溢着孩子们的笑声。

〔〕
．．
2、谁允许你们到这儿来玩呢？〔〕
．．
3、一天早晨，小强被喧闹声吵醒了。

〔〕
．．
〕。

〕。

〕我了。

XX 优师教育 ystbc
地听课。

〔
4、他总是聚精会神．．．．
〕
、我第一次感到了温暖 和愉快。

〔 5．．．．
〕〔
〕
四、比一比，再组词
嘲 ( ) 疑 ( ) 拆 ( ) 侍 ( ) 魂 ( ) 潮 ( ) 凝 ( ) 斥 ( ) 待 ( ) 魄 ( ) 恰 ( ) 幻 ( ) 燥 ( ) 归 ( ) 赖 ( ) 洽 ( ) 幼 ( )
躁 ( ) 规 ( ) 懒 ( ) 荐 ( ) 伐 ( ) 核 ( ) 衡 ( ) 淌 ( ) 存 (
)
代 (
)
该 (
)
横 (
)
倘 (
)
五、查字典
要查音序 部首
再查几画 应选的义项
的字
崭新 ①高峻，突出
②非常，极
．
非凡
①大概，要略 ②但凡，所有的 ③平常的，不出奇的 ． 融洽
①和谐 ②跟人联系，商量
．
标准 ①圆规
②法那么，章程③相劝
④谋划
．
抱负 ①用手臂围住
②愿望，志向
③围绕 ④心里存着
．
六、选词填空
傲慢
傲然
1、鹅的步态，更是〔 〕了。

2、它常〔
〕地站着，看见人走来也毫不相让。

发现 创造 发生
1、我们要自觉遵守交通规那么，以免〔 〕危险。

2、只要留心观察生活的人，才能〔
〕生活中的美。

3、爱迪生一生有一千多项〔
〕，为人类作出了巨大的奉献。

4、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新〔
〕。

假使 假说 假想
1、教授肯定了他的〔〕有道理，并且说有人曾提出过，但都没有足够的事实 加以证明。

2、魏格纳提出了关于大陆漂移的〔〕，引起了地质界的震动。

3、〔〕我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅可以算是伟大的工程了。

人教版四年级语文上册期末复习提纲3〔句局部〕班级XX座号
一、扩写句子，让句子更加生动具体。

1、妈妈为我梳头发。

2、天空撒满了星星。

3、长城是奇迹。

二、把下面的句子改写成带“把〞字和“被〞字的句子。

1、小仙女送给小木偶人类所有的表情。

————————————————————————————————
2、我拿起挂在衣架上的大衣。

————————————————————————————————
3、奶奶不小心弄翻了灶台上的粥碗。

————————————————————————————————
三、把下面的词语组成一句通顺的话：
焰火升上五彩缤纷天空的————————————————————————————
这场演出精彩的印象深刻我在脑海里留下了
四、按要求写句子：
1.钱塘江大潮不是天下奇观吗？〔改为陈述句〕
2.西沙群岛的海水怎么会显示出不同的颜色来呢？〔改为陈述句〕
3.我们的学校是一座美丽的大花园。

〔改为反问句〕
4.我们不能随地乱扔纸屑。

〔改为反问句〕
5.他每天坚持练习半小时的书法。

他的字写得好。

〔用关联词合并句子〕
6.小明诚恳地承受了批评。

小明很快改正了错误。

〔用关联词合并句子〕
7.小草长出了地面。

〔改为拟人句〕
8.一阵风吹过，荷叶在摇摆。

〔改为拟人句〕
9.老槐树那笔直的树干撑起巨大的树冠。

〔改为比喻句〕
10.我的心里说不出是什么滋味。

〔改为比喻句〕
五、修改病句。

〔用上修改符号〕
1.小红描写并观察了冬天盛开的腊梅。

2.通过教师的反复教育，使我认识了错误。

3.公园里盛开着五颜六色的黄色的花。

4.我们在学习上应该有刻苦攻关。

5.四年一班的人数是全校最多的班级。

6.期中考试，同学们普遍的成绩提高了。

7.小明不但努力学习，而且他的成绩很好。

8.家乡的夏天是一个迷人的地方。

9.古诗对同学很感兴趣。

10.爷爷常常对我讲那过去的有趣的往事。

11．我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

12.的秋天是个美丽的地方。

六、
给以下的句子加标点。

1、妈妈皱着眉头说电冰箱买得起电费可付不起啊
2、盖得可真快啊我情不自禁地说
3、这个坑的深度肯定不够小明指着土坑说还要再挖得深一些
人教版四年级语文上册期末复习提纲4〔课内阅读〕
班级XX座号
一、根据内容判断，对的打“√〞，错的打“ X〞。

1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

〔〕
2、珠穆朗玛峰是世界最高的山峰。

〔〕
3、居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。

是因为它的唱歌。

〔〕
4、?胸有成竹?讲的是北宋时期著名画家文与可的故事。

〔〕
5、笑是很重要的，只要会笑，那就够了。

〔〕
6、长城、颐和园、秦兵马俑、XX古城都已列入?世界遗产名录?。

〔〕
7、?黄鹤楼送孟浩然之广陵?是宋代诗人李白写的。

〔〕
二、课文内容回忆
1、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂〞确实是鸟的天堂啊！文中加引号的“鸟
的天堂〞是指，不加引号的“鸟的天堂〞是指。

2、?题西林壁?的作者是代的。

诗中描写庐山雄奇壮观、
千姿百态的诗句是；蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻
味的诗句是。

3、?黄鹤楼送孟浩然之广陵?的作者是代著名诗人。

题目中
“之〞的意思是____________，这首诗后两句_______________________，表现了诗人送别好友时的的感情。

4、?送元二使安西?的作者是代著名诗人。

这首诗不直抒离情别绪，而是借劝酒诗句
__________________
_____________
，表达
了。

5、_______朝诗人 _________写的?游XX村?中有两个成语，它们是：_________和 ___________，和这两个成语有关的两句脍炙人口的诗句是：__________________, _____________。

人们在 __________________________的情况下经常用到这两句诗。

6、登上万寿山，站在佛香阁的前面，颐和园的风光。

葱郁的树丛，着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。

,XX湖静
得像，绿得像。

游船、画舫在湖面，几乎不留一点儿。

，隐隐约约可以望见古老的城楼和城里的白塔。

这段话作者先描写了 ________、_______和_________；再写正前面的 ______、 _______
_和__________；最后写远眺时所看见的_________和_________。

7、爬山虎的脚长在
茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出的六七根细丝，每根细丝像。

细丝跟新叶子一样，也是的。

这就是爬山虎的脚。

作者从、、这几方面对爬山虎的脚进展细致描写。

8、?猫?的作者是 _________。

文中说猫的性格“古怪〞，意思是指
，作者主要从三个方面来写猫的古怪。

他笔下的猫既_________，又 ___
______；既 _________，又 _________；既 _________，又 _________；快乐的时候 _____ ___________，不快乐的时候 ___________________。

外表看起来作者是猫的，
其实是表达了对猫的之情。

9、本学期的课文开阔了我们的眼界，我们观看了被称为 ___________的钱塘江大潮，游览了世界第一大峡谷 ____________________，跟随巴金爷爷一起欣赏了XX新会被誉
为______________的一棵大榕树，和女作家萧红一块儿欣赏了变幻莫测的___________
__。

我们还从丰子恺笔下知道了那只__________的白鹅，从俄国作家叶·诺索夫笔下
见识了那只 __________的白公鹅，以及老舍爷爷笔下那只性格____________的猫和 ___
____________的母鸡。

我们又欣赏了我国的“世界遗产〞---_______________的万里长城，有“皇家园林博
物馆〞之称的 _________，有“世界第八大奇迹〞之称的 _________。

我们还感受了人与人
之间的纯真情感，体会到了李白送别孟浩然和王维送别元二时的那种______________
之情；从X章爷爷的?搭石?中感受了乡亲们____________的精神和 _____________的
传统美德；从XX同胞冒着生命危险为大陆青年小钱捐献骨髓的感人事迹中感受到了李
博士和XX青年 ____________的高尚品质，用他们的爱心架起了一座______________。

当卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地抚慰他，默默地关爱他，我们又一次受到了??〔作者是亚米契斯〕；在一个圣诞之夜，保
罗结识了一个生活贫穷的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的
心灵，使保罗和我们都深深地体会到了 ______________。

人教版四年级语文上册期末复习提纲5〔日积月累〕
班级XX座号
一、积累：
①雾锁山头山锁雾，
②绿水本无忧，；青山原不老，。

③山山水水处处明明秀秀，_____________________________________
④重重叠叠山， __________________；丁丁冬冬泉， __________________。

⑤一径竹阴云满地， _______________⑥树红树碧上下影， _________________
⑦四面荷花三面柳， _______________⑧清风明月本无价， _________________
⑨正月梅花 _________ __，二月兰花 ___________，三月桃花 ___________
四月 _______________，五月石榴 ___________，六月荷花 __________
七月 _____________ _，八月丹桂 __________，九月菊花 _________
十月 ____________ ___，十一月水仙 _________ __，十二月腊梅 _______
⑩有志者。

〔〕
盛年不再来，。

及时当勉励，。

〔〕
莫以善小而不为，。

〔〕
业精于勤，。

行成于思，。

〔〕
没有大胆的猜测就。

〔〕
，
_，
__，
____。

既，又，这是科学工作者
去探索。

〔
在科学宫里，胜利属于
____________ ____ ，心里燃烧着〕
的
，让我
们在的人，他们有。

〔
〕
二、运用
A、每当中秋之夜，我身在异国寂寞难耐的时候，我就更加思念家乡的亲人，这真是
啊！
B、有时侯，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是
人们常说的： _______________，旁观者清。

_________朝诗人 _______在____________
中的诗句 ___________________说明的就是这个朴素的道理。

C、昨天下午，金教师布置了一道数学思考题。

晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在
我“ 〞时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“〞。

于是我
迅速地解开了这道难题。

人教版四年级语文上册期末复习提纲6〔课外阅读〕
班级XX座号
( 一) 没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很〔〕地走回家。

妈妈抱着弟弟，站在门口。

弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是，
我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。

她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？〞我一边抹〔mām ǒ〕着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要
做的事，教师总不让我做。

〞“呀！到底是什么事？〞妈妈温和地问我。

“学校开家长
会,, 要演节目 ,, 但是教师不让我当主角〔jiǎoju?〕，却只要我在后台工,,工作！
那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！〞我呜呜咽咽，连话也说不清楚。

妈妈伸出手来，
要我看看她戴着的手表。

“云，你看，这手表上面有些什么东西？〞妈妈一面擦干我的
眼泪，一面〔〕地问。

“那是一块玻璃，两根指针。

〞我答复说。

妈妈把弟弟放在一旁
脱下手表把表壳翻开又问我说你看里面是些什么是小齿轮和螺丝
这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。

可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些
别人看不到的局部。

〞
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停了一会儿，妈妈又望着我〔〕地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，
而且是不能够没有的工作。

〞听了妈妈的话，我〔〕。

1、画去文中不正确的读音。

2、从以下词语中选择恰当的词填在文中的括号里。

恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和
3、从哪里看出我很伤心？
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________
4、给第 2自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

5、读文中画“——〞的句子，答复以下问题。

〔1〕句中的“这〞指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作〞？
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________
〔2〕现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。

___________________________________________________________________________
( 二 ) 劣势与优势
有一个 10 岁的小男孩，在一次车祸中失去了左臂，但是他很想学柔道。

最终，小男孩拜一位日本柔道大师做了师傅，开场学习柔道。

他学得不错，可是练
了3个月，师傅只教了他一着，小男孩有点不明白大师为什么要这样做。

他终于忍不住发问：“我是否应该再学学其他着？〞
师傅答复说：“不错，你确实只会一着，但你只需要会这一着就够了。

〞
小男孩仍旧不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着师傅的教导练了下去。

几
个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。

小男孩没有想到自己居然能轻轻松松
地赢了前两轮。

第三轮稍稍有点困难，但对手还是很快就变得急躁，并连连进攻，小男
孩敏捷地施展出自己的那一着，又赢了。

就这样，小男孩顺利地进入了决赛。

决赛的对手比小男孩要高大、强壮许多，也似乎更有经历。

小男孩一度显得有点招架
不住，裁判担忧小男孩会受伤，就叫了暂停，并打算就此终止比赛，然而师傅不容许，坚
持说：“继续下去！〞比赛重新开场后，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那一着，制
服了对手，由此赢了比赛，得了冠军。

回家的路上，小男孩和师傅一起回忆每场比赛的所有细节，小男孩鼓起勇气道出了
心里的疑问：“师傅，我怎么凭一着就能赢得冠军呢？〞
师傅答道：“有两个原因：第一，你根本掌握了柔道中最难的一着；第二，就我所
知，对付这一着惟一的方法就是抓住你的左臂，可是你没有了左臂。

孩子，有的时候，
人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。

1.写出以下词语的反义词：
困难〔〕敏捷〔〕赢〔〕
2.第二自然段中“这样做〞指什么？你明白大师为什么这样做吗？
_________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.“有的时候，人的劣势未必就是劣势，可能反而成了优势。

〞你同意这种说法吗？请
联系实际谈谈你的看法。

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________
( 三 ) 悠悠寸草心
日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

社长 shěnshì〔〕着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？〞“从来没有过。

〞青年很老实地答复。

“那么，你替父母
捶过背吗？〞青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我 10 块
钱。

〞青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。

不过有一个条件，
刚刚你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父
母擦一次。

能做到吗？〞这是社长的吩咐，因此青年一口容许。

青年虽大学毕业，但 j īā j ìnɡpínhán〔〕。

他刚出生不久父亲便去世，
从此，母亲为人做佣拼命挣钱。

孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。

学
费虽令人生畏，但母亲 háowǔyuànyán〔〕，继续帮佣供他上学。

直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。

母亲出门在外，脚一定很脏，他决定
替母亲洗脚。

母亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。

〞于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便坐下，等儿子端来水盆，
把脚伸进水盆里。

青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已
经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。

在读书时，他xīn’ā nl íd?〔〕地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母
亲的血汗钱。

第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的
苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。

如果不是你，我还从来没有握
过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。

〞社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。

〞
1.写出文中带有拼音的词语。

2.结合上下文写出以下词语的意思。

出乎意料：
诸如此类：
3.在第五自然段中找出描写这位青年的动作词并在它的下方用“△〞表示。

4.“青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一
样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。

〞文中的“搂〞字写出了“我〞此时此刻那
些复杂的心情？
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________
5.由这个故事我们会想到孟郊的哪首诗？请你把它默写下来。

____________________________
___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________
7.读了这篇文章你知道了什么？。