四年级上册第2单元 《蝴蝶的家》 作业二

8* 蝴蝶的家
课后作业(二)
班级：______ 姓名：______ 难易度:★★☆
【夯实基础】
一、读拼音，写汉字。

húdiéhǒu jiào bān lán
（）（）（）
shī lù lùjiāqiǎo wūyán
（） ( ) ( )
二、写出下列词语的反义词。

低沉—（）密集—（）
确定—（）轻盈—（）
柔弱—（）美丽—（）
【能力提升】
三、结合课文内容，选择正确答案。

（）
A.最终作者找到了蝴蝶的家在哪里。

B.“想到这里，我简直没法再想下去了”这句话体现了作者不想关心蝴蝶。

C.作者一直着急寻找蝴蝶是因为他性子急。

D.本篇文章表达了作者对蝴蝶的喜爱和关怀之情，也体现了童真和善良。

【综合运用】
四、品读句子，完成练习。

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
1.这句话运用了修辞手法，写出了蝴蝶的、
和三个特点。

2.将画横线的句子改成陈述句：
五、课外阅读。

很小的时候，我便十分喜欢下雨。

每逢“淅沥”声从窗外响起，外公便会走到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。

我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。

于是，我们便走进了这片雨的世界。

抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成一片墨绿色的，绿得那样深。

望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。

“外公，
伞歪了。

”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀。

”我困惑了：“怎么搞的，明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。

“外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干呀!”
你有没有被淋到呀外公问没有啊那把大伞把我整个都包住了外
公开心地笑了起来就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。

仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。

“亮亮，伞歪了。

”传来外公微颤的声音。

我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半却是灰蒙蒙的。

我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公所做的相同的事。

这仍然是把倾斜着的伞。

回到家中，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，双眼已开始浑浊，泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。

从此，我总盼着下雨。

1.在文前的横线上给短文加个合适的题目。

2.照样子，写词语。

笑眯眯：
一蹦一跳：
不知不觉：
3.给第4自然段缺少标点的部分加上标点。

4.在文中找出最能体现祖孙情深的一句话，并写下来。

5.为什么“从此，我总盼着下雨”?( )
A.外公可以为我打伞。

B.我可以为外公打伞。

C.使“我”有机会表达对外公的爱，回报外公的爱，同时也赞颂了人间亲情。

【参考答案】
课后作业(二)
一、蝴蝶吼叫斑斓湿漉漉家雀屋檐
二、高昂疏松否定笨重强壮丑陋
三、D
四、1.排比轻盈、斑斓柔弱
2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

五、1.倾斜的伞
2.香喷喷轻飘飘一草一木一举一动不依不饶不三不四
3.“?”。

“，。

”。

4.那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。

5.C。