2024年小学家访工作计划范例（三篇）

2024年小学家访工作计划范例
一、指导思想及目标
家长是学生的第一任老师，对学生教育起到很重要的作用，而家访是家校联系的桥梁和纽带，是加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持，了解学生在家表现，反映学生在校情况，宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法，共同教育好学生的重要手段。

因此，我们要将家访落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。

二、家访内容
1、了解学生家庭情况，学习环境及平时在家表现情况。

2、向家长反映学生在校表现情况。

3、解答家长的一些疑惑，听取家长对教师、学校、教育的意见和建议。

4、宣传正确的家庭教育思想，引导家长掌握正确的家庭教育方法。

5、与家长探讨提高学生学习能力和培养学生养成良好行为习惯的方法措施等。

三、家访人员;
四年级一班全体教师。

四、家访对象
本班全体学生家庭。

五、家访时间
寒假期间
六、家访要求
1、端正思想，明确态度。

2、提前预约。

家访前和家长提前预约好时间和地点等。

3、讲究方法。

家访时要态度诚恳，与家长平等交流。

注意保护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐氛围。

4、进行全员家访。

（家访顺序：西坡-刘王庄、西王庄-东王庄、埠南头-天宝-河东、纪家坪）
5、坚决杜绝家长请吃等现象。

6、保质保量，增强家访实效性。

2024年小学家访工作计划范例（二）
一、学生基本情况：
本班共有学生32，男生____人，女生____人。

多数的学生都比较听话，只是少数学生部听老师讲，针对这一情况我必须采取一些措施，才能顺利进行教育教学工作。

二、规范常规
组织学生认真参加每周一的升国旗仪式，借机对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱____、热爱社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。

组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。

做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

三、培养习惯
良好习惯的养成，是学生做人、做事的基本底线，班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育。

四、组织好放学
放学站路队是必不可少的，在返家的途中会相互追逐，嬉戏，疏忽了交通规则。

为了防止意外事故的发生，必须重视抓好放学这一环节的教育。

打了放学铃后，最后一节课的任课老师监督学生排好队列，然后由班干部带队出校。

下楼梯时要保持安静并靠右走。

五、学生作业的检查
六、组织和培养班集体
班集体是否有凝聚力，直接影响着班级工作的正常进行，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

（1）确立目标、培养班风
目标是班集体形成和发展的动力，只有确立了目标，学生才有奋斗的方向。

班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现目标。

一个目标的实现，就可以使班集体得到发展。

学生在发展的同时，也有了上进心和自信心，然后可以再确立下一个目标，这样学生做起来就
不那么费劲了。

为此，班主任必须注重培养良好的班风，使班集体能在一个好的氛围中茁壮成长。

（2）选拔、培养和使用班干部。

班干部是班主任的好帮手。

正确选拔、培养和使用班干部，是班主任搞好班级的前提。

因此，如何选择班干部成了重中之重，班干部的选择首先得发扬民主，由学生自己选择，他们选择的一定是他们信得过的，我先让学生民主竞选班干部，在学生任职期间，不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要有民主观念。

与此同时我会注意选拔培养班级的积极分子，物色更有能力的班干部，组成班委会，并实行班干部定期轮换，让学生逐步学习自己管理自己，也让更多的学生有锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

七、家访及家长会的召开
家访是教育教学工作的前奏，是了解学生信息与家长沟通的一种有效途径，通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。

争取家长对学校工作的配合。

通过以上措施，尽力规范学生的校内行为、家庭行为和社会行为。

2024年小学家访工作计划范例（三）
1. 引言
家访是小学教育中十分重要的一环，通过家访可以了解学生的家庭环境、个性特点和学习情况，为学校和家庭之间建立良好的沟通桥梁。

本工作计划旨在规划2024年小学家访工作，提高家访的效果和质量。

2. 工作目标
a. 深入了解学生的家庭环境和个性特点，为个性化教育提供依据。

b. 了解学生的学习情况和学习困难，为教师制定有针对性的教学计划提供参考。

c. 建立家校合作的良好关系，共同促进学生的全面发展。

3. 工作计划
a. 制定家访计划表
- 在新学年开始前，制定详细的家访计划表，包括家访时间、学生名单、家长联系方式等信息。

- 确定每位班主任老师的家访负责范围，避免重复和遗漏。

b. 家访前的准备工作
- 班主任老师要提前了解学生的背景信息，如家庭情况、家长职业和兴趣爱好等。

- 提前与家长预约家访时间，确保双方都有充分的准备时间。

c. 家访过程
- 家访时要保持亲切和谨慎的态度，尊重学生和家长。

- 与家长交流，了解他们对学生的期望和关注点，共同商讨解决问题的方法和策略。

- 观察学生的家庭环境，了解他们的生活习惯和家庭氛围对学生的影响。

d. 家访后的总结和反思
- 完成家访后，及时总结家访的情况和发现的问题，记录在家访笔记中。

- 分析家访的效果和结果，提出改进措施和建议，以提高家访的质量和效果。

e. 家访信息的汇总和分析
- 整理家访笔记和家访相关资料，将家访信息与学生档案进行关联，建立学生的家庭情况档案。

- 分析家访信息，发现学生的共性问题和需求，为教师制定教学计划和家庭教育提供参考。

4. 资源保障
a. 分配班主任老师时间和人力资源，保证家访工作的顺利进行。

b. 提供必要的培训和指导，提升班主任老师的家访能力和沟通技巧。

c. 确保与家长的沟通渠道畅通，及时解答家长的问题和需求。

d. 配备必要的办公设备和资料，如笔记本电脑、录音设备、家访表格等。

5. 考核与评估
a. 定期对家访工作进行考核和评估，评估指标可以包括家访的覆盖率、家访结果的可行性、家长满意度等。

b. 根据考核结果，及时进行调整和改进，提升家访工作的质量和效果。

6. 风险控制
a. 重视家长意见和反馈，避免因家访工作不当引起的争执和纷扰。

b. 保护学生和家长的隐私权，将家访信息进行保密处理。

c. 面对家访中可能遇到的困难和问题，及时与校领导和家委会进行沟通和协商，寻求解决办法。

7. 结束语
通过有效的家访工作，可以促进家校合作，了解学生的个性和需求，提升教育教学质量。

相信2024年小学家访工作计划的实施将进一步增进学校与家庭之间的联系，推动学生全面发展。