甘肃省金川公司第一、第二中学高三生物第一次模拟考试试题新人教版
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金川公司第一第二高级中学2013届第一次模拟考试试卷
理科综合试卷生物部分
1.下列关于免疫调节的叙述,正确的是:
A.效应T细胞使靶细胞裂解死亡,属于细胞坏死
B.浆细胞只能由B细胞增殖分化而来
C.T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫
D.B细胞、T细胞都具有特异性识别功能
2. 有人用化学方法分离提纯某细胞器的成分后,用双缩脲试剂和吡罗红甲基绿染色剂进行检测,发现分离的成分能够与双缩脲试剂呈现紫色反应,也能被吡罗红甲基绿染成红色。
有关该细胞器的叙述正确的是:
A.能够对蛋白质进行加工处理
B.能够通过脱水缩合产生水
C.是为细胞生命活动提供能量的主要场所
D.利用光能将CO2合成(CH2O)
3. 细胞分化过程中,不会出现的是:
A.细胞核遗传物质改变 B.mRNA的种类和数量发生改变C.蛋白质的种类和数量改变 D.细胞器的种类和数量发生改变
4.下列对有关实验的描述中,正确的是:
A. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做实验
材料,可看到RNA主要在细胞质中,DNA主要在细胞核中
B. 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿b在层析液中溶解度最低
C. 研究光照强度对植物光合作用的影响时需要设置对照,正确的做法是:分别在黑暗
和光照条件下进行实验
D. 酵母菌计数实验中,先将酵母菌培养液滴于血细胞计数板中央,再盖盖玻片
5.下列关于白眼雄果蝇的说法不正确的是:
A.该果蝇的次级精母细胞中可能不存在白眼基因
B.该果蝇的肌肉细胞和初级精母细胞中,均存在着Y染色体
C.观察该果蝇的精巢,发现其细胞中的染色体组数,可能有1N、2N、4N
D.该果蝇的表皮细胞增殖时,白眼基因移向一极,Y染色体移向另一极
6.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间的变化曲线。
下列相关叙述错误的是:
A.0-a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型
B.a-b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C.b-c年,种群数量增加,种群呈“S”型增长
D.c-d年,种群数量增加,种群呈“J”型增长
29.(11分)下表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化。
请分析回答:
时刻0:00 3:00 6:00 9:00 12:00 15:00 18:00 21:00 24:00 植物Ⅰ气孔导度38 35 30 7 2 8 15 25 38
植物Ⅱ气孔导度 1 1 20 38 30 35 20 1 1
-2-1
2
叶片表面单位面积的CO 2的量)
(1)请在坐标图中画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变
化曲线。
(2)据表分析可知,一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要
差异是;沙漠植物的气孔导度
变化更接近于植物,此特性的形成是长期
的结果。
(3)影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2 浓度之外,还有等(指出两种)。
(4)右图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(图中C3代表含有3
个碳原子的有机化合物)。
过程①的能量变化是。
③的完成需要
酶、等物质;凌晨3:00时,①②③④四种生理过程中,植物
Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有。
5.(11分)人类糖尿病的发病机理十分复杂,下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病
部分发病机理示意图,请回答:
(1)图中①表示的物质是。
②表示的结构是。
正常情况下,当血糖浓度升高时,结构②活动加强,据图分析,影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、。
(2)如果图中靶细胞是肝细胞,当血糖浓度降低时,作用于肝脏细胞的激素主要是。
(3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病;从免疫学角度分析该疾病属于病。
在临床中(填Ⅰ型或Ⅱ型)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。
(4)在用15N标记的氨基酸研究①物质合成和分泌的过程时,发现依次出现放射性的细胞器是。
(5)如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L
葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后进行检测,高糖组释放胰岛素多。
此结果说明______________________________________________________。
(6)利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞的分泌物能促进正常胰岛B细胞分泌胰岛素,方案如下:
①用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液。
②用含有滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液中胰岛素的含量。
请指出上述方案的错误:
①________________________________________。
②________________________________________。
31.(9分)已知具有B基因的狗,皮毛可以呈黑色;具有bb基因的狗,皮毛可以呈褐
色。
另有I(i)基因与狗的毛色形成也有关,当I基因存在时狗的毛色为白毛。
这两对
基因位于两对常染色体上。
以下是有关狗毛色的杂交实验:
P 褐毛狗×白毛狗
↓
F1白毛狗
↓互交
F2白毛狗黑毛狗褐毛狗
12 ∶ 3 ∶ 1
(1)F2中,黑毛狗的基因型是;如果让F2黑毛狗随机交配,理论上其后代中褐色狗的概率是。
如果让 F2中褐毛狗与 F1交配,理论上其后代的表现型及其数量比应。
(2)B与b基因不同,其本质原因是。
狗的毛
色遗传说明基因与性状的对应关系是。
(3)右图为F1的白毛狗的某组织切片显微图像,该图像来自于雌性亲本,
依据是______________________________________。
(4)细胞③与细胞②、①相比较,除细胞大小外,最明显的区别
是。
32.(7分)研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。
请据甲、乙两图,回答问题:
(1)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是(填字母)。
(2)湖泊中,鲢鱼与河蚌的关系是。
(3)某个季节,由于光照减弱,导致鲢鱼向上层转移。
此现象表明:环境因素的改变,可
使生物群落的结构发生改变。
(4)水蚤吃藻类,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌属于第营养级;水蚤的粪便
能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第营养级。
(5)若河蚌从小球藻中获得的能量3/5,从水蚤中获得的能量为2/5,则河蚌增加10g体重,
最少需要小球藻 g。
(6)自2008年以来,该地区为了增加耕地面积,开始有计划地对湖泊进行填埋,此举造成
了生态系统的稳定性降低。
39、(15分)【生物—选修模块1:生物技术实践】
I、(每空1分)苯胺是致癌物质,土壤中有分解苯胺的异养型细菌,下表是筛选分解苯胺的
异养型细菌的培养基配方。
KH2PO4 1.4g
Na2HPO4 2.1g
MgSO4·7H2O 0.2g
FeCl30.1 g
X 1g
维生素
微量
琼脂15g
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL
(1)此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外,还能提供和,
该培养基从作用看属于。
(2)下图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果
图。
则获得图A效果的接种方法是,图B效果的接种方
法是。
A B II、(每空2分)根据植物组织培养和生物有效成分的提取的知识回答
下列问题:
(1)菊花的组织培养常用的培养基是,原理是。
(2)月季的花药离体培养,从花粉粒的选择上看,应选择期的花粉粒为宜。
(3)从茶籽中提取茶油一般最好采用法,工业上提取胡萝卜素一般采用萃取法,
鉴定该色素的方法是法。
40[生物――选修3现代生物科技专题](15分)
长期以来,优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈,近年来发展起来的
细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机,请据图完成下列问
题:
(1)在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有、。
(2)和受精有关的过程有:①第一次卵裂开始;②释放第二极体;③顶体反应;④穿越透明带;⑤雌、雄原核的形成;⑥核膜消失,雌、雄原核融合。
其正确的顺序为(填序号)。
(3)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射;冲卵实质上是用特定装置,将供体母牛子宫内的冲洗出来。
(4)从A到E中,适宜于牛的胚胎移植时期有;图中标号3为,它将来可发育为胎膜和胚盘。
(5)动物的早期胚胎移植到同种且与供体相同的动物体内,使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。
用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时,发现活胚胎细胞不能被染色,其原因是活细胞膜。
(6)试管牛E的性别为,克隆羊多利的性状和 (黑面绵羊\白面绵羊)最接近。
(7)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞。
这类细胞的形态特征有
生物答案
1—6 D B A B D C
29.(除标明外,每空1分,共11分)
(1)(2分)
(2)植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2,植物Ⅱ主要在白天吸收CO2(2分)Ⅰ自然选择(进化)
(3)光照强度(光照)、温度、无机盐(矿质元素)(任答二项)(2分)
(4)糖类中的化学能转化为ATP中的化学能和热能 [H]和ATP ①②
30.(11分,每空1分)
(1)胰岛素葡萄糖载体胰岛素(的浓度)、胰岛素受体(的数目)
(2)胰高血糖素(肾上腺素)
(3)Ⅰ型自身免疫Ⅱ型
(4)核糖体、内质网、高尔基体
(5)胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌
(6)①应用低糖培养液培养胰岛A细胞②缺少对照
31.(10分)(除标明外,每空1分,共8分)
(1)BBii和Bbii (2分) 1/9 (2分)白毛狗:黑毛狗:褐毛狗=2∶1∶1 (2分)(2)碱基对的排列顺序不同两(多)对基因决定一种性状
(3)图中标号②的细胞的不均等分裂
(4)细胞③不含有同源染色体,且染色体数目减半
32.(7分)
(1)A D (2)竞争(3)垂直(4)130 (5)二和第三一(6)抵抗力
39.(15分)
I(每空1分)(1)碳源氮源选择培养基
(2)稀释涂布平板法平板划线法
II(每空2分)(1)MS固体培养基植物细胞的全能性
(2)单核(3)压榨纸层析
40.(15分)
(1)动物细胞培养、胚胎移植(2分)。
(2)③④②⑤⑥①(2分)。
(3)促性腺激素;(早期)胚胎(答卵细胞不得分)。
(4)D E;滋养层细胞。
(5)生理状态;对物质的吸收具有选择透过性。
(6)雌性或雄性(不能确定)(2分);白面绵羊;。