生活课程能力指标之分析

生活課程能力指標之分析
指導老師：秦葆琦教授
分析者：王斯嫻老師
分析版本：康軒版一下生活課程
分析單元：第三單元我的家
第一課一家人1-1這是誰呢？
1-2我愛你
教學指引總表
所對應的能力指標一覽表
教學目標和能力指標的配合情形
說明一：
第一課【這是誰呢】、【我愛你】兩個子題，沒有和表演以及戲劇相關的學習目標，但是能力指標中有出現許多條這方面的能力指標，像是4-2-6、6-2-5、
6-2-6，這幾條能力指標，是對應到教學活動裡，用磁卡來演飾家庭裡的角色，有戲劇表演的教學活動，但是因為所列的學習目標並沒有和戲劇相關的學習目標，所以應該刪掉，另一種方式就是在學習目標中，增加戲劇表演這方面的學習目標。

說明二：
這個版本，教學目標沒有劃分為具體目標以及單元目標，全部用學習目標來概括，所以在分析的過程中，會比較困難，很多地方不夠明確。

說明三：
備註裡有【＊】記號，是能力指標和所對應的學習目標，之間有一點關係，但是配合度並沒有很明確，所對應到的可能只是能力指標的一小部份。

教學活動與教學目標的配合情形
1-1【這是誰呢？】
1-2【我愛你】
說明：
整體來說，1【這是誰呢？】、2【我愛你】這兩個子題裡的教學活動都能夠和子題的學習目標相配合，也就是說教學活動能夠達到學習目標。